第1课时和差倍分问题

第1课时和差倍分问题Tag内容描述：<p>1、3 4 和 差 倍 分问题 湘教版数学七年级 上 2008年奥运会我国共获51枚金牌 比1996年亚特兰大奥运会的3倍多3枚 问1996年我国获得几枚金牌 请讨论和解答下面的问题 用算术方法 3x 3 51 解这个方程 得x 16 枚 1 能直接列出算式求1996年奥运会我国获得的金牌数吗 2 如果用列方程的方法求解 设哪个量为x 3 根据怎样的相等关系来列方程 方程的解是多少 设1996年获得x。</p><p>2、3.4一元一次方程模型的应用,第1课时和、差、倍、分问题,某湿地公园举行观鸟节活动，其门票价格如下：,该公园共售出1200张门票，得总票款20000元，问全价票和半价票各售出多少张？,解：设售出全价票x张，则售出半价票（1200-x）张,依题意，得,x20+(1200-x)10=20000.去括号，得20 x+12000-10 x=20000.移项，合并同类项，得10 x=8000.即x=80。</p><p>3、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 3 4 一元一次方程模型的应用 第1课时 和 差 倍 分问题 第 2 页 共 2 页 1 以探究的形式讨论如何用一元一次方程解决实际问题 重点 难点 2 体会一元一次方程与实际生活的密切联系 加强数。</p><p>4、导入新班级，新班级授课，教会练习，班级摘要，优秀七年级数学(HK)课件练习，应用3.2第一方程式，第三章第一方程式和方程式，利用一阶方程理解和掌握解决比例、差异、船、子问题的方法和方法。(焦点)2。系统感应热方程学解应用问题的一般步骤，从实际问题中抽象数学模型。(困难)，带来新的课程，引入问题，父亲和儿子今年的年龄之和是40岁，已知2年前父亲的年龄是儿子年龄的8倍，2年前富人是多大？几年后父亲。</p><p>5、五解决问题的策略,第1课时解决和差问题,苏教版四年级下册,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？,你能根据题意把线段图填写完整吗？,12,72,该怎么计算呢？,看线段图分析数量关系，想一想可以先算出什么。,两人邮票的总数减去12枚，等于小宁邮票枚数的2倍，先算出小宁有多少枚？,看线段图分析数量关系，想一想可以先算出什么。,两人邮票的总数加上12枚，等于小春邮票枚数的2倍。</p><p>6、第八章二元一次方程组 8 3实际问题与二元一次方程组 第1课时和差倍分问题 C A 3 一篮水果分给一群小孩 若每人分8个 则差3个水果 若每人分7个 则多4个水果 在这个问题中 有小孩 人 水果 个 4 甲种电影票每张20元 乙种电影票每张15元 若购买甲 乙两种电影票共40张 恰好用去700元 则甲种电影票买了 张 7 53 20 D 6 一个两位数 比它十位上的数与个位上的数的和大9 如果交。</p><p>7、8 3实际问题与二元一次方程组第1课时和差倍分问题 用方程组解应用题的一般步骤是 1 审题 弄清题意和题目中的 2 设元 用 表示题目中的未知数 可 设未知数 也可 设未知数 3 列方程组 挖掘题中的所有条件 找出两个与未。</p><p>8、第八章二元一次方程组 8 3实际问题与二元一次方程组 第1课时和差倍分问题 C A 3 一篮水果分给一群小孩 若每人分8个 则差3个水果 若每人分7个 则多4个水果 在这个问题中 有小孩 人 水果 个 4 甲种电影票每张20元 乙种。</p><p>9、第29课时 和 差 倍 分问题 学习目标 1 初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法步骤 能列一元一次方程解决简单的和差倍分问题 2 通过列方程解应用题 培养分析问题 解决实际问题的能力 3 体会代数方法的优越性。</p><p>10、第29课时、和、差、倍、分问题 学习目标：1、初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法步骤，能列一元一次方程解决简单的和差倍分问题； 2、通过列方程解应用题，培养分析问题，解决实际问题的能力； 3、体会代数方法的优越性。 重点：列一元一次方程解决和差倍分问题。 难点：找等量关系列方程。 目标导学：（2分钟） 列代数式：1、全班同学共66人，设男生为x人，则女生为 人。 2、甲今年a岁，甲比乙。</p><p>11、课题 33两角和差及倍角公式（1） 课型 复习课 上课时间 20 年 月 日 教学目标 1、掌握两角和与差及二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解他们的内在联系； 2、能运用上述公式进行简单的恒等变换。 重点难点 重点：掌握两角和与差及二倍角的正弦、余弦、正切公式 难点：简单的恒等变换 教学过程 记录 一、知识梳理 1、两角和与差的三角函数公式：。</p><p>12、83实际问题与二元一次方程组第1课时和差倍分问题,用方程组解应用题的一般步骤是：(1)审题：弄清题意和题目中的_________；(2)设元：用________表示题目中的未知数，可________设未知数，也可________设未知数；(3)列方程组：挖掘题中的所有条件，找出两个与未知数相关的___________，并依此列出__________；(4)解方程组：利用___________法或。</p><p>13、第29课时、和、差、倍、分问题学习目标：1、初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法步骤，能列一元一次方程解决简单的和差倍分问题；2、通过列方程解应用题，培养分析问题，解决实际问题的能力；3、体会代数方法的优越性。重点：列一元一次方程解决和差倍分问题。难点：找等量关系列方程。目标导学：（2分钟）列代数式：1、全班同学共66人，设男生为x人，则女生为 人。</p><p>14、第29课时、和、差、倍、分问题学习目标：1、初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法步骤，能列一元一次方程解决简单的和差倍分问题；2、通过列方程解应用题，培养分析问题，解决实际问题的能力；3、体会代数方法的优越性。重点：列一元一次方程解决和差倍分问题。难点：找等量关系列方程。目标导学：（2分钟）列代数式：1、全班同学共66人，设男生为x人，则女生为 人。</p><p>15、优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上（HK） 教学课件,3.2 一元一次方程的应用,第3章 一次方程与方程组,第3课时 比例与和、差、倍、分问题,1.理解并掌握运用一元一次方程解决比例与和、差、倍、分问题的解题思路和方法.(重点） 2.系统归纳列方程解应用题的一般步骤，学会从实际问题中抽象出数学模型.（难点）,导入新课,问。</p><p>16、流 程,学习目标,预习反馈,名校讲坛,巩固训练,课堂小结,34 实际问题与一元一次方程,第1课时 和差倍分问题,目,习,标,能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列一元一次方程解决和差倍分问题,反,习,馈,出青林场今年植树2 800棵，比去年植树的2倍还多400棵，去年植树多少棵？ (1)这个题目中的已知量是 ，未知量是 ； (2)这个题目中的等量关系是 ； (3)列出方程解答这个问题,今年植树棵数,去年植树棵数,今年植树棵数2去年植树棵数400棵,解：设去年植树x棵根据题意，得 2 8002x400. 解得x1 200. 答：去年植树1 200棵,讲,。</p><p>17、第八章 二元一次方程组8. 3. 1 和、差、倍分问题1我国古代数学名著孙子算经中记载了一道题，大意是：有100匹马恰好拉了100片瓦，已知1匹大马能拉3片瓦，3匹小马能拉1片瓦，有多少匹大马、多少匹小马？若设大马有x匹，小马有y匹，那么可列方程组为()A. B.C. D.22018吉林我国古代数学著作孙子算经中有“鸡兔同笼”问题：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何”设鸡x只，兔y只，可列方程组为()A. B.C. D.3某所中学现有学生4 200人，计划一年后初中在校生增加8%，高中在校生增加11%，这样全校在校生将增加10%，则这所学。</p>