第二节第1课时

第二节第1课时Tag内容描述：<p>1、疾病名称疾病名称是否患过此病是否患过此病是否接种过疫苗是否接种过疫苗 流行性感冒流行性感冒 麻疹麻疹 水痘水痘 肺结核肺结核 近视眼近视眼 结膜炎结膜炎 贫血贫血 龋齿龋齿 蛔虫病蛔虫病 流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎 第一节 传染病及其预防 学习目标学习目标 知识目标： 1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。 能力目标： 当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己 。 情感目标： 1、通过了解传染病。</p><p>2、第2课时胶体A组基础巩固1.关于胶体的说法正确的是()A.胶体与溶液有明显不同的外观特征,胶体呈胶状B.胶体不稳定,静置后容易产生沉淀C.利用丁达尔效应可鉴别胶体和溶液D.要形成胶体,分散质必须符合一定的结构,如氯化钠就不能形成胶体和浊液解析胶体最本质的特征是分散质微粒直径在1100 nm之间。不同的胶体具有不同的外观特征,有的胶体外观与溶液并无明显不同,因此选项A错误;胶体是一种较稳定的分散系,选项B错误;区分胶体和溶液可利用丁达尔效应,选项C正确;胶体不是物质结构的反映,而是物质的一种存在形式,故选项D错误。答案C2.下列属于分散。</p><p>3、酸碱盐在水溶液中的电离1下列关于电解质的叙述正确的是()A石墨能导电，所以石墨是电解质BCaCO3在水中溶解度很小，但溶解的CaCO3全部电离，所以CaCO3是电解质C氯气和氨气的水溶液导电能力都很强，所以它们是电解质D水难电离，纯水几乎不导电，水是非电解质解析：石墨是单质，不是化合物。CaCO3是电解质，因为溶解的部分全部电离。氯气和氨气在水中自身均不能电离出离子，它们不是电解质，之所以能够导电是因为与水反应生成了电解质HCl、HClO和NH3H2O。水难电离，但能电离出阴、阳离子，只是电离程度很小，所以几乎不导电，水属于电解质。答。</p><p>4、第八章东半球的其他地区和国家,第二节欧洲西部,第1课时工业密集发达国家集中,这些世界名车的标志你认识么？有哪些是属于欧洲的名车？,导入新课,北冰洋,非洲,亚洲,工业密集，发达国家集中,欧洲西部在世界中的位置,讲。</p><p>5、第二节 有机化合物的结构特点 第1课时 有机化合物的结构特点 目标要求 1 了解有机化合物中碳原子的成键特点 2 知道有机化合物中存在同分异构现象 3 能书写简单有机化合物的同分异构体 会判断同分异构体 4 知道有机。</p><p>6、第二节 糖类 第1课时 葡萄糖 果糖 目标要求 1 知道糖类的概念及分类 2 记住葡萄糖的结构 并能从官能团的角度把握其化学性质 一 糖类的组成与分类 1 糖类的组成 从分子结构上看 糖类可定义为 和它们的脱水缩合物 2。</p><p>7、第二节 应用广泛的高分子材料 第1课时 塑料 目标要求 1 了解有机合成材料的分类 2 能从成键原理上理解塑料的结构与性质 一 合成材料的分类 1 合成材料的种类很多 按用途和性能可分为 和复合材料 2 三大合成材料 合。</p><p>8、第二节 芳香烃 第1课时 苯的结构与化学性质 目标要求 1 理解苯分子结构的独特性 2 掌握苯的性质 1 苯的结构 1 分子式 2 结构简式 3 空间结构 苯分子中6个碳原子和6个氢原子共 形成 键角为120 碳碳键是介于 键和 键。</p><p>9、第二节 芳香烃 第1课时 苯的结构与化学性质 目标要求 1.理解苯分子结构的独特性。2.掌握苯的性质。 1苯的结构 (1)分子式：__________； (2)结构简式：____________； (3)空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子。</p>