第二章用药与急救

第二章用药与急救Tag内容描述：<p>1、第二章 用药和急救 你知道“是药三分毒”这句话的含义吗? 凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用 合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。 另外，日常生活中会发生一些危急情况或意外伤害 ，如吃错药、溺水、跌伤出血等。 因此，了解一些安全用药的常识和急救的方法， 对于保障身体健康，挽救病人生命有重要意义。 1安全用药是根据病人的 、 和 的作用适 当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药， 充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不 良影响或危害。 2药物可以分为 和 。 是指必须凭 执业医。</p><p>2、第二章 用药和急救 资料 我国每年5000多万病人中，至少有250万入 院治疗是与药物不良反应有关，致死的人数每年 约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出数 倍。 现有的180万聋哑儿童中，有60%以上是不合理 用药造成的；1000万聋哑人中，60%-80%也与药物 不良反应有关。 “是药三分毒” 凡是药物都 带有一定的毒 性或副作用 1、什么是安全用药？ 2、药物是怎样分类的？这样对我们有什么 好处？ 一、安全用药 药物可以分为： 处方药（Rx）和非处方药(OTC) 处方药： 必须凭执业医师或执业助理医师的处方 才可调配、购买，并按医嘱服用的药。</p><p>3、情景二：情景二： 如果身边有心脏病发作的人， 你会怎么办？ 情景一：情景一： 你刚开始感冒时，你父母是如何 照顾你的？ 情景三：情景三： 妈妈切菜的时候不小心 切到手了，你该怎么做？ 新课导入新课导入 知识目标知识目标 1区别处方药和非处方药； 2概述安全用药的常识； 3掌握急救措施的一般步骤 。 情感态度与价值观情感态度与价值观 正确理解“是药三分毒”的含义。 2了解人工呼吸和胸外心脏挤压的 具体操作方法； 能力目标能力目标 1说出一些常用药物的名称、作用 和使用方法； 3分清外出血的三种情况，学会对 出血进行初步的止血。</p><p>4、第二章 用药和急救,请回忆一下，自己或家人是否有过在生病时，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？,你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？,凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果 应用合理，可以 防治疾病，反之，则有可能危害健康。,日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害,如吃错药、溺水、跌伤出血等。,因此，了解一些安全用药的常识和急救的方法，对于保障身体健康，挽救病人生命有重要意义。,一、安全用药,安全用药是指根据病情需要，在 选择药物的品种、剂量和服用时间等 方面都恰到好处，充分发挥药物的最 。</p><p>5、第二章 用药与急救学案学 习 目 标1概述安全用药的常识，区别处方药和非处方药。2学会读懂药物使用说明，说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。3会设计旅行小药箱的药物清单。4掌握一些急救的方法，并应用于自己的生活实践。5关注用药安全，关注自己及家人、同学的健康。学 习 过 程导入新课问题引领：描述自身患病的经历或症状，回忆治疗的过程是怎么样的？探究新知探究主题一：安全用药自主学习1 安全用药阅读课本8687页内容，完成下列问题：1“是药三分毒”的含义是：凡是药物都带有一定的 。2_______________是指根据病情、体质和。</p><p>6、第二章 用药与急救课 题用药和急救使用人时间课 时第 课时课 型新授主备人教学目标知识与技能1.能区别处方药和非处方药。2.知道安全用药的常识。过程与方法通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。情感态度与价值观通过介绍用药常识、急救知识，培养学生对医学的兴趣。重点难点能区别处方药和非处方药。2、通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。教法学法资料分析法、讨论法。教学准备查阅、搜集有关的资料。中考考题综训 链接中考教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动二次备课导入新课用药和急救同学们对。</p><p>7、第二章 用药与急救课 题用药和急救使用人时间课 时第 课时课 型新授主备人教学目标知识与技能1.能区别处方药和非处方药。2.知道安全用药的常识。过程与方法通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。情感态度与价值观通过介绍用药常识、急救知识，培养学生对医学的兴趣。重点难点能区别处方药和非处方药。2、通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。教法学法资料分析法、讨论法。教学准备查阅、搜集有关的资料。中考考题综训 链接中考教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动二次备课导入新课用药和急救同学们对。</p><p>8、用药和急救教学目标区别处方药和非处方药。概述安全用药的常识。说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。掌握一些急救的方法。重点和难点重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。概述安全用药的常识。懂得一些急救的方法，使学生真正掌握并能应用一些急救方法。难点：竞赛活动的组织及人工呼吸的演练。课前准备教师：准备一套相关竞赛题。橡胶人体模型。记有不同要求的纸团。（如去野外登山，家有心脏病人，去西双版纳旅游等）各种常用药物说明书。学生：准备12张药品标签。了解家庭小药箱配备情况，调查家庭成员常用药物情况。。</p><p>9、第二章 用药和急救,一 安全用药,药物分类知多少?,资料分析,什么是处方药？ 什么是非处方药？ 如何区分中药和西药？ 说明书中你会注意哪些信息？ 怎样做到安全用药？,处方药与非处方药的区别,凭执业医师或执业助理所开的处方购买,消费者按需要自行购买,按医嘱服用,按所附说明服用,资料分析,牛黄解毒片 Niuhuang Jiedu Pian 主要成分 人工牛黄 冰片 大黄 黄芩 功能与主治 清热解毒.用于火热内盛,咽喉肿痛,牙龈肿痛,口舌生疮,目赤肿痛. 用法与用量 口服,一次3片,一日2-3次. 注意 孕妇禁用. 贮藏 密封 ZZ-0119-京卫药准字(1996) 第004001号 北。</p><p>10、第二章用药与急救,第八单元健康地生活,第2课时急救,情景引入,生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血；等等。这时你应该怎。</p><p>11、第二章 用药和急救 课题 用药和急救 课型 新授 课时 主备 初审 终审人 备课时间 上课时间 学习目标 1 能区别处方药和非处方药 2 能概述安全用药的常识 3 能说出一些常用药物的名称 作用和使用方法 学习过程 一 预习。</p>