第二次工业革命教案

第二次工业革命教案Tag内容描述：<p>1、第7课 “蒸汽时代”的到来铜鼓中学历史组一、教学目标：知识与能力：工业革命发生在英国原因；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。过程与方法：在教师帮助下，要求学生结合英国工业革命的原因、条件及影响进行思考，加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。在教师指导下，学生掌握英国工业革命的进程，从而培养分析综合和概括的能力。情感、态度与价值观：工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发展的必然结果。科学技术是生产力，要努力掌握科学技术。二、教学重难点教学。</p><p>2、第二次工业革命教学设计案例学 校： 安福中学 学科备课组：高二历史 （上） 姓名：刘俊 一、课 题 ：第三章 第一节 第二次工业革命二、教学目标与要求 ：1、知识与能力：（1）识记：第二次工业革命的条件；电力的广泛运用；产业结构的变化；垄断组织的出现；第二次工业革命的特点；资本主义殖民体系的最终确立。（2）理解：第二次工业革命出现的原因；垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果；两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。（3）运用：探讨垄断的影响；探究资本主义世界体系最终建立的影响。2、过程与方法：（1）合作。</p><p>3、第五课 第二次工业革命一、教学目标知识与能力1、了解电力方面的重大发明、汽车和飞机的发明等基础知识。2、了解第二次工业革命的主要成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。3、对比第一次工业革命，认识第二次工业革命的特点。4、通过对第二次工业革命影响的分析，使学生初步形成独立思考的基础上得出结论的能力。过程与方法1、能搜集二次工业革命的资料，并对资料进行概括、归纳，以加深对第二次工业革命的认识。2、分析教材中有关第二次工业革命影响的资料，并与其他同学进行交流。情感态度与价值观通过对一系列科。</p><p>4、第五课 第二次工业革命一、教学目标（一）知识与能力1、知识方面：第二次工业革命的背景；电力的广泛应用；内燃机与新交通工具的创制；新通讯手段的发明；第二次工业革命的特点；第二次工业革命的影响；2、能力方面：通过对第二次工业革命中科学技术的发展的讲述，培养分析历史事物的能力；结合第一次工业革命和第二次工业革命的情况，分析其异同点，培养比较分析历史事物的能力。（二）过程与方法1、对第二次工业革命的主要成就，运用举实例的方法说明科学技术是第一生产力。2、对第二次工业革命的背景与特点，采用比较的方法，联系第一。</p><p>5、教学资料参考范本九年级历史上册 第二学主题 第二课第二次工业革命教案 川教版撰写人：__________________时 间：__________________【课标要求】列举电力广泛应用的史实，了解第二次工业革命的特点；知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响；讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。【教学目标】一、识记与理解记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二。</p><p>6、第8课第二次工业革命学习目标：1.了解第二次工业革命的基本史实。2.探究两次工业革命的异同。3.理解工业革命对资本主义世界市场形成的影响。素养解读：1.从时空观念和史料实证角度，识记第二次工业革命发生的条件和主要内容，分析其特点。(重点)2.从历史解释角度，分析垄断组织的特点及其产生的影响，掌握帝国主义瓜分世界的史实。(易混点)3.探究资本主义世界体系最终形成的主要因素及其形成的过程。。</p><p>7、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；掌握第二次工业。</p><p>8、第8讲 第二次工业革命 夯 实 基 础 P71 第二次工业革命 基础梳理 前提 资本主义制度在欧美主要资本主义国家的确立 条件 资本 大机器生产下的资本积累和对殖民地的商品输出和掠夺 技术 自然科学突破性进展并迅速转化。</p><p>9、第十八课 第二次工业革命 课题名称 第十八课 第二次工业革命 三维目标 一 识记与理解 记住第二次工业革命中的重大成果 作出卓越贡献的科学家和发明家 了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志 理解科学技术发展对。</p><p>10、第20课 第二次工业革命 一 教学目标 1 知识要点 使学生了解历史上的第二次工业革命 包括电力的广泛应用 发明家爱迪生和他的发明成就 汽车和飞机的发明和使用等基本史实 2 能力要求 通过比较电的发明前后社会生活的。</p><p>11、年级学科 课题 第二次工业革命教案 新人教版 备课人 教 学 目 标 1 列举电力广泛使用的史实 了解第二次工业革命的特点 2 知道本茨和莱特兄弟的发明活动 了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响 3 讲。</p><p>12、第8课 第二次工业革命 定稿时间 第一次使用时间 一 课标要求 1 了解第二次工业革命发生的主要条件和重要发明 2 认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响 3 了解十九世纪晚期垄断组织的产生 二 自主学习 一。</p><p>13、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 通过电的利用 内燃机与汽车 飞机的诞生等史实 了解第二次工业革命 理解工业革命带来的社会进步和社会问题 1 了解第二次工业革命的发明 包括电力的广泛。</p><p>14、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 一 教学目标 知识与能力 了解历史上的第二次工业革命 包括电力的广泛应用 内燃机和新的交通工具的发明 化学工业和新材料的发展等基本史实 掌握第二次工业革命的特点和影响 过程与方法 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化 培养学生历史想象力和知识迁移能力 通过引导学生思考和探究 电的应用给人类带来了哪些影响 等问题 培养学生独立思考问题。</p><p>15、湖南省蓝山二中2014年高中历史第8课 第二次工业革命教案 新人教版必修2 教学重点 第二次工业革命发生的原因、进程及影响，垄断组织的形成。 教学难点 第二次工业革命对世界市场的形成和发展所起的推动作用、对垄断的评介。 知识与能力 （1）了解第二次科技革命的成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。 （2）对比英国工业革命，认识第二次科技革命的特点。 （3）从世界交流的频率、规模、联。</p><p>16、第8讲第二次工业革命 夯 实 基 础【P71】 第二次工业革命 【基础梳理】 前提：资本主义制度在欧美主要资本主义国家的确立。 条件 资本：大机器生产下的资本积累和对殖民地的商品输出和掠夺。 技术：自然科学突破性进展并迅速转化为技术。 市场：资本主义世界市场的初步形成。 表现 电力的广泛使用 (1)1866年德国人西门子研制发电机成功。 (2)19世纪70年代，实际可用的发电机问世。 (3)电灯。</p>