第22课《荒岛余生》_第1页
第22课《荒岛余生》_第2页
第22课《荒岛余生》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 第 22 课荒岛余生 第 22 课荒岛余生 教学目标 1 快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2 培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3 自主合作探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度 教学设计 导入 在西方，有一部小说， 18 世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，那么，这是一本怎样的书呢？这就是 鲁滨孙漂流记.今天 ,我们就来看看其中的一部分 ,鲁滨孙落难荒岛是怎样活下去的 .,整体感知 检查预习情况 学生快速读课文思考下列问题 1 鲁滨孙在荒岛的思考经历了哪几个阶段 ? 2 / 3 2 每个阶段的侧重点是什么 ? 3 这几个阶段的前后联系是什么 ? 4 简要概括文中蕴含的道理 . 学生四人小组讨论 ,教师参与 . 教师小结 一个人在逆境中不要悲观绝望 ,而要努力看到积极的因素 ,从而改变自己被动的局面 .鲁滨孙在逆境中给我们做出了很好的榜样 . 研读探究 教师导学 :鲁滨孙是怎样的一个人 ?再 读课文 .边读边思考 ,体会他的心理变化过程 . 思考题 : 1 身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由 ? 2 怎样看待鲁滨孙逆境中的自我安慰 ? 学生朗读第 13 段 ,体会鲁滨孙的心理变化 学生朗读 49 段 ,考虑鲁滨孙为了生存作了哪些事 ? 学生朗读 1012 段 ,鲁滨孙怎样进一步调整自己的生存的心态 ? 学生讨论，教师参与 教师小结 3 / 3 人没有精神寄托是不行的 ,鲁滨孙说服自己要顽强地活下去 ,这需要很的的勇气 ,他是一个非常珍惜生命 热爱生活的人 . 体验反思 联系自己的生活 ,把你在学习或生活中曾经遇到或正 面临的一两件不幸或挫折 ,试仿造课文中 借方 ” 和贷方 ” 的格式 ,把好处和坏处排列出来 .教师小结 生活中有许多意想不到的事情 ,要正确辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。 布置作业 1 积累字词 2 假
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论