第8课享受生活课件

第8课享受生活课件Tag内容描述：<p>1、泰戈尔说 我们看错了世界 却反过来说世界欺骗了我们 世上有温柔之美 和谐之美 也有苍凉之美 悲壮之美 如果你能够欣然接受一些 缺憾 你就能享受 一个残疾人能够享受到健康的人生 那么一个正常的人又该拥有怎样的人生。</p><p>2、享受生活,海伦凯勒,情 境 导 入,学 习 目 标,整 体 感 知,研 读 课 文,课 文 小 结,布 置 作 业,情境导入,播放视频：尼克胡哲的一天,学习目标,1了解海伦凯勒不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生，享受生活的非凡经历。 2了解本文中作者对美的追求的情感，了解作者的审美感受。 3学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。,整体感知,作者简介,海伦凯勒 (1880-1968) ，是美国著名女作家和教育家。自幼因病成为盲聋哑人，但自强不息，读完大学。她生前曾获得美国总统自由勋章，被评为世界十大杰出妇女之一。代表作：我的生活假如给我三天光明老师。</p><p>3、享受生活 海伦 凯勒 请想象一下 假如你的世界里没有了声音 假如你的世界里没有了光明 她们的世界里没有声音 在中国残疾人艺术团 聋哑女演员邰丽华绝对是个 大腕 她是 千手观音 的领舞 如果说 千手观音 是春晚的一个。</p><p>4、享受生活 海伦 凯勒 情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 布置作业 情境导入 播放视频 尼克胡哲的一天 学习目标 1 了解海伦 凯勒不向命运屈服 战胜残疾 享受健康人生 享受生活的非凡经历 2 了解本文中作者。</p><p>5、丰子恺,享受生活,海伦*凯勒,姓名 海伦凯勒 性别 女 生卒年月 1880年-1968年6月 出生地 塔斯喀姆比亚镇 国籍 美国,海伦 凯勒的故事,1968年6月1日下午，海伦凯勒在睡梦中去世了，享年87岁。凯勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。 海伦凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识。</p><p>6、丰子恺,享受生活,海伦*凯勒,姓名 海伦凯勒 性别 女 生卒年月 1880年-1968年6月 出生地 塔斯喀姆比亚镇 国籍 美国,海伦 凯勒的故事,1968年6月1日下午，海伦凯勒在睡梦中去世了，享年87岁。凯勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。 海伦凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识。</p><p>7、导入新课,Keepyourfacetothesunshineandyoucannotseeshadow.这是什么意思？说说你对这句话的理解。这句话是谁说的？知道海伦凯勒是怎样的一个人吗,享受生活,海伦.凯勒,学习目标,1、体会并学习本文中所表现的海伦凯。</p><p>8、丰子恺 享受生活 海伦 凯勒 姓名海伦 凯勒性别女生卒年月1880年 1968年6月出生地塔斯喀姆比亚镇国籍美国 海伦凯勒的故事 1968年6月1日下午 海伦 凯勒在睡梦中去世了 享年87岁 凯勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人 然而却奇迹般地走完了一生 海伦 凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇 在她一岁半的时候 一场重病夺去了她的视力和听力 接着 她又丧失。</p><p>9、导入新课 Keepyourfacetothesunshineandyoucannotseeshadow 这是什么意思 说说你对这句话的理解 这句话是谁说的 知道海伦 凯勒是怎样的一个人吗 享受生活 海伦 凯勒 学习目标 1 体会并学习本文中所表现的海伦凯勒不向命运屈服 战胜残疾 热爱生活的感情 2 了解本文中作者对美的追求的情感 了解作者的审美感受 3 继续培养速读的能力 重点 体悟作者积极向上的。</p><p>10、享受生活 教学设计 教学内容 主体课文 享受生活 认字表 写字表 教学目标 知识与能力 1 了解散文 形散神不散 的特点 2 会作者以情驭景 以景显情所创设的 物 我 之间完美的融合与统一 3 海伦凯勒积极乐观的生命态度。</p><p>11、教学目标： 知识目标 1、海伦凯勒积极乐观的生命态度。 2采用自主合作探究的学习方法，批注研读品味精彩片段，领悟作者震撼人心的精神。 能力目标 1、了解散文“散神不散”的特点。 2、学会在叙述中恰当地穿。</p><p>12、享受生活 教案 教学内容 主体课文 享受生活 认字表 写字表 教学目标 知识与能力 1 了解散文 形散神不散 的特点 2 会作者以情驭景 以景显情所创设的 物 我 之间完美的融合与统一 3 海伦凯勒积极乐观的生命态度 过程。</p><p>13、享受生活 教案 教学内容 主体课文 享受生活 认字表 写字表 教学目标 知识与能力 1 了解散文 形散神不散 的特点 2 会作者以情驭景 以景显情所创设的 物 我 之间完美的融合与统一 3 海伦凯勒积极乐观的生命态度 过程。</p><p>14、8 享受生活 一 目标导航 1 学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情 2 了解本文中作者对美的追求的感情了解作者的审美感受 二 自主预学 1 一读课文 借助字典 书下注释及有关参考资料 完成 1 读准下列加点字的读音 驾驭 膂。</p>