第二章组织行为学

第二章组织行为学Tag内容描述：<p>1、第二章第二章 个体行为个体行为 第一节第一节 个体心理过程个体心理过程 一一 、 个体认知过程个体认知过程 感觉感觉 知觉知觉 社会知觉社会知觉 （一）感 觉（一）感 觉 1 1、感觉及其种类、感觉及其种类 是感觉器官对客观事物个别熟悉的反应。是我 是感觉器官对客观事物个别熟悉的反应。是我 们的感官能够觉察到的特性。人对事物的认识都们的感官能够觉察到的特性。人对事物的认识都 是从感觉开始的。是一种简单的心理现象，是认是从感觉开始的。是一种简单的心理现象，是认 识过程的初级节段。苹果的颜色、气味等是感觉识过程的初级节。</p><p>2、第2章 个性行为基础,教学提示： 本章将介绍个性的概念、成因和有关个性的理论，对直接影响管理效能的个性特征进行了重点探讨，然后对个性结构中气质、能力、性格进行了介绍和分析，并对不同个性的人如何进行管理进行了探讨，希望以上这些理论知识能对人们了解自己、理解他人有所帮助，特别希望能对管理者的管理实践有所启迪，达到提高管理有效性的目的。 教学目的： 通过本章的学习，你应该能够： 理解个性的概念，了解影响个性形成的原因 了解个性差异与管理 了解个性与职业的发展以及职业的匹配 了解知觉与行为的关系,引导案例:一个女船。</p><p>3、2.5态度与行为,一态度的涵义二态度一致性与认知失调理论三态度的测量四态度对行为的影响,一态度的涵义,1.基本界定2.态度的心理结构3.组织行为的态度类型,1.基本界定,态度：个体对外界事物的一种较为持久而。</p><p>4、第二章 个体心理与行为 第一节 个性与行为 一、能力与组织管理 （一）什么是能力？ 1、涵义 能力是人顺利完成某种活动所必备的、 并直接影响其活动效率的心理特征。 2、能力与知识、技能 （1）区别 首先，所谓知识是人类实践经验的总结 ，它是以思想内容的形式为人所掌握；技能 是人们在理论与实践活动中运用的基本动作 方式，是一种操作技术，以行为方式的形式 为人所掌握；而能力则是一种心理特征，它 是以心理特点的形式表现在个体的思想和行 为活动中。 其次，知识和技能虽然都具有概括性， 但它们和能力概括化的性质与迁移程度是不 。</p>