第二单元总复习

第二单元总复习Tag内容描述：<p>1、三年级第二学期第二单元复习资料（复习篇）一、 语言的积累与运用1. 选择正确的读音苇秆（gn gn） 饲养（s s) 渔翁（wng ng)濒临（bn pn） 裸露（l lu） 皑皑白雪（i i）2. 看拼音写词语cu nio f b chn shn qng cu jfi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wi gn s yng y wng sh b sh sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） l chng t。</p><p>2、第3课：不一样的环境 不一样的我 1、怎样尽快适应新的学习环境？ 2、理想的班集体是什么样的?(特征) 3、良好的班集体对个人成长有什么作用？ 4、怎样融入新的班集体？ 5、正确认识自己有何益处？ 6、怎样做到正确认识自己？ 第4课：知识让人生更亮丽 1、学习的重要性？ 学习对个人成长的意义？ 2、怎样才能适应社会发展的要求？ 3、为什么说受教育既是权利，又是义务？ 4、教育对公民个人发展的影响？ 5、如何贯彻“终身学习”（怎样对待受教育）？ 6、怎样学会学习？ 7、怎样选择适当的学习方法？ 1.“要爱惜自己青春！世界上没有再比青。</p><p>3、高中思想政治经济生活 第二单元总复习,考纲要求,4.1 理解生产与消费的关系；课本P30-31，考纲P19 4.2 明确我国大力发展生产力的原因、意义和途径；P32- 33、考纲P19 4.3 了解我国基本经济制度的具体内容；P33、36，考纲P19 4.4 认识坚持社会主义初级阶段基本经济制度的必要性；P37、考纲P19 5.1 了解企业的含义、公司的含义及基本形式；课本38-39，考纲P20 5.2 了解公司经营成功的主要因素；课本P41-43，考纲P20 5.3 认同正确的择业、就业观；课本P45-46，考纲P20 5.4 学会依法维护劳动者的权益；课本P47，考纲P20 6.1 了解几种主要的投资。</p><p>4、高中语文 必修2第二单元复习诗经一、选择题 【共5道小题】1、对卫风氓中语句的评读，不确切的一项是（ ） A.“蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。B.“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。C.“乘彼垝垣载笑载言”，通过对“我”的动作描写，表现姑娘的纯情、热情、痴情。D.“以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。参考答案。</p><p>5、第一单元,1、藤野先生,绯（fi）红 标致 落第 不逊 油光可鉴 抑扬顿挫 寒颤颤（zhn） 瞥见（pi） 杳无消息 匿名 挟着（xi）,2、我的母亲,翳 （y） 责罚 气量 质问 广漠 管束 宽恕 文绉绉（zhu） 侮辱 庶 轻薄 绰号,3、我的第一本书,幽m （ 默） 凄cn（惨） 奥m（秘） 翻来f（覆）去 迢迢（tio） 掺（chn ）和 马鬃（zng ） 哄（hng）堂大笑 脊（ j ）背 枉（ wng）读,4、列夫托尔斯泰,yu（黝）黑 zh（滞 ）留 愚钝（dn） 器y（宇。</p><p>6、经济生活第二单元复习,还想不想再消费（欲望）,消费的动力,消费（买）什么,消费对象,怎样消费（买/使用）,消费方式,消费得怎样,消费的质量和水平,重难点知识整合与归纳,考点一 关于生产与消费,1、生产决定消费,2、消费反作用于生产（拉动国家经济发展的三驾马车之一）,促进生产 生产的动力、目的 对生产的调整和升级起着导向作用 一个新的消费热点的出现，能带动几个产业的成长 创造新的劳动力、提质量，调积极性,消费,注意：该内容是国家扩大内需战略的理论依据,1、树立消费信心，转变消费观念（个人） 2、拓展就业渠道，完善分配制度，。</p><p>7、检查第一单元复习效果,（2008年山东高考）春节消费体现了不同年代生活消费的主要特征。根据图10，概括改革开放以来该市民在家庭消费方面发生的主要变化，（2分）并从经济制度和经济体制角度分析变化的原因。（分）,参考答案：,（1）变化： 生存资料消费逐渐降低，发展资料和享受贤料消费逐渐增加，消费结构改善，消费水平提高。（若答出“改革开放以来，居民消费支出不断增加生活水平不断提高”可酌情给分）,（2）原因： 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，与社会主。</p><p>8、高中思想政治经济生活 第二单元总复习,考纲要求,4.1 理解生产与消费的关系；课本P30-31，考纲P19 4.2 明确我国大力发展生产力的原因、意义和途径；P32- 33、考纲P19 4.3 了解我国基本经济制度的具体内容；P33、36，考纲P19 4.4 认识坚持社会主义初级阶段基本经济制度的必要性；P37、考纲P19 5.1 了解企业的含义、公司的含义及基本形式；课本38-39，考纲P20 5.2 了解公司经营成功的主要因素；课本P41-43，考纲P20 5.3 认同正确的择业、就业观；课本P45-46，考纲P20 5.4 学会依法维护劳动者的权益；课本P47，考纲P20 6.1 了解几种主要的投资。</p><p>9、第二单元,字、词、句 课文,请默写两首古诗，并写出作者,生字、词语 衣裳 漂亮 围绕 山坡 倒映 倒影 流水 桃花 不时 丰满 祝贺 敬爱 歌唱 希望 健康 月亮湾 缓缓地 绿油油 清清的 红领巾 白杨树 蚕姑娘 暖洋洋 又黑又小 又白又嫩 又黄又瘦 又白又胖,填上合适的词 1.一（）小河 一（）农田 一（）石桥 一（）朝霞 一（）水井 一（）茶树 2.（）的河水（）的朝霞（）的笑声 （）的红领巾（）的衣裳（）的小鸟 （）的树林（）的时光 （）地流着（）地跑着（）地点头,写出几个描写鲜花盛开景象的成语,写出几个描写鲜花盛开景象的成语,百花盛开 。</p><p>10、2、春雨的色彩,识 字 二,懂,dng,懂事,懂得,不懂,貌,mo,礼貌,貌相,面貌,碗,wn,饭碗,小碗,碗口,错,cuo,错误,错了,出错,事,sh,处事,事情,出事,改,gi,改正,批改,修改,愿,yun,心愿,如愿,愿望,教,jio,教师,教诲,教导,教,jio,教师,请教,宗教,筷,kui,筷子,碗筷,竹筷,夸,ku,夸奖,夸大,浮夸,扫,so,打扫,清扫,扫地,认,rn,认识,相认,认真,父,f,父亲,祖父,家父,母,m,母亲,母鸡,老母,2、春雨的色彩,5 看电视,奇,q,奇怪,奇妙,出奇,妙,mio,妙龄,妙语连珠,巧妙,却,qe,退却,忘却,却步,精,jng,精神,精力,味精,蹈,do,舞蹈,赴汤蹈火,手舞足蹈,掉,dio,丢掉,掉头,。</p><p>11、为人民服务的政府 第二单元 知识结构 政府的职能 政府的责任 管理与服务 对人民负责 国家性质 政府性质 决定 体现 反映 4个职能 有限性 便民利民 目的 为人民服务 政府的宗旨 3个要求 求助有门投诉有道 我国政府是为人民服务的政府 依法行使 政府的权利 权力的行使 需要监督 政府的权威 是什么 为什么 必要性 意义 含义 决定因素 体现 根本标志 怎样树立 怎样做 具体3点 还要3点 为什么。</p>