第25课现代科学革命学案

第25课现代科学革命学案Tag内容描述：<p>1、1 / 6 第 25 课 现代科学革命学案 第 25 课现代科学革命学案 课标要求：知道相对论和量子论的主要内容，认识其意义 一、背景：经典物理学存在局限性，面临着危机和挑战 二、现代科学革命 1、相对论的创立 意义 2、量子论的创立与发展 背景：微观粒子的运动不能用的原理说明 巩固练习： 一、单项选择题： 1、 20 世纪初，为物理学发展带来革命性变化的是（） A 牛顿力学 B 经典物理学 c 相对论 D 电磁学 2、现代物理学的基础和两大支柱是（） 牛顿力学 相对论 量子论 分子论 ABcD 3、下列表述不正确的是（） A 牛顿创立的经典力学是经典物。</p><p>2、1 / 10 第 25 课 现代科学革命 莲山课 件 k 第 25 课现代科学革命 课标要求：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 教学目标： 知识与能力：通过本课的学习，使学生了解在经典物理学危机的基础上现代科学革命产生的必然性，明白现代科学的两大支柱 相对论和量子理论的基本观点，并认识到爱因斯坦在相对论、普朗克在量子理论的形成和创立过程中的重大作用。 过程与方法：结合相对论和量子论各自的理论基础和研究方向，阐明两者对人类历史和现代生活的重大意义。 情感态度与价值观：结合辩证法原理，正确对待科 学的发展。 教学重点。</p><p>3、高中历史岳麓版必修三,忻州二中郝贵梅,第25课现代科学革命,第六单元现代世界的科技与文化,第25课现代科学革命,导言,刚才我们听到的是由孙楠、韩红演唱的美丽的神话，它是电影神话的主题曲。影片中唯美的跨越时空的爱情故事，给我们留下深刻的印象。如今“穿越”可谓是影视界的一种时尚。那么，人们为什么会产生这样的想法呢？今天，让我们也一起穿越时空，来到20世纪前后的世界科学历史长河中，探索其中的缘由。</p><p>4、1 / 10 第 25 课 现代科学革命 第 25 课现代科学革命 课标要求：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 教学目标： 知识与能力：通过本课的学习，使学生了解在经典物理学危机的基础上现代科学革命产生的必然性，明白现代科学的两大支柱 相对论和量子理论的基本观点，并认识到爱因斯坦在相对论、普朗克在量子理论的形成和创立过程中的重大作用。 过程与方法：结合相对论和量子论各自的理论基础和研究方向，阐明两者对人类历史和现代生活的重大意义。 情感态度与价值观：结合辩证法原理，正确对待科学的发展。 教学重点：相对 论、量。</p><p>5、第25课现代科学革命 一 经典物理学的危机 经典物理学 经典物理学 19世纪末物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界 另一方面扩展到整个宇宙 而牛顿经典物理学建立在对日常生活常见的低速运动的物质的研究之上 因此 物理学只有来一番彻底的革命 才能适应科学研究向宏观和微观世界发展的新形势 1 背景 19世纪 人们把牛顿的看作是绝对权威2 危机 物理学上一系列新发现 无法用 来解释 经典物理学陷入。</p><p>6、第25课 现代科学革命 测评练习 1 爱因斯坦说 牛顿时代已经成为历史 但是伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传于世 以下属于 牛顿时代 科技成就的是 A 太阳中心说 B 万有引力定律 C 相对论 D 量子力学 2 19世纪末 以。</p><p>7、影响人类历史进程的100名人排行榜 影响人类历史进程的100名人排行榜 是2014年海南出版社出版的图书 作者是麦克哈特 哈特以人物传记的方式深刻地描述了这些人物的事业和贡献 内容简介 通过对其身价地位的阐释 哈特介绍了一种新的历史观点 他收集的影响人类历史进程的100名人中 有政治家 军事家 作家 哲学家 发明家 艺术家和改革家 从阿育王到琐罗亚斯德 从亚历山大大帝到爱因斯坦 等等 大多数人物传。</p><p>8、课标：知道相对论和量子理论的主要内容，认识其意义。,第25课现代科学革命物理学革命（20世纪）,爱因斯坦,普朗克,一、经典物理学的危机,1.1719世纪牛顿经典力学日趋完善和成熟。,材料：当德国著名的物理学家普朗克年轻时向他的老师求教，是选择音乐还是物理学作为自己终身的职业时，得到的答复是：“物理学基本是一门已经完成了的科学，因此，对于物理学的研究实际上是不会有多大成果的。”,人们把以牛顿。</p><p>9、伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为“近代科学之父”经典力学的奠基者,牛顿发现了著名的万有引力定律和牛顿力学三定律，建立了经典力学的基本体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃经典力学的建立者,请思考牛顿的主要贡献及牛顿力学的影响,经典力学创立以后，人们把经典力学看作绝对权威的理论，认为一切自然现象都可以用经典力学加以说明。事实果真如此吗？,第25课 现代科学革命,从经典力。</p><p>10、必修()第25课 现代科学革命,内蒙古乌海市第十中学 岑建政,经典物理学的危机,爱因斯坦与相对论,量子论中微观世界,课堂检测习题,学生自主学习,一、经典物理学的危机,牛顿,第25课 现代科学革命,牛顿自然哲学的数学原理书影,牛顿在这部书中，从力学的基本概念（质量、动量、惯性、力）和基本定律（运动三定律）出发，运用他所发明的微积分这一锐利的数学工具，不但从数学上论证了万有引力定律，而且把。</p><p>11、第25课 现代科学革命,牛顿,爱因斯坦,普朗克,学习目标 1、现代物理学的两大支柱理论相对论、 量子论出现的历史背景； 2、相对论的提出、主要内容及意义； 3、 量子论的提出、主要内容及意义； 4、通过对相对论、量子论出现过程的学习，培养敢于怀疑、勇于创新的精神。,3.1西学东渐和维新变法思想,牛顿经典力学的创立近代科学形成的标志,1、牛顿的主要成就（数学和物理学） （1）数学：微积分的创立。 （2）物理学：总结出 和 （包括在经典力学体系中） （3）代表作： 年，建立起一个完整的力学理论体系。实现了物理学史上的第一次大飞跃。 。</p><p>12、第25课现代科学革命教学设计【课标要求】知道相对论、量子论的主要观点，认识其意义。一、教学目标1知识与能力知道相对论、量子论的提出者及其基本内容；能够分析它们对现代物理学进步的意义以及对人类思维方式的影响。2过程与方法阅读了解相对论的基本内容，然后将之与牛顿的经典力学进行比较，从而认识相对论等提出的重要意义3情感态度价值观认识在科学上没有绝对的权威，科学会不断的进步，进而树立创新的意识和精神。认识科技进步也是一把双刃剑，应用不好会给人类社会带来灾难。二、教学重点、难点重点： 相对论、量子论的基本内容难。</p><p>13、第六单元现代世界的科技与文化 第25课现代科学革命 一 经典物理学的危机 1 经典物理学的成就 1 在经典力学的基础上 19世纪物理学领域取得了长足的进步 把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度 2 人们把以牛顿力学为代表的经典物理学看做绝对权威的理论 2 经典物理学的危机 1 19世纪末 物理学上出现的一系列新的发现 无法用经典物理学来解释 这使得经典物理学陷入了危机 面临着挑战 2 物。</p>