第16课纸带穿编

第16课纸带穿编Tag内容描述：<p>1、1 / 1 第 16 课 纸带穿编 内容：人教版小学四年级上册第 16 课纸带穿编 学习领域：设计 应用 教学目标： 1通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品； 2在学习中体会穿编工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作能力。 教学重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。 教学难点：纸带穿编方法及小方篮的制作。 教学关键：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理；观察两种不同色彩交织成的。</p><p>2、纸带穿编,方法： 经纬穿编法,经纬穿编法游戏,游戏规则是：同桌两人一组，每人准备四条纸带，两人一起合作，将八根纸带穿编起来，看哪组同学做得又快又结实？,作业,要求：1、用穿编的方法制作一个生活用品或装饰品。 2、可以独立完成或同桌两人一起合作。 3、要求造型简单大方、独特、美观 ，色彩搭配对比强烈、和谐统一。 （提示：制作过程要特别注意剪刀的使用安全以及桌面与地面的卫生）,造型 色彩搭配,简单。</p><p>3、第16课纸带穿编 襄阳市第一实验小学田俊英 请欣赏 草编 请欣赏 藤编 请欣赏 藤编 请欣赏 藤编 请欣赏 线编 请欣赏 线编 请欣赏 线编 请欣赏 线编 请欣赏 线编 请欣赏 棕编 请欣赏 棕编 请欣赏 棕编 请欣赏 棕编 请欣赏 棕编 请欣赏 竹编 请欣赏 竹编 请欣赏 竹编 请欣赏 竹编 请欣赏 柳编 请欣赏 纸编 请欣赏 纸编 彩色的蝴蝶 漂亮的裙子 1 画形 用铅笔在喜欢的卡纸上画出喜爱。</p><p>4、第16课 纸带穿编 课题 纸带穿编 授课人 孙江勇 课时 一课时 授课对象 小学四年级 一 教学目标 知识与技能目标 掌握穿编的基本制作方法 技能 能制作出一件纸带穿编作品 过程与方法目标 了解穿编工艺的形式法则及构成。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 人教版四年级上册美术教案第人教版四年级上册美术教案第 1616 课 纸带课 纸带 穿编穿编 第 16 课 纸带穿编 学习领域 设计 应用 教学目标 1 通过本课学习 了解纸艺穿编的规律 运用常 见的穿编方法 设计制作简单的生活 装饰用品 2 在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰 功能 感受纸艺穿编的乐趣 培养看图动手操作能力 及设计 工艺制作意识 教学重点 用纸带穿编的。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 美术课美术课 纸带穿编纸带穿编 教学设计教学设计 教学目标 德育目标 培养学生的人爱生活 发现美创 造美的精神 智育目标 通过本课学习 了解纸带穿编纸艺 穿编的规律 运用常见的穿编方法 设计制作简单的 生活 装饰用品 纸带穿编 素质发展目标 在学习中体会穿编这一工艺制 作的实用及装饰功能 感受纸艺穿编的乐趣 培养看 图动手操作能力及设计 工艺制作意识 教学重点难点 教学重点。</p><p>7、美术课 纸带穿编 教学设计 教学目标 德育目标 培养学生的人爱生活 发现美创造美的精神 智育目标 通过本课学习 了解纸带穿编纸艺穿编的规律 运用常见的穿编方法 设计制作简单的生活 装饰用品 纸带穿编 素质发展目标。</p><p>8、编 织 草 帽,编 织 篮 子,穿编的席子,编织筐子,穿编,穿编的乐趣,作业,要求： 1、用穿编的方法制作一个生活用品或装饰品。 2、可以独立完成或同桌两人一起合作。 3、要求造型简单大方、独特、美观 ，色彩搭配对比强烈、和谐统一。 （提示：制作过程要特别注意剪刀的使用安全以及桌面与地面的卫生）,造型 色彩搭配,简单 大方 独特 美观,对比强烈 和谐统一,将四个方向上的纸条全部立起来，可以使用。</p><p>9、平顺县阳光小学教师白燕青,穿编,穿编是我国一项传统的手工艺技术,人们利用身边容易找到的各种线型材料,经过交叉、排列、组合等方法,制作完成各种生活用品及手工艺品。,这些看似平凡的材料通过颜色的搭配和不同形式的组织穿插，都变成了令人惊叹的精美艺术品。在我们的生活中运用是很广泛的，接下来，让我们一起动手来做做，走进穿编的乐园，去享受穿编的乐趣吧！,经纬穿编法：,规律：一提一压交错穿编。</p><p>10、美术课 纸带穿编 教学设计 教学目标 德育目标 培养学生的人爱生活 发现美创造美的精神 智育目标 通过本课学习 了解纸带穿编纸艺穿编的规律 运用常见的穿编方法 设计制作简单的生活 装饰用品 纸带穿编 素质发展目标。</p><p>11、荣成市实验小学四年级美术学科教案、学案一体化设计课型造型表现课题纸带穿编课时1课时执笔人宁宁教学目标设计1. 学习用纸带进行穿编,编织成各种物品。2. 培养学生的动手动脑能力,创新能力。教学方法设计操作法、演示法教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、组织教学：。二、新授：（一）导入欣赏各种编织。</p><p>12、编织草帽 编织篮子 穿编的席子 编织筐子 穿编 穿编的乐趣 作业 要求 1 用穿编的方法制作一个生活用品或装饰品 2 可以独立完成或同桌两人一起合作 3 要求造型简单大方 独特 美观 色彩搭配对比强烈 和谐统一 提示 制作过程要特别注意剪刀的使用安全以及桌面与地面的卫生 造型色彩搭配 简单大方独特美观 对比强烈和谐统一 将四个方向上的纸条全部立起来 可以使用直尺来协助 这样面可以保证立起来的折痕是。</p><p>13、穿编的乐趣 教学反思 编织工艺品是将植物的枝条 叶 茎 皮等加工后 经手工编制而成的工艺品 编织工艺品在材料 色彩 工艺等方面形成了天然 朴素 清新 简练的艺术特色 本课中学生要学习采用传统编制最基本的提压技法进行简单的穿编制作 可将纸条 草绳 草叶等材料 通过剪 粘 穿编等方法 编织成有趣的作品 教材中用纸穿编成的 仙鹤 展翅高飞 活灵活现 用玉米叶穿编成的龙 利用了玉米叶天然的肌理 看上去纹。</p>