第二单元第

第二单元第Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺雷电颂教案【教学目标】知识与能力：1. 了解戏剧文学的特点，在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点。2. 体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想像，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。3. 体会本文用象征手法表现时代的重大思想主题。过程与方法：在反复朗读中感悟，在合作交流中思考。情感态度与价值观：学习作者深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。【教学重点】1. 体会。</p><p>2、第4节 细胞的生活 第二单元 生物体的结构层次 1、上节课，我们通过显微镜观察 了动植物的结构，发现了动植物都 是由什么构成的。 2、动植物细胞有什么不同？ 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 细胞壁细胞壁 叶绿体叶绿体 液泡液泡 动物细胞动物细胞 植物细胞植物细胞 动植物细胞结构比较动植物细胞结构比较 细胞分裂产生新细胞 细胞能由小长大 细胞会分化成各种类型细胞 细胞也会衰老、死亡 问题一： 细胞需要哪些物质来 维持自己的生活呢？ 你吃过不少水果，你猜一猜水 果中可能含有哪些物质。 水 糖 蛋白质 脂类 无机盐 只要存在。</p><p>3、声声慢一、教学目标 （一）知识教学点1、品味叠词的作用。2、解读词的意象，把握景与情的关系，整体感受词的意境美。3、了解词人的人生际遇，体会其后期的愁情。（二）能力训练点1、熟读背诵全词。2、理解词中的意象，体会其情感，准确把握“愁”之内涵。（三）美育渗透点感受词的意境美，体味词人的情感。二、教学重点1、背诵全词2、品味叠词的作用。3、解读词的意象，整体感受词的意境美。三、教学难点准确理解李清照后期作品中所体现的“愁”之内涵。四、教学方式：诵读品悟 点拨探讨五、教学课时：一课时一、导入课前播放一剪梅mp3至。</p><p>4、第十四课时我国政府受人民的监督【分析考情扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养政府的权力：依法行使应用：政府依法行政201604月浙江，17结合各部委负责人在两会期间“部长通道”上的变化，考查政府依法行政(选择题)科学精神：根据具体情况，准确分析政府依法行政理解：科学决策、民主决策、依法决策权力的行使：需要监督理解：权力是把双刃剑理解：有效制约和监督权力的关键201610月浙江，18结合浙江省推进政务公开工作的实施意见，考查政府接受监督，实施政务公开的意义(选择题)科学精神：。</p><p>5、罗马法(建议用时：45分钟)一、选择题1(2019广州模拟)学者们普遍认为，在罗马法历史上有两件大事：一是在公元前304年，弗拉维乌斯将有关诉讼的材料公布于众，使罗马人第一次了解到法律诉讼的文字程式；二是公元前254年，第一位平民祭司长提贝鲁斯克伦卡尼乌斯第一次公开地讲授罗马法，向公众提供咨询意见。据此可知在这两件大事发生前()A平民无法得到法律保护B法律知识垄断在少数人手中C罗马法处于习惯法阶段D法律对个人生活的影响较小解析：选B。由材料“弗拉维乌斯将有关诉讼的材料公布于众，使罗马人第一次了解到法律诉讼的文字程式”“。</p><p>6、课后达标检测(建议用时：45分钟)一、选择题1(2019合肥模拟)“它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。”这里的“它”是指()A资产阶级革命的爆发B“光荣革命”的胜利C责任内阁制度的形成D议会制度的改革解析：选B。据材料“根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统”结合所学可知，“光荣革命”建立起君主立宪制政体，保留了国王，故B项正确。2(2019上饶模拟)下图是18世纪后期英国铜版画漫画(英国“快乐”与法国“惨况”的对比；法国是“战争。</p><p>7、2019/5/5,1, 职业生涯规划 ,第二单元 第二课 发展职业生涯要立足本人实际,中等职业教育课程改革国家规划新教材,主讲：徐锦泉,广州市侨光财经职业技术学校,2019/5/5,2,教学目标,1认知：性格与职业性格的涵义；性格与职业性格的类型； 职业对从业者性格的要求；职业性格是可以调适的。 2情感态度与价值观：充分认识性格对职业生涯发展的作用,增强性格调适和培养的自觉性与紧迫感；正确处理好“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，树立可持续发展的观念；培养主动适应社会、适应职业的意识，树立正确的择业观、职业观、劳动观与就业观。</p><p>8、芜湖滴水科技学校教师教案课程名称： 职业生涯规划 任课教师： 李美丽 授课时间第 6 周课 次第 9次授课章节第二单元 职业生涯发展条件与机遇 兴趣及其培养授课班级春招班授课时数1学时授课类型新授课授课教师李美丽授课方式理论课（ ）、实践课（ ）、习题课（ ）、其它（ ）学情分析1、了解中职生职业生涯规划对实现职业理想的重要性，形成了关注自己职业发展的态度。2、专业对应的职业群，以及职业对从业者的素质要求，对正确的成才观有了基本认识。1.发现自我兴趣和职业要求的关系。2.发觉自我潜藏的职业兴趣。3.基本的心理学常识。学。</p><p>9、新余九中 年级 教学设计案教师教学设计方案备课人备课组成员授课时间教材分析 / 学情分析（导学案设计的依据学情、课标重难点）导 学 案（学生用课堂指南）教学目标1了解分散系的含义和分类；2知道胶体是一种分散系，了解胶体的有关性质；3能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别；4通过对胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。初步理解科学探究的意义，逐步提高科学探究的意识与能力。重点难点胶体的性质及应用、分散系的本质区别课题第 课时 课型学习目标学 习 过 程教学过程思考与交流1。</p><p>10、第二单元 第3课 发展要善于把握机遇迁西县职业技术教育中心 郭娟娟教案学科名称职业生涯规划授课班级2011旅游班授课时数2授课日期2011年5月 16日课 题发展职业生涯要善于把握机遇教学目标与要 求认知：1.使学生把握发展与机遇之间的关系进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。2.帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领运用：培养学生动脑、分析、观察的能力。情感态度价值观：1.培养学生与人交流的团队合作精神。2.培养学生认真严谨的学习态度和探索精神。教学重点与教学难点重点：1.善于把握社会趋势行业发展动向分析。</p><p>11、风筝教学设计教学目标：1、知识和能力目标：正确、流利、有感情地地朗读课文；整体感知课文，理解课文内容；体会作者感情；2、过程和方法目标：抓住精彩的段落，深入领会重点语句。对文章的感知由整体到局部，感悟作品中的亲情；3、情感、态度、价值观目标：感受手足之情，珍视家庭亲情。教学重点：1、正确朗读，感知文意；2、涵泳品味，体会感情。教学难点：多角度、有创意地理解课文教学内容及步骤 ： 一、创设情境，导入新课课前利用多媒体播放歌曲风筝，飞吧，创设情境，学生各抒己见并让学生带着疑问走进文本。（1、恰当的教学情境的。</p><p>12、分析案例：以花为伴小于的花样年华 问题： 1小于的经历对你的启发是什么？ 2在小于的经历中，有哪些属于园艺专业毕业生横向发展即转岗的职业，有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展，即晋升的职业？ 我们学校是一所中等职业学校。我们学校设置了哪些专业，你目前所学的专业是什么？你为什么会选择这个专业呢？你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？,（一）专业和专业对应的职业群 1中等职业学校专业设置的特点 （1）专业的内涵 中等职业学校专业是根据社会、生产分工需要所分成的学业门类。 （2）专业设置的分类 专业大类、专业、专门化。</p><p>13、第六课 绚丽多彩的古典戏曲,课程标准 了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。,一、从参军戏到元杂剧 1发展历程 (1)原始社会：以______为主要表现形式的中国戏曲出现。 (2)春秋战国：出现专门从事乐舞戏谑的艺人,称为______。 (3)唐代：产生“参军戏”。 (4)宋金：成熟的“杂剧”终于形成。,歌舞,优伶,2元杂剧 (1)特点：元杂剧是在___________的基础上发展起来的，是一种具有严格体制和独特艺术风格的戏曲形式。 (2)代表作： _________的窦娥冤、王实甫的西厢记、马致远的汉宫秋、白朴的墙头马上、郑光祖的倩女离魂。 (3)元曲四。</p><p>14、第五课 古代文学的辉煌成就,课程标准 1知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。 2了解中国古代不同时期的文学特色。,一、从诗经到唐诗,春秋中期,现实主义,现实主义,浪漫,楚辞,司马相如,浪漫主义,诗史,二、宋词和元曲 1宋词 (1)条件：随着商业的繁荣、城市的发展，词日益流行起来。 (2)代表,念奴娇 赤壁怀古,李清照,2.元曲 (1)兴起 元曲包括散曲和剧曲两大部分。它们都是由_______发展而来，又受到金代各种民间曲调的影响，成为一种可以配乐歌唱的新诗体。 (2)代表,宋词,特别提醒：诗、词、曲的区别 诗(主要是指绝句。</p><p>15、琵琶行,白居易,春江花夜,张若虚,音乐导入,白居易（772846），字乐天，号香山居士，自幼聪慧、苦学文，有“兼济天下”“为民请命”的理想。曾任左拾遗，作谏官，46岁上疏获罪，被贬为江州司马，写下琵琶行，其后升任忠州刺史、杭州太守等，官至刑部尚书。晚年政治热情减退，“独善其身”，少有佳作。 著有白氏长庆集，现存诗3000首，在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗风清新自然、通俗易懂。,配乐朗诵,朗读、听录音理解：,小序有什么作用？,用一句话概述每段段意,小序有什么作用？ 交代了时间、。</p><p>16、圆柱的体积教学设计教学内容:人教版六年级下册36页-37页及练习八第1、2、3、4题。 教学目的:（1） 知识技能：使学生理解和掌握圆柱体积的计算方法，在推导圆柱体积计算公式的过程中培养学生初步的空间观念和实验操作的技能。（2） 数学思考:使学生能够通过经历观察，提出假设和验证得出结论，用实验的方法学习新知识。（3）&#160。</p><p>17、第第4 4 课 课 共同建设集体教学指导共同建设集体教学指导 教学目标 通过本课的教学，让学生认识到个体发展与班集体的关系，并学会如何建设班 集体，学生应该在班集体中发挥怎样的作用。 学生了解了班集体在自身发展中的 重要作用后，就会更加热爱班集体，并具有集体责任感，自觉为班级贡献自己 的力量。 本课还培养了学生的交往与沟通的能力，让学生在建设班级的过程中与同学和 谐相处。竞争意识、团结合作和奉献精神都是现代社会必不可少的精神品质，在 本北师大版七年级上第北师大版七年级上第 4 4 课 共同建设集体 教案课 共同建设集。</p>