2第4课时二次函

2第4课时二次函Tag内容描述：<p>1、教学时间 课题 22 1 二次函数 4 课型 新授课 教 学 目 标 知 识 和 能 力 1 使学生能利用描点法画出二次函数y a x h 2的图象 过 程 和 方 法 让学生经历二次函数y a x h 2性质探究的过程 理解函数y a x h 2的性质。</p><p>2、26 1二次函数 第4课时 义务教育课程标准实验教科书 复习 二次函数y ax2和y ax2 k的图象是一条抛物线 1 二次函数y ax2和y ax2 k的图象是什么形状 2 二次函数y ax2的性质是什么 向上 对称轴 顶点坐标 对称轴左侧y随x增大而减小 对称轴右侧y随x增大而增大 开口方向 Y轴 0 0 a 0 a 0 对称轴左侧y随x增大而增大 对称轴右侧y随x增大而减小 解析式 y ax。</p><p>3、16 1 二次根式 第二课时 教学目标 知识技能 理解并掌握二次根式的性质 a 0 是一个非负数和 a a 0 并利用它们进行计算和化简 数学思考 乘方与开方互为逆运算在推导结论 a a 0 中的应用以及对的理解 解决问题 利用二次。</p><p>4、2020北京数学,第一章数与式,第2课时二次根式（必考，8年均在实数混合运算中考查，每年1或2道，57分）,目录,玩转北京8年中考真题,考点精讲,中考试题中的核心素养,二次根式有意义的条件（8年仅2018年单独考查）,玩转北京8年中考真题,命题点,(2018北京10题2分)若在实数范围内有意义，则实数x的取值是.,x0,考点精讲,【对接教材】北京版：八上第十一章P51P65；人教版：八下第十。</p><p>5、二次根式（2）教学目标：1、理解（a0）是一个非负数和（）2=a（a0），并利用它们进行计算和化简2、通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a0）是一个非负数，教学重难点：重点：（a0）是一个非负数；（）2=a（a0）及其运用难点：用分类思想的方法导出（a0）是一个非负数；教学时间：一课时教学过程。</p><p>6、课题 26 1二次函数 第4课时 教学目标 1 知识技能 1 使学生能利用描点法画出二次函数y a x h 2的图象 2 理解函数y a x h 2的性质 理解二次函数y a x h 2的图象与二次函数y ax2的图象的关系 2 解决问题 画出二次函数y a x h 2的图象 理解函数y a x h 2的性质 3 数学思考 二次函数y a x h 2的图象与二次函数y ax2的图象的关系 4 情感。</p><p>7、26.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象,y=ax2,y=a(x-h)2,y=ax2+k,y=ax2,K0,K<0,上移,下移,左加,右减,说出平移方式，并指出其顶点与对称轴。,顶点x轴上,顶点y轴上,问题:顶点不在坐标轴上的二次函数又如何呢？,例题,例3.画出函数 的图像.指出它的开口 方向、顶点与对称轴、,解: 先列表,再描点画图.,-5.5,-3,-1.5,-1。</p><p>8、第4课时 二次根式的除法 学习目标 1 掌握二次根式的除法法则 会用法则进行计算 2 会利用商的算术平方根的性质对二次根式进行化简与计算 3 理解最简二次根式的概念 能熟练地将二次根式化为最简二次根式 学习重 难点 重点 二次根式的除法的计算与化简 难点 二次根式的除法法则的双向使用 学习过程 一 创设情景 明确目标 导语一 二次根式的乘法法则是什么 完成下列填空 1 2 若 则a b 填取值范围。</p><p>9、2.4二次函数的应用（2）,广东高州中学初中校区 冯 俭,1.经历探索销售过程中最大利润等问题的过程，体会二次函数是一类最优化问题的数学模型,感受数学的应用价值. 2.掌握实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题的最大值、最小值,抛物线,顶点坐标,对称轴,开口方向,增减性,最值,y=ax2+bx+c(a0),y=ax2+bx+c(a<0),向上,向下,在对称轴的左。</p><p>10、7 二次根式 第2课时,1.理解最简二次根式的定义. 2.会利用积的算术平方根的性质化简二次根式. 3.理解商的算术平方根的性质，能够应用二次根式的性质化简二次根式.,1.什么叫二次根式？,一般地，形如 （a0)的式子叫做二次根式.,2.二次根式有意义的条件是什么？,根号内的式子是非负数，若含有分母，则分母不为零.,观察下面的式子，它们都有什么共同特点？,被开方数不含分母，也没有能开得尽方的因数。</p><p>11、科目 数学 主备人 年级 九 时间 课题 二次函数y ax2 课时 教学目标 1 学会作图 通过描点法画出y ax2的图象 2 发现性质 观察y ax2的图象发现性质 3 应用性质 y ax2性质的简单应用 教材分析 重难点 通过描点法画出y ax。</p><p>12、26.1二次函数（第2课时）,一次函数的图象是一条_____，反比例函数的图象是________.,直线,双曲线,(2)通常怎样画一个函数的图象？,列表、描点、连线,（3）二次函数的图象是什么形状呢？,1.列表：在y=x2中自变量x可以是任意实数，列表表示几组对应值：,2.根据表中x,y的数值在坐标平面中描点（x,y）,画最简单的二次函数y=x2的图象,0,1,4,9,1,4,9,3。</p><p>13、第2课时 二次根式（二）学习目标：1.理解二次根式的双重非负性，即a0，0.2. 掌握二次根式当a0时，（）=a，并能进行简单的计算.3. 理解并掌握二次根式的性质：，并能熟练地用它化简和计算.一、创设情景 明确目标比一比，看谁大。______0，______0，______0，______0，（x0）______0；（）______4，（）______。</p><p>14、16 1二次根式 第2课时 教学目标 知识与技能 理解并掌握二次根式的性质 正确区分 a a 0 与 a a 0 并利用它们进行化简和计算 过程与方法 在探索二次根式性质的学习活动中 进一步增强学生的参与意识 培养学生的计算能力和解决问题的能力 情感态度 通过创设问题情境 激发学生学习兴趣 培养学生主动探究意识和创新精神 形成良好的心理品质 促进身心健康发展 教学重难点 教学重点 a a 0 a。</p><p>15、12.1二次根式（2）,复习回顾：,1二次根式的概念；,2二次根式有意义的条件；,3,12.1二次根式（2）,观察下列各式的特点，找出各式的共同规律，并用表达式表示你发现的规律.,通过观察，你得到的结论是什么？试着说一说,12.1二次根式（2）,根据绝对值的意义：,12.1二次根式（2）,例题讲解,（1）,（2）,（3）,12.1二次根式（2）,解:(1),(2),(3)当x1时。</p>