第22课荒岛余生

第22课荒岛余生Tag内容描述：<p>1、1 / 3 第 22 课荒岛余生 第 22 课荒岛余生 教学目标 1 快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2 培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3 自主合作探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度 教学设计 导入 在西方，有一部小说， 18 世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，那么，这是一本怎样的书呢？这就是 鲁滨孙漂流记.今天 ,我们就来看看其中的一部分 ,鲁滨孙。</p><p>2、22荒岛余生教学目标 1快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3自主合作探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度 教学设计 导入 在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，那么，这是一本怎样的书呢？这就是.今天,我们就来看看其中的一部分,鲁滨孙落难荒岛是怎样活下去的.,整体感知 检查预习情况 学生。</p><p>3、初一语文下册第22课 荒岛余生 导学案 第一课时 学习目标 1 训练快速阅读文章 整体感知课文内容的能力 2 根据课文内容分析鲁滨孙这一人物形象 概括蕴含的思想感情 3 学习主人公在逆境中体现出来的人类精神的精华 培养坚强的意志和勤勉实干的作风 重点难点 1 速读课文 理清人物的思路 感受其心理活动 体会人物的思想感情 2 真正理解鲁滨孙身处逆境的心理 珍视生命的意义和价值 学会生存 知识链接 笛。</p><p>4、语文七年级下人教新课标第22课 荒岛余生 教学设计 教学目标 知识目标 1 积累 泅 斫 闻所未闻 郑重其事 知足安命 等词语 2 检索笛福生平资料 有条件的同学阅读其代表作 鲁滨孙漂流记 能力目标 1 快速阅读课文 整体感。</p><p>5、第 1 页 共 8 页 人教版七年级下册语文第人教版七年级下册语文第 2222 课课 荒岛余生荒岛余生 导学案教学设计反思导学案教学设计反思 二二荒岛余生 二课时 第一课时 学习目标 1 训练快速阅读文章 整体感知课文内容的能 力 2 根据课文内容分析鲁滨孙这一人物形象 概 括蕴含的思想感情 3 学习主人公在逆境中体现出来的人类精神的 精华 培养坚强的意志和勤勉实干的作风 重点难点 1 速读课文。</p><p>6、荒岛余生教学设计【课时分配】两课时。【预习提纲】、阅读课本第页“名著导读”的相关资料。、早读课朗读课文三遍。、查工具书，看注解，给生字词注音、解释。、有条件者，课外阅读鲁宾孙漂流记（图书室有）。【教学目标】、培养积极、乐观、健康的人生态度；、理解鲁宾孙的人物形象及其意义；、学习心理描写。</p><p>7、第22课 荒岛余生 教案 教学目标 1快速阅读课文 把握内容 体会文中的思想感情 2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3自主合作探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路 感受他的心理活动 联系学生的生活体验 引导学生。</p><p>8、荒岛余生 笛福 笛福 1660 1731 他的一生正是处在资本主义政权逐渐趋于巩固的时期 笛福是属于中下层资产阶级的 在经营商业的同时从事政治活动 写了不少小册子 也曾因此被判刑 59岁时写了 鲁滨孙漂流记 得到很大成功。</p><p>9、罗村中学 初一级部 语文导学案 序号：课题荒岛余生（第一课时）课型新授执教教师学习目标 1、培养快速默读课文，整体感悟课文内容的能力。2、培养分析、概括语言的能力。审 核重难点1、理清文章结构，感知课文大意。2、理清人物的思路，感受他的心理活动，理清心态变化历程。</p><p>10、22 荒岛余生 【学习目标】1快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3联系生活体验，学会正确、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培养一种积极、乐观、健康的人生态度。</p><p>11、22 荒岛余生【学习目标】1训练快速阅读文章、整体感知课文内容的能力。2根据课文内容分析鲁滨孙这一人物形象，概括蕴含的思想感情。3学习主人公在逆境中体现出来的人类精神的精华，培养坚强的意志和勤勉实干的作风。【重点难点】1.速读课文，理清人物的思路，感受其心理活动，体会人物的思想感情。2真正理解鲁滨孙身处逆境的心理，珍视生命的意义和价值，学会生存。 【知识链接。</p><p>12、2019春鲁教版语文六下第20课荒岛余生word教案 课题 荒岛余生（第一课时） 课型 新授 执教教师 学习 目标 1、培养快速默读课文，整体感悟课文内容的能力。 2、培养分析、概括语言的能力。 审 核 重 难 点 1。</p><p>13、第22课 荒岛余生 本课重点 理清人物的思路 感受他的心理活动 联系生活体验 学会正确 辨证地面对生活中的不幸和挫折 培养一种积极 乐观 健康的人生态度 背景资料 本文选自 鲁滨逊漂流记 围绕鲁滨逊落难荒岛之初的心。</p><p>14、第22课 荒岛余生 教学目标 1快速阅读课文 把握内容 体会文中的思想感情 2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3自主合作探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路 感受他的心理活动 联系学生的生活体验 引导学生正确。</p><p>15、1 第第 2222 课课 荒岛余生教案荒岛余生教案 教学目标教学目标 1 快速阅读课文 把握内容 体会文中的思想感情 2 培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3 自主合作探究的学习方式 教学重点教学重点 理清人物的思路 感受他的心理活动 联系学生的生活体验 引导学生正确 辨证 地面对生活中的不幸或挫折 培养一种积极 健康 乐观的人生态度 教学设计教学设计 导入 在西方 有一部小说 18 世纪欧洲最杰。</p><p>16、人教版初一七年级下册语文第 22 课荒岛余生一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第 22 课荒岛余生一课一练阅读题答案同步作业课课练习题、课后巩固练习题（100 分 90 分钟）一、语言积累与运用（18 分）1、下列加点字注音有误的一项是（ ） （2 分）A.铁锹（qi） 衔回（xin） 剔除（t）B.栅栏（zh） 炮制（po） 祈祷（do）C.搁浅（g ） 省悟（xng） 泅水（qi）D 斫痕（zhu） 作坊（zu） 沮丧（j）2、填入下列空格处词语正确的一项是（）（2 分）可是现在，这些东西相当 。要我在这个孤零零的地方，在这种孤独 的。</p><p>17、二二 荒岛余生 二课时 第二课时 导学过程 一 自主学习 1 给加点的字注音 泅水 沮丧 斫痕 冻饿之虞 2 本文节选自 是 国人 写的 3 课文节选的部分 主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种 的矛盾心情 4 填空 无援 未闻 其事。</p><p>18、二二 荒岛余生 二课时 第一课时 知识链接 笛福 1660 1731 英国小说家 出生于伦敦 59岁时开始写作小说 1719年第一部小说 鲁滨孙飘流记 发表 大受欢迎 同年又出版了续篇 1704年苏格兰水手赛尔科克在海上叛变 被抛到智。</p><p>19、22 荒岛余生 学习目标 1 快速阅读课文 把握内容 体会文中的思想感情 2 培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3 联系生活体验 学会正确 辨证地面对生活中的不幸和挫折 培养一种积极 乐观 健康的人生态度 重点难点 理清。</p>