欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

第20课法律伴我成长-

第2课时我们与法律同行第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长新部编人教版七年级《道德与法治》下册新课导入赵绰依法办事学习目标1.了解依法办事的原因。第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长。法律保障功能的实现靠我们每专题复习二课时3法律伴我们成长素材链接新华社北京2018年6月25日电。

第20课法律伴我成长-Tag内容描述:<p>1、教学资料参考范本 中考政治 七下 第20课法律护我成长复习教学案(无答案) 苏教版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 【教学目标】知道法律对未成年人的特殊保护,了。</p><p>2、第20课 法律伴我成长 学校与家庭的呵护 教学目标 1 情感 态度 价值观 增强自我保护的意识 关心学校 关怀他人的情感 充分理解家庭与学校保护的内涵 从而能够主动配合学校与家庭保护 健康成长 2 知识与能力 未成年人。</p><p>3、法律为我们护航 达标检测一课两练 一 单项选择题 1 全国人大定期开展对 未成年人保护法 等法律的执法检查 维护未成年人的合法权益 我国 未成年人保护法 的保护对象是 A 在校大学生 B 家庭困难的人 C 有残疾的成年人。</p><p>4、我们与法律同行 达标检测一课两练 一 单项选择题 1 小林升入中学后 为方便上学 爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车 一天放学后 小林发现停放在学校大门外的自行车被盗 对此 你认为小林的正确做法是 A 自认倒霉 让。</p><p>5、第四单元 走进法治天地,第十课 法律伴我们成长,第二课时 我们与法律同行,知识梳理,一、学会依法办事 1. 法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 国无法而不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违背了法律,会有什么后果。,尊崇,遵守,2. 依法办事,就要遵守各种法律法规。 遇到问题需要解决,应当通过________方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护_______。</p><p>6、第2课时我们与法律同行,第四单元走进法治天地,第十课法律伴我们成长,新部编人教版七年级道德与法治下册,新课导入,赵绰依法办事,学习目标,1.了解依法办事的原因,知道什么是依法办事。2.知道树立法律信仰的原因。</p><p>7、第2课时 我们与法律同行,第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长,目录,contents,课前预习,课堂练习,课后训练,课前预习,目录,contents,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 和 。 2. 依法办事,就要 。遇到问题需要解决,应当通过 方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要 他人和集体的合法权益。 3. 依法办事,就要 的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,尊崇,课前预习,Work seriously,遵守,遵守各种法律法规,法治,自觉维护,养成学法尊法守法用法,4. 法律的权威源自 和。</p><p>8、专题复习二 课时3 法律伴我们成长素材链接新华社北京2018年6月25日电:近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就禁毒工作作出重要指示时强调,要加强党的领导,充分发挥政治优势和制度优势,完善治理体系,压实工作责任,广泛发动群众,走中国特色的毒品问题治理之路,坚决打赢新时代禁毒人民战争。习近平指出,党的十八大以来,国家禁毒委和各地区、各有关部门坚决贯彻中央决策部署,主动作为、攻坚克难,推动禁毒工作取得重要阶段性成果。习近平强调,禁毒工作事关国家安危、民族兴衰、人民福祉,毒品一日不除,禁毒斗争就。</p><p>9、课时3法律伴我们成长 考点一未成年人的特殊保护命题角度 特殊保护 2018 唐山模拟 今天是正月十三 当人们还沉浸在春节的团圆氛围中 我却怎么也开心不起来 因为妈妈下午要走了 到很远很远的杭州赚钱养家 妈妈我舍不得您走 但是为了这个家 您必须得走 从农村留守儿童的心声中 你能感受到的是 留守儿童家庭保护的缺失 城乡差距还比较大 留守儿童受教育权没保障 农村建设任重道远A B C D 解析 留守儿童。</p><p>10、第十课法律伴我们成长 七年级道德与法治下册 RJ 第1课时法律为我们护航 第四单元走进法治天地 少年儿童是我们伟大祖国的希望 我们伟大民族的希望 习近平 新课导入 儿童歌曲 阳光少年 学习目标 1 知道未成年人需要保护的原因 2 了解法律在家庭 学校 社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护 体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱 3 激发学生对法律知识学习的兴趣 学会尊重法律 遵守法律 初步树。</p><p>11、七年级道德与法治下册 RJ 第2课时我们与法律同行 第四单元走进法治天地 第十课法律伴我们成长 新课导入 赵绰依法办事 学习目标 1 了解依法办事的原因 知道什么是依法办事 2 知道树立法律信仰的原因 知道作为青少年也是法治中国的推动者 3 知道法律与道德的关系 新课探究 学会依法办事的原因 国无法不治 民无法不立 法律保障我们的生活 法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守 依法办事 要树立法。</p><p>12、第十课法律伴我们成长,第1课时法律为我们护航,第四单元走进法治天地,新部编人教版七年级道德与法治下册,少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。习近平,新课导入,儿童歌曲-阳光少年,学习目标,1。</p><p>13、第1课时 法律为我们护航,第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长,目录,contents,课前预习,课堂练习,课后训练,课前预习,目录,contents,1. 在我国,未成年人是指未满 周岁的公民。 2. 未成年人 尚不成熟, 能力较弱, 能力和 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 3. 未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类 的共识。保护未成年人的合法权益,是 和 的应有之义。,十八,课前预习,Work seriously,身心发育,自我保护,辨别是非,自我控制,人类文明,社会进步,4. 我。</p><p>14、我们与法律同行知能演练提升1.某校在深化校园创建活动中,要求学生树立法治意识,学会依法办事。下列同学们的行为,符合这一要求的是()按照交通标识骑行打听同学的秘密并到处传播完成规定年限的义务教育破坏路灯和座椅等公共设施A.B.C.D.2.中小学生守则(2015年修订)共9条,282字。其中“爱党爱国爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命保安全”“学会自我保护懂自救”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是()张兵路遇抢劫,勇敢与犯罪分子殊死搏斗汪杰乐此不疲地给同学取侮辱性的绰号韦小宝发现邻居吸食毒品,及时向公安部门举报中学生。</p><p>15、法律为我们护航知能演练提升1.家长对未成年人进行抚养教育体现了对未成年人的()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护2.在湖南岳阳,一名2岁女童独自在路上行走,她的家人走在她的后方并且视线紧紧盯着手机。突然,孩子变向走到一辆黑色轿车前,轿车司机启动时未观察到车前的孩子,直接碾压过去,女童当场身亡。发生悲剧的主要原因是女童缺失了()A.家庭保护B.社会保护C.自由权D.生存权3.某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守儿童的健康成长。这体现了对留守儿童的()A.学校保护B.家庭保护C.。</p><p>16、专题复习二 课时3 法律伴我们成长全面演练 一 选择题 1 2018浙江舟山 最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定 第四条 被执行人为未成年人的 人民法院不得将其纳入失信被执行人名单 这一条款内容 A 增。</p><p>17、九政 第12课 理想伴我成长 学习目标:1、了解中国特色社会主义的共同理想。明确当代青年的崇高使命。 2、理解人类最高理想与共同理想的关系。 3、树立远大理想,确认历史使命,自觉投身社会主义现代化建设。树立中国特色社会主义的共同理想。正确处理人类最高理想、共同理想与个人理想的关系。学习导航:(一)预习检测:(每题2分,共10分)1、理想按内容可以分为社会理想、道德理想。</p>
【第20课法律伴我成长-】相关PPT文档
河北省中考道德与法治专题复习二课时3法律伴我们成长课件
【第20课法律伴我成长-】相关DOC文档
中考政治 七下 第20课《法律护我成长》复习教学案(无答案) 苏教版.doc
河北省中考道德与法治二课时3法律伴我们成长素材链接.docx
河北省中考道德与法治二课时3法律伴我们成长全面演练.docx
九年级政治 第12课理想伴我成长导学提纲(无答案) 苏教版
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!