第二节人体的消化与吸收

第二节人体的消化与吸收Tag内容描述：<p>1、血液和血型,学习目标,1.说出血液的组成和功能2.通过鉴实验观察红细胞和白细胞.3.说出三种血细胞的形态、数量和功能4.正确解读血常规化验的主要数据，并依据各项数据说出它对诊断疾病的意义。5.了解输血的意义及失血对人体的影响。6.说出ABO血型类型及鉴定过程。,激情互动,1.血液是人体的什么组织，它有什么功能？,2.识别红细胞和白细胞和血小板的形态，比较它们在血液中的含量及作用。3.血型有多种。</p><p>2、第二节消化和吸收 一 教学目标1 描述人体消化系统的组成 2 概述食物的消化和营养物质的吸收过程 3 运用实验法探究馒头在口腔中的变化 并得出合理的结论 4 尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图 5 分析小肠的结构与功能的关系 说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点 消化的概念 消化系统的组成 食物的消化 探究馒头在口腔中的变化 营养物质的吸收 练习 导言 教学过程 每天我们都会吃进各种食物以保。</p><p>3、第二节 人体的消化与吸收资料9-2-1 爱牙日的由来及历年爱牙日中心主题资料9-2-2 常见牙科疾病与健康口腔的4要素资料9-2-3 龋齿资料9-2-4 唾液腺资料9-2-5 人体的最大消化腺肝脏资料9-2-6 肝脏的作用资料9-2-7 胰腺资料9-2-8 消化液的成分及其作用资料9-2-9 小肠资料9-2-10 消化系统。</p><p>4、9.2 人体的消化与吸收,车村镇一中 周彦如,自学检测： 1.人的消化系统包括 和 。 2.消化道：人体的消化道包括： 、 、 、 、 、 、 。 3消化腺：人体的消化腺包括 、 、 、 、 。 4. 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质等 物质不能直接被消化道吸收，它们必须经过消化，由 物质变成易吸收的 物质，才能被消化道吸收。 5.酶是由。</p><p>5、人体的消化和吸收,消化系统的组成,人体的消化系统由一条消化道和 一些能分泌消化液的消化腺组成。,口腔,食道,胃,小肠,大肠,唾液腺,肝,胰腺,肛门,咽,小肠,消化系统,消化道,消化腺,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,唾液腺,胃腺,肝脏,胰腺,肠腺,唾液,口腔,胃液,胃,胆汁,胰液,小肠,肠液,小肠,消化食物和 吸收营养物质等,1、口腔,舌。</p><p>6、第二节 消化和吸收,将馒头放在口中，经过牙齿的咀嚼、舌的搅拌、与唾液的混合，你细细品尝，会发现馒头越嚼越甜。,生活经验回忆,食物在口腔的消化,馒头为什么越嚼越甜？,馒头的主要成分是什么？,淀粉有甜味吗？,麦芽糖 （有甜味）,淀粉 （无甜味）,淀粉,没有,？,探究实验,唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,淀粉,唾液淀粉酶,麦芽糖,（3）唾液淀粉酶只有在370C左右时才能将淀粉初步消化成麦芽糖。,。</p><p>7、第二节 人体的消化和吸收,消化腺,消化道,口腔,食道,胃,小肠,大肠,唾液腺,肝,胰腺,肛门,咽,胃腺,肠腺,小肠,消化系统,消化道,消化腺,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,唾液腺,胃腺,肝脏,胰腺,肠腺,唾液,口腔,胃液,胃,胆汁,胰液,小肠,肠液,小肠,1、口腔,舌,牙,唇,唾液腺导管的开口,牙齿的结构,牙冠,牙颈,牙根,牙。</p><p>8、第4节,人体对食物的消化吸收,教学目标,（）描述人体消化系统的组成 （）概述食物的消化的营养物质的吸收过程,人体的消化系统,消化道,消化腺,肛门,肠腺,口腔,咽,食管,胃,小肠,大肠,唾液腺,肝脏,胰腺,胃腺,（人体最大的消化腺）,学习目标：,1.能描述人体消化系统的组成。 2.能说出小肠的结构特点.理解小肠 是消化和吸收的主要场所,认同结 构与功能相统一的观点。 3.通过自主学习、合作学习等方式。</p>