第二单元西方人文精神的起源及其发展

第二单元西方人文精神的起源及其发展Tag内容描述：<p>1、第二单元 资本主义世界市场的形成和发展注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合。</p><p>2、第二单元 西方人文精神的起源及其发展课标要求：1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。2.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想。3.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。4.简述孟德斯鸠、伏尔秦、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义的发展。第五课西方人文主义思想的起源学习目标：1.了解古代希腊智者学派产生的背景及其主要思想，了解苏格拉底和柏拉图的主要思想。2.理解人文精神的内涵。3.认识“人是万物的尺度”“美德即知识”等人文主义观点在西方思想。</p><p>3、第二单元 资本主义世界市场的形成和发展注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合。</p><p>4、1 思想史 第三单元第三单元 西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展 【课程标准课程标准】 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵；知道了解古代希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵；知道 薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。知道马丁薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。知道马丁路德等人的路德等人的 主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义；简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德主要思想，认识宗教改革时期人文主。</p><p>5、第二单元 西方人文精神的起源及其发展一、选择题：（共20题，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1普罗塔戈拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确的是()A人要在自己的灵魂中发现神 B希望知道神是否存在C否定神的意志，反思人类自己 D慨叹人生短暂认识有限答案：C解析：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”，说明作者否认神的意志，“有许多东西我们认识不了的。</p><p>6、单元学习总结,第二单元西方人文精神的起源及其发展,知识总结归纳整合,内容索引,方法探究触类旁通,知识总结归纳整合,西方人文主义思想发展的三个重要阶段,线索梳理,辨析比较,比较文艺复兴和启蒙运动的异同,方法探究。</p><p>7、1 / 7 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第二单元西方人文精神的起源及其发展 考点 1：西方人文精神的起源（了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。） 第 5 课西方人文主义思想的起源 一、智者学派（ 5Bc 中叶以后） 1、出现的背景： （根本原因）古希腊奴隶制经济繁荣 民主政治的发展 人的地位的提高。 2、代表人物与主张：普罗泰戈拉（ “ 人是万物的尺度 ” ）、安提丰（所有人都是平等） 3、智者学派研究领域：主要 研究人类社会、关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范。 4、影响： 对雅。</p><p>8、第七课 启蒙运动一、选择题1由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。据此可知(A)A科学知识进步促成启蒙运动B启蒙思想源于科学知识进步C宗教改革推动启蒙运动产生D文艺复兴促进自然科学发展解析具有自然属性的世界正在被人认识指以牛顿力学为代表的自然科学的进步，“世界可以用科学的方法去认识”体现了自然科学进步对思想解放的促进作用。故选A项。2(2019洛阳高二期末)近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人。</p><p>9、西方人文精神的发展(二) 启蒙运动,一、背景 1思想： 文艺复兴 和 宗教改革 解开了套在人类理性上的枷锁。 2政治：西方历史经历了翻天覆地的变化，主要表现在 近代科学 的兴起、 新航路 的开辟和英、法等中央集权民族国家的形成。 3经济：西欧资本主义的发展，资产阶级要求结束旧制度。 二、概况 1兴起：17、18世纪，从 英 、 法 开始，扩展到德国、荷兰等国。,2思想体系：包括 人文主义 、进步的社会思想和历史观等。 3思想核心：以 理性 作为思想武器，将批判的矛头指向 封建主义 。 4性质：资产阶级反封建的思想解放运动。 三、影响 1启。</p>