第二单元作文教案

第二单元作文教案Tag内容描述：<p>1、六下第二单元民风民俗习作教案 【作文要求】 “百里不同风，千里不同俗。 ”生活在祖国 960 万平方公里的辽阔大地上，广大人民在历史长河中逐渐 形成了特色鲜明而又丰富多彩的各种民风民俗。请你利用课外阅读、调查访问、亲身体验、上网等多种 方法调查一些地方的风俗习惯，并加以整理。可以写节日习俗，也可以写地方特色的民俗活动。写完后 先在小组交流，然后再修改。 【教学目标】 1交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3选好材料，确定自己要写。</p><p>2、口语交际习作二教学过程学习目标1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.课前准备收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等.了解班级同学的特长，以便策划活动.通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验.第一课时 口语交际黧谈话导入.激发兴趣俗话说得好：一方水土养一方人.每个人对自己的家乡都有着深厚的感情.。</p><p>3、四年级语文下册第二单元作文教案教学目标：1懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。2认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。3指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。4训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然5训练学生语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。课前准备：1、上好口语交际课，为本次习作教学做好铺垫2、收集关于“说说心里话”的优秀习作若干篇3、搜集一些体现父母与孩子等表现亲情的短文及图片教学过程：第一课时一、。</p><p>4、四年级语文下册第二单元作文教案教学内容：本次习作的内容是向别人说说心里话，根据不同的对象，说话的内容也要有差异。教学目标：1使学生学会把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。2明确与他人交流感情要真实，语言要得当。3、让学生学会自拟题目，自定体裁的文章的写法。4、培养学生修改作文的能力。教学重难点：1、写出自己的心里话。2、通过列举事例，说明为什么要表达这样的心声。课前准备：1、回忆一下在自己成长的过程中，自己的亲人、同学、老师等，都对自己有过哪些帮助。2、搜集一些体现父母与自己表。</p><p>5、江苏省沭阳县钱集中学八年级语文上册 第二单元 第二单元作文教案 苏教版 训练题目 1 以 在双休日里 为题 写一篇记叙文 做到有详有略 2 以 我喜欢夏季 为题 写一篇记叙文 做到详略得当 3 课外练笔 随时将自己对生活。</p><p>6、第二单元 指导题目 心存感激 教学目标 1 结合口语交际 交流生活中感激之事 2 体悟亲情 恩情 在叙事中穿插抒情议论 指 导 过 程 内 容 备课札记 作前准备 1 搜集亲人 师长 朋友对你关心的照片 礼物等 准备课堂上叙述。</p><p>7、四年级下册第二单元作文指导（ 说说心里话），我想对你说。教学目标：1、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。2、写出的文章有条理，内容清楚，有主题。教学重难点：文章真实地表达自己的看法，层次清楚，内容具体。教学过程：1、 明确单元作文要求（齐读“习作”）2、 阅读书中作文提示，找出重点词句。3、 明确题目要求1、 说话的对。</p>