第11课美丽的夏夜

第11课美丽的夏夜Tag内容描述：<p>1、一年级 语文 下册,西师大版,13 美丽的夏夜,字词乐园,夜,晚,亮,飘,弯,热,弹,闪,忽,提,琴,迷,你认识我们吗? 给我们找个好朋友吧!,闪 夜 星 亮 夏 真 晚 像,夜,闪,星,亮,真,夏,晚,像,预习检查,夜 晚 亮 弯 飘 热 弹 琴 提。</p><p>2、1 集体备课教案 课任语文任课班级 一年级 班 集体备课部分个人补充部分 中心发言 人 邓贝 备课时间 课题 11 美丽的小路美丽的小路 课课 时 时 2 课时 授课人 授课人 上课时间 教 学 目 标 认识 个生字 会写 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 在分角 色朗读中 能读好每个角色 有爱护环境卫生的愿望和行为 重点 有爱护环境卫生的愿望和行动 难点 体会爱护环境的重要性 教学 方法 认字。</p><p>3、美丽的夏夜,夏夜，公园里静悄悄的。,水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。他睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。,小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。,萤火虫,蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。,睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”,“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。小。</p><p>4、美丽的夏夜教案教学目标：1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。教学准备：1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、散文会飞的星星磁带、萤火虫歌曲磁带。教学过程：一、开始部分：组织学生谈话导入活动：美丽的夏夜1、小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么?(学生讨论回答)。2、你们喜欢夏天的夜晚吗？为什么?(学生讨论回答)3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么？二、基本部分：1、引导学生欣赏散文诗会飞的星星。提问：你在散文里听到了什么?夏天的夜晚有哪些小动物在活。</p><p>5、美丽的夏夜教案教学目标：1、听赏美丽的夏夜，学唱歌曲晚风，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。2、能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演和创编。3、通过学习，让学生体验到三拍子的特点，能用肢体动作表现节拍感。教学重点：听赏全曲并学会演唱歌曲。教学难点：体验到三拍子的特点，表现节拍感。教学过程：一、导入1、听音乐进教室。2、师生问好。二、听赏理解歌曲1、听一听。听音乐说说你的感受。随音乐动一动。2、想一想。想象夏天的夜晚的情境。3、说一说。描述歌曲的情绪和对夏夜的感受。4、画一画。请同学们画出。</p><p>6、湘教版二年级下册音乐优质课件：第11课美丽的夏夜 精心整理 现在正是夏天，让你来评价夏天，你认为 夏天是怎么样的？ 烈日炎炎 骄阳似火 精心整理 说一说 夏夜给我们带来了清凉，让我们 一起来聊聊美丽的夏夜！ 精心整理 广场上最引人注目的要数那舞台前的空地了， 一百多人成矩阵排开，在舞蹈老师的带动下， 随着音乐节奏翩翩起舞。 队列里有头发斑白的老人， 有成熟稳重的中年人，有充满活力的青年人，。</p><p>7、美丽的夏夜教案活动目标：1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养学生感受美和欣赏的能力以及语言表达能力。3、帮助学生了解夏夜的某些特征。活动准备：1、家长配合，在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。2、美丽的夏夜音乐，课件等。活动过程：一、开始部分：组织学生进入活动室坐好。二、基本部分：1、教师引导学生观察图片，判断什么时间在做什么。2、通过谈话活动，帮助学生了解夏夜的某些特征。教师通过提问等方式，引导学生讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如：在夏。</p><p>8、美丽的夏夜教案教学目标：1、听赏美丽的夏夜，学唱歌曲晚风，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。2、能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演和创编。3、通过学习，让学生体验到三拍子的特点，能用肢体动作表现节拍感。教学重点：听赏全曲并学会演唱歌曲。教学难点：体验到三拍子的特点，表现节拍感。教学过程：一、导入1、听音乐进教室。2、师生问好。二、听赏理解歌曲1、听一听。听音乐说说你的感受。随音乐动一动。2、想一想。想象夏天的夜晚的情境。3、说一说。描述歌曲的情绪和对夏夜的感受。4、画一画。请同学们画出。</p><p>9、美丽的夏夜教案教学目标：1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。教学准备：1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、散文会飞的星星磁带、萤火虫歌曲磁带。教学过程：一、开始部分：组织学生谈话导入活动：美丽的夏夜1、小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么?(学生讨论回答)。2、你们喜欢夏天的夜晚吗？为什么?(学生讨论回答)3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么？二、基本部分：1、引导学生欣赏散文诗会飞的星星。提问：你在散文里听到了什么?夏天的夜晚有哪些小动物在活。</p><p>10、美丽的夏夜教案活动目标：1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养学生感受美和欣赏的能力以及语言表达能力。3、帮助学生了解夏夜的某些特征。活动准备：1、家长配合，在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。2、美丽的夏夜音乐，课件等。活动过程：一、开始部分：组织学生进入活动室坐好。二、基本部分：1、教师引导学生观察图片，判断什么时间在做什么。2、通过谈话活动，帮助学生了解夏夜的某些特征。教师通过提问等方式，引导学生讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如：在夏。</p><p>11、2019-2020年二年级下册第11课美丽的夏夜教案3 活动目标： 1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。 2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养学生感受美和欣赏的能力以及语言表达能力。 3。</p><p>12、2019-2020年二年级下册第11课美丽的夏夜教案1教学目标：1、听赏美丽的夏夜，学唱歌曲晚风，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。2、能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演和创编。3、通过学习，让学生体验到三拍子的特点，能用肢体动作表现节拍感。教学重点：听赏全曲并学会演唱歌曲。教学难点：体验到三拍子的特点，表现节拍感。教学过程：一。</p><p>13、2019-2020年二年级下册第11课美丽的夏夜教案2教学目标：1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。教学准备：1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、散文会飞的星星磁带、萤火虫歌曲磁带。教学过程：一、开始部分：组织学生谈话导入活动：美丽的夏夜1、小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么?(学生讨论。</p><p>14、美丽的地球,说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？ 地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗行星又了解多少呢？,cng s png yn wi sh chng zhu 沧 粟 怦 陨 纬 蚀 秤 轴,1.课文是抓住哪些特点来写的？ 围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转来写的。,2.课文运用了哪些说明方法呢？ 列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字“46亿年”来。</p><p>15、第10课 美丽的园林 一 课 时 教学目标 通过欣赏 使学生感受到中外园林艺术的美 2 通过分析与讨论 使学生初步了解中外园林的形式特点 提高欣赏美的能力 3 激发学生热爱园林艺术 培养创造美的人居环境的意识及环保意。</p><p>16、第第 3 3 课 美丽的纹样课 美丽的纹样 教学目标 了解适合纹样的基本知识 掌握其图案装饰的一般规律 知道适合 纹样在日常生活中的广泛运用 应会运用以前学过的点 线 面等装饰方法和 夸张 变形 省略等变化方法来对适合纹样进行装饰 培养学生的审美能力和 动手能力 教学重点 学会用几何形 自然形等要素点 线 面来装饰适合图形的纹样 教学难点 运用点 线 面三要素及夸张 变形等变化方法来设计制作适合纹。</p><p>17、第第 5 5 课课 美丽的叶子美丽的叶子 一 教学目的 一 教学目的 通过本课教学 指导学生体验大自然中树叶的形式美 教会学生用对称式 连续式的方法以树叶为单位纹样 排列成美丽图案 二 教学重点 二 教学重点 是教学生仔细观察叶子的脉纹及肌理 用不同的线条和方法制作 三 教学难点 三 教学难点 用什么方法制作粘贴和绘画 四 课时和作业要求 四 课时和作业要求 1 授课时间 2 课时 2 要求仔观察。</p><p>18、美丽的盘子,这是什么？,这个盘子是什么颜色的？,上面有什么？,比较一下：这两个盘子有什么不一样？ 哪个好看？你喜欢哪个？,盘子最早诞生原始社会，我们祖先在6000多年前就开始使用盘子。 最早是以陶盘为主，它制作粗糙，很少有装饰花纹。,直到后来才有了木盘,铜 盘,瓷 盘,铁 盘,银 盘,金盘,各式各样的盘子,看了这么多盘子，你知道盘子都有哪些用途？,装水果 盛 菜 装 饰,这个盘子是什么形状。</p>