第二章知识点总结

第二章知识点总结Tag内容描述：<p>1、第二单元我们周围的空气知识点课题1 空气一、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。二、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%1、空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积d、结论：磷+氧气五氧化二磷空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e、探究： 液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全能否。</p><p>2、第二章基因和染色体的关系有性生殖和无性生殖第一节 减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）1.生物：进行有性生殖的生物范围 2.场所 高等植物：花高等动物：睾丸、卵巢3.对象：原始生殖细胞（精原细胞和卵原细胞）二、减数分。</p><p>3、高中生物必修一分子与细胞知识点汇总 高中生物必修一分子与细胞知识点汇总第二章第一节组成细胞的分子1生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量不同2组成生物体的化学元素有20多种：不同生物所含元素种类基本相同，但含量不同大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等；最基本元素（干重最多）：C 鲜重最多：O 含量最多4种元素：C、 O、H、N 主要元素；C、 O、H、N、S、P水：含量最。</p><p>4、第二章光现象复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习：为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。早晨，看到刚从地平线升起的太。</p><p>5、小学教师资格证知识点总结-综合素质第二章：教育法律法规第一节：教育法律法规解读中国教育法律法规体系1980年中华人民共和国学位条例1986年中华人民共和国义务教育法1993年中华人民共和国教师法1995年中华人民共和国教育法1996年中华人民共和国职业教育法1998年中华人民共和国高等教育法一、中华人民共和国教育法1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。教育法是我国教育工作的根本大法。教育法的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。二、中华人民。</p><p>6、第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动一、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成：稳定比例的干洁空气（氧氮为主）、含量不稳定的水汽、固体杂质氮-生物体基本成分氧-生命活动必需的物质二氧化碳-光合作用原料；保温作用臭氧-地球生命保护伞，吸收紫外线水汽和固体杂质-成云致雨；杂质：凝结核二、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响1对流层的特点：随高度增加气温降低大气对流运动显著天气复杂多变2.平流层的特点：随高度增加温度升高大气平稳有利于高空飞行包含臭氧层三、大气。</p><p>7、高中数学必修2知识点总结立体几何初步特殊几何体表面积公式（c为底面周长，h为高，为斜高，l为母线）柱体、锥体、台体的体积公式（4）球体的表面积和体积公式：V= ； S=第二章 直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系1 平面含义：平面是无限延展的2 三个公理：（1）公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内.符号表示为LAALBL = L AB公理1作用：判断直线是否在平面内.CBA（2）公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。符号表示为：A、B、C三点不共线 = 有且只有一个平面，使A、B、C。</p><p>8、知识结构图：1. 力：（1）定义：物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的（2）单位：牛（N）（3）作用效果（4）力的三要素：大小，方向，作用点（5）力的测量（6）力的表示方法2. 力的种类：（1）重力（2）摩擦力：4. 二力平衡：平衡态二力平衡条件（同体，等值，反向，共线）应用5.惯性及牛顿第一定律6. 力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因重点知识详解1物质有许多不同的运动方式，如机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。2能有动能、势能、化学能、电能、声能、光能等多种形式。动能和势能统称为机械能；。</p><p>9、第2章 组成细胞的分子第1节 细胞中的元素和化合物统一性：元素种类大体相同1、生物界与非生物界，不同种生物之间 差异性：元素含量有差异2、 组成细胞的元素大量元素：指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：指含量占生物总重量万分之一以下的元素，含量少，但是却是生命活动所必需的，包括Fe、Mn、 B、Zn 、Mo、Cu（口诀：铁锰碰新木桶）主要元素：C、H、O、N、P、S 基本元素：C、H、O、N 最基本元素：C（干重下含量最高）鲜重下含量最高的元素（活细胞） ：O3、 组成细胞的化合物水（含量。</p><p>10、第六册科学第一章4-6节知识归纳 班级________姓名___________ 一 地球的演化:1、 地球的诞生: 年前 2、 地壳的演化: 4638亿年3、 原始大气: 等 4 、原始生命诞生: 5、演化历程:化学进化学说(1). 宇宙射线 紫外线 闪电原始大气 氨基酸、核苷酸、单糖浓缩、聚合证据：美国学者 模拟原始地球条件，把 等通过 合成了 ，从而证明 。(2).有机小分子 有机高分子（原始的蛋白质、核。</p><p>11、一、化学能与热能1、在任何的化学反应中总伴有能量的变化。原因：当物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要吸收能量，而形成生成物中的化学键要放出能量。化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。E反应物总能量E生成物总能量，为放热反应。E反应物总能量E生成物总能量，为吸热反应。2、常见的放热反应和吸热反应常见的放热反应： 有的燃烧与缓慢氧化。酸碱中和反应（中和热）。金属与酸、水反应制氢气。大多数。</p><p>12、魏祎凡 必修一 第二章知识点总结一、单质和化合物1、单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。元素以单质的形式存在的状态称为该元素的游离态）2、化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。元素以化合物的形式存在的状态称为该元素的化合态3、启发：元素是物质的基本组成成分，物质都是由元素组成的。同一种元素可以自身组成纯净物单质不同种元素相互之间按照一定的规律可以组成纯净物化合物由于元素可以按照一定的规律以不同的种类和不同的方式进行组合， 因而110多种元素能够构成庞大繁杂的物质世界。4、应用：元素按存在形态分为游离。</p><p>13、第二章 化学反应与能量第一节 化学能与热能1、在任何的化学反应中总伴有能量的变化。原因：当物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要吸收能量，而形成生成物中的化学键要放出能量。化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。E反应物总能量E生成物总能量，为放热反应。E。</p><p>14、魏祎凡 必修一 第二章知识点总结 一 单质和化合物 1 单质 由同种元素组成的纯净物叫单质 元素以单质的形式存在的 状态称为该元素的游离态 2 化合物 由两种或两种以上的元素组成的纯净物 元素以化合物的形式存在的状。</p><p>15、精品文档 第二章 化学反应与能量 第一节 化学能与热能 1 在任何的化学反应中总伴有能量的变化 原因 当物质发生化学反应时 断开反应物中的化学键要吸收能量 而形成生成物中的化学键要放出能量 化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量 决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小 E反应物总能量 E生成物总能量 为放热反应 E反应物总能量。</p><p>16、学习资料收集于网络 仅供参考 第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 一 空气中氧气成分的测定 1 装置图 见书P27 2 实验现象 红磷燃烧发出黄白色火焰 放出热量 冒出白色浓烟 过一会儿白烟消失 装置冷却到室温后打开弹簧夹 烧杯内的水倒流入集气瓶 约占瓶子容积的1 5 点燃 3 实验结论 说明空气不是单一的物质 氧气约占空气总体积的1 5 4 原理 表达式 磷 P 氧气 O2 五氧化二磷 P。</p><p>17、第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 一 空气成分的研究史 1 18世纪70年代 瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里 分别发现并制得了氧气 2 法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具 用定量的方法研究了空气的成分 第一次明确提出了 空气是由氧气和氮气组成的 其中氧气约占空气总体积的1 5的结论 二 空气中氧气成分的测定 1 装置图 见书P27 2 实验现象 A 红磷燃烧发出黄。</p>