蝶恋花虞美人

蝶恋花虞美人Tag内容描述：<p>1、虞美人,蝶恋花,学习目标,1初步了解婉约词的风格、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。 2通过词的意象，赏析词的艺术手法和意境。 3背诵并默写全文。,词的相关知识,1词兴于 ，盛于 ，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。 2“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“ ”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。 3词按字数分为 、 、 。 4小令字数在 ，中调在 ，长调在 。 5词牌和标题： 是一首词的词调的名称，词的 是词的主要内容的集中体现。如果没有题目，往往把词的第一句作为题目。,58字以内,长调,中调,小令,词牌,。</p><p>2、虞美人 蝶恋花 2020 3 19 1 教学要求 大致了解两位作者的生平及创作了解李煜在词中所表达的思想感情了解慢词及柳词特点以及柳永在词史中的贡献掌握两首作品的艺术特色 2020 3 19 2 关于词 词 又称 曲子词 长短句 是隋唐时兴起的一种合乐可歌 句式长短不一的诗体 词在形式上的特点是 调有定格 句有定数 字有定声 词大多分段 一段就是一个乐段 叫 片 或 阕 分两片的最为常见 词按字数。</p><p>3、第 1 页 共 11 页 虞美人虞美人 蝶恋花蝶恋花 教案教学设计教案教学设计 教学目的要求 1 知识目标 理解这两首词所表现的内容 同 时理解个别词义等 2 能力目标 抓关键词语 理清思路 熟读成 诵 同时理解本文将 抽象的感情形象化 的艺术 特色和跌宕起伏的笔法 3 思想感情和价值观目标 理解和体会这两首 词中作者各自所抒发的感情 教学重点和难点 抓关键词语 理清思路 熟读 成诵 同时理解本文。</p><p>4、虞美人,一江春水向东流,一代词家李煜,李煜，五代时南唐后主。工书善画，洞晓音律。宋灭南唐以后，他被封为违命侯，囚禁汴京，以泪洗面，凄凉寂寞，度日如年，两年后被宋太宗毒死。 李煜前期的词继承南朝宫体，囚宋后大多抒写对昔日生活的怀念，形象鲜明，语言清丽，表达了深沉的感伤情绪，在词坛上有较高地位，被誉为一代词家。正如王国维人间词话所言：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”,相传李煜于生日（七月七日）晚。</p><p>5、第13课虞美人蝶恋花教学案苏教版 第13课 虞美人 蝶恋花 作者简介 生平经历 李煜 937 978 初名从嘉 字重光 号钟隐 南唐中主李璟的第六子 在位15年 世称李后主 975年宋灭南唐 李煜被俘至汴京 开封 978年七夕是他41岁生日 宋太宗命人在宴会上赐毒酒将他毒死 李煜聪颖过人 博通众艺 书法自创金错刀 摄襟书和拨镫书三体 画山水 墨竹 翎毛 皆清爽不俗 别为一格 又通晓音律 精别雅郑。</p><p>6、1 / 9 必修四虞美人蝶恋花复习测试（含解析苏教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 必修四虞美人蝶恋花复习测试（含解析苏教版） (时间： 40 分钟 分值： 60 分 ) 一、基础巩固 (15 分，选择题每小题 3 分 ) 1下列加点的词解释有误的一项是 ( ) A春花秋月何时了 了：完结 B雕阑玉砌应犹在雕阑玉砌：代指现在所住的宫殿 c欲寄彩笺兼尺素笺：信笺 D昨夜西风凋碧树凋：使 凋落 解析： “ 雕阑玉砌 ” 代指故国的宫殿。 答案： B 2下列各句所用的修辞手法，与其他 三项不同的一项是( ) A恰似一江春水向东流 B惊涛拍岸，。</p><p>7、虞美人虞美人反思总结 虞美人这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。给大家推荐一下虞美人反思总结，希望大家会喜欢! 对于测评课，每个人都给予了高度的重视和十二万分的投入，我当然也不能例外。我选择了一首比较熟悉的、也是自己一直都很喜欢的李煜词虞美人作为教学内容，原本以为这样会比较得心应手，却不料现实总是与理想唱对台戏这是一首短小精炼。</p><p>8、虞美人虞美人 蝶恋花蝶恋花 雨霖铃雨霖铃 声声声声 慢慢 同步练习同步练习 虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢 课内巩固 1 给下列加点注音 暮霭 凝噎 怆 然 荠 麦 夜雪 初霁 萧 条 今宵 黍 离 凝噎 彩笺 暮蔼 憔悴 绣闼 熟谙 雕阑 玉砌 2 下列词语中字形有误的一组是 春花秋月 不堪回首 无语凝噎 和蔼 良晨好景 晓风残月 骤雨初歇 时辰 乍暖还寒 不黯世事 波澜壮阔 谰言 风情万种。</p><p>9、虞美人理解性默认书 1. 虞美人表示语言人是楼下囚犯，春花秋月让人想起过去，悲伤的诗句： 你知道吗？ 2. 虞美人这个词含有李90约对人生的绝望诗句 你知道吗？ 3. 虞美人这个词中，有一首令宇宙的永恒和人生的虚幻感到惊讶的忧郁诗句。 用4. 虞美人这个词把现实和过去进行对比写出来的诗句是 的双曲馀弦值。 你知道吗？ 5. 虞美人这句话中直接表达亡国怨恨的诗句是 的双曲馀弦。</p><p>10、虞美人 理解性默写 1 虞美人 中表明词人身为阶下囚 因春花秋月勾起往事而伤怀的诗句 2 虞美人 一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的诗句 3 虞美人 一词中一个诘句惊心动魄宇宙的永恒和人生的短暂无常之意愁闷的诗句。</p><p>11、学习资料收集于网络 仅供参考 虞美人 理解性默写 1 虞美人 中表明词人身为阶下囚 因春花秋月勾起往事而伤怀的诗句 2 虞美人 一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的诗句 3 虞美人 一词中一个诘句惊心动魄宇宙的永恒和人。</p><p>12、本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课栏目开关 本课。</p><p>13、虞美人蝶恋花 学习目标 1、了解词的基本知识及词作者的相关情况； 2、理解词的基本意义和词思想内涵； 3、如何分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。 4、提高诗歌鉴能力。 预习内容 1.扫除字词障碍。</p><p>14、虞美人 一 教学目标 1 知识目标 A 李煜的生平即对其作品的了解 B 体悟本词的意境和情感 2 能力目标 A 提高学生诵读和吟唱诗歌的能力 B 通过分析意象 体会意境 提高学生的诗歌鉴赏能力 3 情感态度与价值观目标 A 激。</p><p>15、第 1 页 共 8 页 虞美人虞美人 教案教案 教学目的 1 掌握词的文体知识 了解词的四个发展阶段 和两大流派 2 在诵读 品味的过程中 提高审美情趣 培 养鉴赏能力 教学重点 1 体悟词的意境和语言 2 了解词的韵律和章法 教学设想 教学方法 朗读法 问答法 讨论法 教学时数 1 课时 教学步骤 一 导语设计 江山代有才人出 各领风骚数百年 唐诗 过后是宋词 好诗在唐代已被诗人们写尽了 宋 代。</p><p>16、美人虞 李煜 李煜 937 978 字重光 号钟隐 961年继位 世称 南唐后主 在位十五年 他是一个全面发展的文学艺术家 工书 善画 洞晓音律 文 诗 词样样精通 他的词为 五代之冠 李煜的前半生 作为南唐的国君 生活相当豪华奢侈 词的题材狭窄 无非是表现宫廷生活 男女恋情或离愁别恨 风格柔靡 亡国后 孤寂悲凉的处境 使他的词转向了写思乡之情 亡国之恨 题材扩大 意境深远 极富感染力 成就很高。</p>