第4节物质的构成

第4节物质的构成Tag内容描述：<p>1、1 / 6 第 4 节 物质的构成 第 4 节物质的构成 教学目标： 1了解分子是构成物质的一种微粒。确认分子比细胞小得多。 2理解分子之间存在空隙，能列举说明分子之间有空隙的现象。确认不同的物质，分子的大小并不相同。知道气体分子之间的空隙比固体和液体之间的空隙大得多。 3了解扩散现象。确认固体、液体、气体都能发生扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象和事实，能用分子的运动解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。 教学重点和难点：分子间存在空隙。 扩散现象。 课时安排： 1 课。</p><p>2、物质的构成 第一课时 学案 一 学习目标 1 了解分子是构成物质的一种微粒 确认分子比细胞小的多 2 理解分子之间存在空隙 能列举反映分子之间存在空隙的现象 能用事实说明气体分子之间的空隙比固体和液体分子之间的空隙大得多 3 通过本节的学习 学会实验 观察 描述和解释现象 初步掌握科学探究的一般方法 4 通过积极参与 懂得在科学探究中的合作精神及团队精神 树立严谨求实的科学信念 二 学习活动单。</p><p>3、中考资源网 沙井中学多媒体 中考资源网 第4节物质的构成 第四章物质的特性 引言 教学目标 分子性质 结束 小结 练习 中考资源网 教学目标 1 了解分子是构成物质的一种微粒 确认分子比细胞小得多 2 理解分子的性质 分。</p><p>4、第4节 物质的构成 教案及反思 一 三维目标 知识与技能 学生了解分子是构成物质的一种微粒 让学生确认分子比细胞小得多 确认不同的物质 分子的大小并不相同 确认固体 液体 气体分子之间都存在空隙 并能发生扩散 理解。</p><p>5、第四章物质的特性,4.1物质的构成,1.用放大镜观察一块方形蔗糖，我们可以看到。,2.将方形蔗糖碾碎后，再用放大镜观察，我们可以看到。,小颗粒,极小的颗粒,3.将碾碎的蔗糖溶入水中，用放大镜观察糖水，我们发现蔗糖粉末。,消失了,活动一：探究蔗糖的构成,思考一：,原来这些小颗粒在水中可以被分成更小的微粒，即使用普通显微镜也看不到，我们把这些微粒叫做蔗糖分子。,1.怎样证明蔗糖没有消失呢？2.既然。</p><p>6、第1节物质的构成 蔗糖分子 水分子 1811年 意大利科学家阿伏伽德罗指出 物质是由分子构成的 蔗糖是由 构成的 水由 构成的 酒精由 构成的 酒精分子 蔗糖是以一种更小微粒存在于水中 蔗糖分子 C60分子的图像 1981年扫描隧道显微镜 已知C60分子图放大后的直径为2cm 又知扫描隧道显微镜的放大倍数为300000000倍 请你计算该分子的直径为cm 0 00000000067 事实与证据 你。</p><p>7、活动任务单 学生活动一 蔗糖哪里去了 1 用放大镜观察一块方形蔗糖 你看到了什么 2 将方形蔗糖碾碎后 再用放大镜观察 你又看到了什么 蔗糖颗粒大小发生了什么变化 3 将少量蔗糖粉末放入水中 用玻璃棒搅拌加速溶解完后 再用放大镜观察 你还能看到蔗糖粉末吗 学生活动二 空气和水的压缩 1 用小注射器吸入5毫升的空气 用手指堵住出口 用力压活塞 空气被压缩到了 毫升 2 先把空气排尽 再用小注射器吸入。</p><p>8、4.1 物 质 的 构 成,知识归纳：,蔗糖是由蔗糖分子构成的， 水是由_____________构成的, 酒精是由 __________构成的。,水分子,酒精分子,不同的分子构成不同的物质。,分子是构成物质的一种微粒,获取信息,1000000000000000000000,1021,信息一：一滴水中含有 个水分子,如果让人去数，每秒钟数1个，大约需要30万亿年。,扫描隧道显微镜。</p><p>9、中考资源网 物质的构成 中考资源网 甘蔗细胞 中考资源网 用放大镜观察蔗糖 你看到了什么 将蔗糖碾碎后 你又看到了什么 将蔗糖粉末溶于水 你还能看到蔗糖小颗粒吗 观察与分析 蔗糖由构成 蔗糖 中考资源网 中考资源网。</p>