第二单元文化

第二单元文化Tag内容描述：<p>1、人教版高中思想政治文化生活第二单元单元分析一、知识网络体系【知识体系图一】【知识体系图二】二、教学重点和难点1、文化是民族的、又是世界的。确认文化多样性的价值。2、理解对待文化多样性的态度和原则。树立尊重不同民族文化的观念。3、加强中外文化交流的意义。4、阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”。5、文化继承与发展的关系。6、教育在文化继承中的作用。7、社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径。8、文化创新的作用。9、阐述“继承传统，推陈出新”、“面向世界，博采众长”是文化创新的重要途径。10、文化创新要。</p><p>2、一、文化的多样性与文化传播 考点1、了解世界文化多样性的表现 考点2、理解世界文化与民族文化的关系 考点3、理解尊重文化多样性的意义 考点4、了解文化传播的多种途径 考点5、理解现代文化传播手段的特点 考点6、理解加强中外文化交流的意义 高考资源网 第二单元 文化传承与创新 考点诠释： 1、世界文化的多样性： （1）民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信 仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期 积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感 的集中表达。 （2）文化遗产：物质文化遗产和非物质文化。</p><p>3、2012级政治国庆节自主学习二文化生活第二单元综合练习（限时80分钟）一、选择题1.截至2012年10月，我国已有昆曲、端午节等30多个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为文华遗产是维系人类生存和发展的基础文化遗产是人类历史文化成就的重要标志保护文化遗产有利于研究人类文明的演进保护文化遗产就民族文化的集中展示A B. C. D.2.古代孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。国家有关部门发布的新版“24孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支持单身父母再婚。</p><p>4、第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播第一框 世界文化的多样性要点一：民族节日 【要点分析】中国是一个统一的多民族的国家。在55个少数民族中，节日之多，难以计数。民族节日是一个民族在长期历史发展中形成的、具有一定意义的、并要在这一天举行庆祝或祭祀仪式的日子。中国各民族特色各异的众多节日，大致可以分为新年节日、生产节日、青年节日、纪念节日、习俗节日和宗教节日等六个方面。这些与自然界季节更迭、祈求丰收、崇敬英雄、谈情说爱、传统习俗、宗教信仰等有密切关系的节日，是民族历史的活化石，是民族生活。</p><p>5、第二单元 文化传承与创新第五课 文化创新在社会实践的基础上，传统文化与时代精神相结合，各民族文化相互交流、借鉴与融合，这是实现文化创新的基本途径。在文化创新的过程中，既要防止故步自封、因循守旧，又要防止“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。考点18：社会实践是文化创新的源泉、动力：1、文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然结果。2、社会实践是文化创新的源泉。（1）实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。（2）人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文。</p><p>6、必修三 文化生活第二单元 文化传承与创新第2课时 文化的断承性与文化发展一、选择题1(2010试题调研)2009年农历8月15日，是我国传统佳节中秋节。猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月等是我们在中秋节时的固有习俗。下列对中秋节的习俗理解不正确的是()A它被称为凝固的艺术B它是在长期历史发展中形成并保留下来的形式C它是我国传统文化的基本形式之一D它具有相对稳定性解析：注意本题为逆向选择题，建筑被称为凝固的艺术，故应选A；B、C、D三项都是对传统习俗的正确理解。答案：A2(2009广东理基，59)人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金。</p><p>7、第二单元文化传承与创新第二十一课时文化的多样性与文化传播【分析考情扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养世界文化的多样性理解：文化既是民族的又是世界的201811月浙江，25结合“上海精神”蕴含的“和合”理念正式成为中华民族贡献世界的中国智慧，考查文化的民族性与世界性(选择题)科学精神：科学分析民族文化的特点，认清文化创新的途径201804月浙江，23结合音乐家叶小钢的音乐会在国内外取得成功的因素的分析，考查文化创新的途径及文化的民族性和世界性(选择题)201711月浙江，24结合十。</p><p>8、2014年高考真题文化生活第二单元 文化传承和创新（2014年安徽卷）7.在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去人们推崇“父母在，不远游”，现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，传统文化要A、平等交流，相互借鉴B排除陋习，移风易俗C博采众长，求同存异D批判继承，推陈出新（2014年天津卷）10.印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。学科网在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有。</p><p>9、第二单元文化传承与创新第二十一课时文化的多样性与文化传播【分析考情扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养世界文化的多样性理解：文化既是民族的又是世界的201811月浙江，25结合“上海精神”蕴含的“和合”理念正式成为中华民族贡献世界的中国智慧，考查文化的民族性与世界性(选择题)科学精神：科学分析民族文化的特点，认清文化创新的途径201804月浙江，23结合音乐家叶小钢的音乐会在国内外取得成功的因素的分析，考查文化创新的途径及文化的民族性和世界性(选择题)201711月浙江，24结合十。</p><p>10、文化生活期末复习,第2课时 文化传承与创新,第3课 文化的多样性与文化传播 1、如何理解文化是民族的，也是世界的 P31页 2、为什么要尊重文化多样性？如何对待文化的多样性？（态度和原则）P3233页 3、文化传播的3途径、1主要手段及文化交流的意义P3437页 第4课 文化的继承性与文化发展 1、传统文化的2特点P42、传统文化的继承性的4表现 2、如何正确对待传统文化？（正确态度 正确处理继承与发展的关系P4344页） 3、影响文化发展的4因素，特别是教育在文化传承中的作用？P4446页,重难点知识回顾,第5课 文化创新 1、为什么要进行文化创新？（。</p><p>11、文化生活第二单元检测试题 新课标 人教版一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护，是因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志各国政府正在大规模破坏文化遗产各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用各国文化遗产是人类共同的文化遗产A、 B、 C、 D、2、尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。这是因为每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的。</p><p>12、第二单元知识结构图,横向,纵向,实质,文化多样性,复习提问,1.如何正确对待传统文化？/如何正确对待文化传承？,2.如何进行文化交流？/文化交流中应该注意什么问题?,1.文化多样性的表现和地位？幻灯片 8,2.为什么说文化是民族的又是世界的？幻灯片 5,3.如何尊重文化多样性？幻灯片 16,4.文化传播的方式和途径？,5.文化传播的手段？大众传媒（标志、形式、优点）,6.为什么要进行文化交流？,7、如何做传播中华文化的使者？,8.传统文化的含义、表现、特点？幻灯片 15,9.为什么要正确对待传统文化？幻灯片 13,1.世博会是展示人类文明成果的盛会，。</p><p>13、金华八中政治,1,第二单元 文化传承与创新,第三课 文化的多样性与文化传播,第四课 文化的继承性与文化发展,第五课 文化创新,金华八中政治,2,1、世界文化多样性的表现？特点？原因？ 2、为什么尊重文化的多样性？如何尊重？ 3、文化传播的途径？手段？ 4、文化交流的意义？如何交流(传播）？ 5、传统文化表现？特点？作用？态度？ 6、如何对待传统文化？ 7、影响文化发展的因素？ 8、为什么文化创新？如何文化创新？ 9、如何对待外来文化？,金华八中政治,3,1、世界文化多样性的表现？特点？原因？ 表现：（最典型）民族节日和文化遗产。 民。</p><p>14、文化创新一、选择题1近年来，中国音乐家叶小钢的交响音乐会中国故事系列在国内外获得巨大成功。为了创作其中描绘西藏独特自然风光、历史文化的喜马拉雅之光，他7次前往西藏等地考察，深入民间采风，从中获得创作灵感。这表明()文化走出去要创新表现形式 文化是民族的又是世界的文化创新源自创作者的灵感 社会实践是文化创新的根本途径A. B. C. D. 【解析】：D中国音乐家叶小钢的交响音乐会中国故事系列在国内外获得巨大成功。这说明文化是民族的又是世界的，文化在交流中传播，适合题意；为了创作其中描绘西藏独特自然风光、历史文化的喜。</p><p>15、第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 编者选题表 知识点 题号 难易度 世界文化多样性的表现 2、5、7、14 易、难、中、难 民族文化与世界文化的关系 4、6、8、10 中 世界文化多样性的意义 1、3 中。</p><p>16、第二单元 第四课第一框 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 考查点一 考查点二 热点解读 面面观 创新演练 大冲关 读教材 填要点 知识点一传统文化面面观1 含义传统文化是在发展中形成并保留在现实生活中的 具有的文化。</p><p>17、2013高考政治总复习 知识点回顾 第二单元 3 2 5 文化创新 过关检测 含解析 新人教版必修3 一 选择题 1 2012届高三深圳调研 下列选项既是文化创作的基本要求 也是文化创新的根本途径的是 A 取其精华 去其糟粕 B 推陈。</p>