第课时教学设计

第课时教学设计Tag内容描述：<p>1、第三节 氧化还原反应第二课时 氧化剂、还原剂教学目标 （一）知识目标1.复习、巩固氧化还原反应的概念。2.初步掌握氧化还原反应电子转移的表示方法。3.了解常见的氧化剂和还原剂及各概念之间的关系（二）能力目标1.培养学生运用概念去分析问题和解决问题的能力。2.培养学生形成规律性认识的能力，进一步发展学生的思维能力。（三）情感目标培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识。教学重点 氧化还原反应电子转移的表示方法。氧化还原反应各概念之间的关系。教学难点 氧化还原反应电子转移的表示方法。教学时数1 课时教学方法 设。</p><p>2、小学英语第一册Unit2B第二课时教学设计一、教学目标1、能够听、说、认读本课时的单词finger, body, leg, arm, foot, hand.2、能够正确说做clap your hands, snap your fingers二、发展目标1、通过实物学习、记忆单词，把所学的语言知识与生活实际结合起来，培养学生在生活中学英语、用英语的良好习惯。2、通过生动活泼的游戏活动，培养学生学习英语的兴趣。三、教学重、难点1、重点：学生能够正确听说、认读finger, body, leg, arm, foot, hand.2、难点：学生能够在生活中熟练运用这些短语：clap hands, snap fingers, wave arms, cross l。</p><p>3、部编版道德与法治六年级上册部编版道德与法治六年级上册 2 2 宪法是根本法宪法是根本法教学设计教学设计 课题宪法是根本法第二课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级 1、情感态度与价值观目标：树立宪法至上的意识，遵守宪法。 学习2、能力目标：能够正确区分宪法和其他法律的关系。 目标3、知识目标：知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，正确认识宪法与其他法律 的关系，树立宪法至上的意识，在日常生。</p><p>4、部编版道德与法治五年级部编版道德与法治五年级 2 2 学会沟通交流学会沟通交流 教学设计教学设计 课题学会沟通交流 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级 1、情感态度与价值观目标：懂得尊重他人的意见和表达的权利。 学习2、能力目标：能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。 目标3、知识目标：知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法，学会正确对待不同的看法， 并能够在真诚坦率的沟通中解决。</p><p>5、人教版英语七年级人教版英语七年级 Unit9 Section AUnit9 Section A 教学设计教学设计 课题What does he look like? 知识与技能： 能掌握重点单词 curly, straight, tall, medium, thin, heavy, build 能掌握重点句型 (1)What does he look like? 学习 目标 He s of。</p><p>6、Join In 六年级下册 Unit 5 I love reading 第1课时教学设计 目录 【内容来源】1 【主 题】1 【课 时】1 一、教学目标(Teaching aims)1 二、教学重难点(Teaching points and difficulties)1 三、教学准备(Teaching preparation)1 四、教学过程2 Step 1: Warm-up2 Step 2。</p>