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第二次世界大战的爆发与扩大

第二次世界大战的爆发与扩大。知道法西斯专政的种种表现和欧洲战争策源地的形成。知道法西斯专政的种种表现和欧洲战争策源地的形成。1.知道第二次世界大战全面爆发的时间、标志。第二课 第二次世界大战的爆发与扩大。第二次世界大战的爆发与扩大 1教学目标 1.知道第二次世界大战全面爆发的时间、标志。

第二次世界大战的爆发与扩大Tag内容描述:<p>1、第二次世界大战的爆发与扩大1教学目标(一)知道20世纪30年代的大危机对德国造成的影响,知道法西斯专政的种种表现和欧洲战争策源地的形成。(二)通过探究法西斯上台和欧洲战争策源地形成的原因,初步掌握学习历史的方法和途径。(三)通过德国法西斯政权内外政策的学习,进一步认识法西斯政权的反动本性;同时认识到对爱国主义的叫嚣必须保持清醒的头脑。2学情分析本课时内容学生较感兴趣,虽然不是很熟悉,但是可通过影视或者其他资料来了解学习的内容。3重点难点(一)重点:欧洲战争策源地的形成(二)难点:凡尔赛和约、经济危机与战争策源地形成的关。</p><p>2、第二次世界大战的爆发与扩大1教学目标了解苏德战争的爆发,知道莫斯科保卫战宣告了德国闪电战的破产;知道日军突袭珍珠港,太平洋战争爆发。2学情分析学生基础一般,且参差不齐3重点难点莫斯科保卫战、珍珠港事件4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港复习导入:回顾分析德国战争初期顺利占领欧洲多国的原因新课教学:一、德国进攻苏联1.战前苏德关系对于德国法西斯的侵略扩张,苏联采取种种措施建立“东方阵线”,把苏联国界向西推进。苏德互不侵犯条约2.苏德战争爆发“巴巴罗萨”计划我们只需要踢开门,里。</p><p>3、第二次世界大战的爆发与扩大1教学目标1.知道第二次世界大战全面爆发的时间、标志。阅读地图和教材内容,说出大战爆发初期德军的进军路线和取得的战果。知道不列颠之战是德军遭遇的第一次重大挫折。2.阅读、分析资料,探究法国等欧洲国家失败的原因和不列颠之战中德军受挫的原因。3.感受第二次世界大战给人类带来的灾难和英、法等国人民英勇抵抗法西斯侵略的精神。2学情分析3重点难点(一)重点:法国等欧洲国家失败的原因;不列颠之战(二)难点:法国等欧洲国家失败的原因和不列颠之战中德军受挫的原因4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计导入新课:出。</p><p>4、第二课 第二次世界大战的爆发与扩大【教学目标】知识与能力:掌握基本的历史概念:慕尼黑阴谋;苏德互不侵犯条约;“东方战线”;敦刻尔克撤退;莫斯科保卫战;日军偷袭珍珠港等。通过引导学生了解慕尼黑协定签订的背景、内容和影响,使学生进一步认识绥靖政策的实质及其后果。通过讲述第二次世界大战的爆发和不断扩大,使学生认识:第二次世界大战是由法西斯国家发动的;它的扩大最终促成了世界反法西斯同盟的建立。过程与方法:本节课的内容主要涉及二战前后的国际关系史和战争史,学生比较感兴趣,容易按照教师的指导参与到教学过程中。</p><p>5、第二课 第二次世界大战的爆发与扩大【教材分析】本节内容主要阐述了二战前夕,英、法为了自身的太平把纵容侵略的绥靖政策推向了顶峰慕尼黑阴谋;1939年,德军突袭波兰,第二次世界大战全面爆发,英、法也不可避免地受到法西斯德国的侵略,自食其果;随着苏德战争和太平洋战争的爆发,苏、美已经不能置身事外,第二次世界大战达到了最大规模,世界各国只有联合起来,才能赢得反法西斯战争的胜利,世界反法西斯同盟形成。学生学习本节内容,可以加深认识各国的外交政策都以国家利益为根本出发点,从而正确认识当今世界错综复杂的国际关系;。</p><p>6、第二次世界大战的爆发与扩大 1教学目标 1.知道第二次世界大战全面爆发的时间、标志。阅读地图和教材内容,说出大战爆发初期德军的进军路线和取得的战果。知道不列颠之战是德军遭遇的第一次重大挫折。 2.阅读、分析资。</p><p>7、第二次世界大战的爆发与扩大 1教学目标 (一)知道20世纪30年代的大危机对德国造成的影响,知道法西斯专政的种种表现和欧洲战争策源地的形成。 (二)通过探究法西斯上台和欧洲战争策源地形成的原因,初步掌握学习历史的。</p><p>8、第二课 第二次世界大战的爆发与扩大 一 单项选择题 1 二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是 A 凡尔赛 华盛顿体系的崩溃 B 西方大国一味推行绥靖政策 C 轴心国的军事力量强大 D 国际联盟没有约束作用 2 慕尼黑阴谋。</p><p>9、第二次世界大战的爆发与扩大 教学设计 本课编写 双辽一中学校 张敏老师 教材分析 第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争 对当代世界历史的发展具有深远的影响 本课在教材中起着承前启后的作用 上承德 意 日。</p><p>10、第6课 第二次世界大战的爆发和扩大 二战爆发前德国法西斯的扩张 荷 兰 比利时 法国 卢森堡 瑞士 意大利 匈牙利 罗马尼亚 南斯拉夫 波兰 立陶宛 德国 德国 柏林 慕尼黑 捷克斯洛伐克 布拉格 1939年3月德占 1939年3月。</p><p>11、第6课 第二次世界大战的爆发与扩大 教学目标 1 知识与能力 以慕尼黑会议为例 说明绥靖政策的实质和恶劣影响 简述德国进攻波兰和苏联 日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件 2 过程与方法。</p><p>12、第二次世界大战的爆发与扩大 1教学目标 (一)知道20世纪30年代的大危机对德国造成的影响,知道法西斯专政的种种表现和欧洲战争策源地的形成。 (二)通过探究法西斯上台和欧洲战争策源地形成的原因,初步掌握学习历史的方法和途径。 (三)通过德国法西斯政权内外政策的学习,进一步认识法西斯政权的反动本性;同时认识到对爱国主义的叫嚣必须保持清醒的头脑。 2学情分析 本课时内容学生较感兴趣,虽然不是很熟悉。</p>
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