第6课装饰色彩

第6课装饰色彩Tag内容描述：<p>1、1 / 3 第 6 课 装饰色彩 文 章来源 m 课题 第 6 课装饰色彩 领域 造型 .表现 教 学 目 标 知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。 教学重难 点 了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装 饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强 教具准备 2 / 3 教学课件、水粉用具、学生优秀作。</p><p>2、安定区西关小学 郭晗,色彩鲜艳 对比强烈,红色 橙色 蓝色 黄色绿色 紫色黑色 白色,多用原色，常表现为饱满、艳丽、清新，多强调对比的手法，对生活中物象的色彩关系进行大胆的取舍、归纳。,补色、对比色,画家大胆使用三对补色，是色彩产生强烈的对比，画面明快响亮、绚丽多彩。,以红色和绿色为主要对比色，其中还点缀橙色和蓝色等小块对比,给小老虎添色。</p><p>3、我们生活的世界离不开五颜六色的色彩。不管是在大自然中还是在我们的城市里，都充满了无限丰富和不断变化的色彩。我们对色彩的爱好，可谓是与生俱来的。这些美丽的色彩也使我们的世界更加具有生命力。,讲课人：张黎,装饰色彩与情感,景洪市第三中学,一、认识色彩,1.三原色,特点：基本颜色，不可调出,黄,红,蓝,、,三间色,橙色,紫色,绿色,在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。,2.间色。</p><p>4、春天的色彩,季店乡中心小学 张薇,说一说： 春天的使者？,春天都有哪些颜色？,春天是绿色的， 看那一丝丝的柳条；,春天是红色的，看那美丽的桃花,春天是黄色的，看那一片油菜花,春天是五颜六色的， 看那小姑娘的衣裙。,平涂方法：,1、涂色工具：油画棒 2、横涂、竖涂和斜涂 3、涂色时，沿着一个方向涂。 4、画面整洁不要涂出框。,绘画的步骤：,1.用铅笔构图。,绘画的步骤：,2.描线，定稿。</p><p>5、色彩的渐变,认识现象：你们知道生活中哪些地方有色彩渐变现象吗？,色彩渐变的含义,色彩渐变一般包括单色渐变和多色渐变,所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐渐过度到另一种颜色。,一般色彩的渐变可以分为色相的渐变和明度渐变.,一种颜色加黑或加白，明度就会发生改变，产生明度推移，这种色彩的渐变叫做单色渐变,红、橙、黄或绿、蓝、紫等不同色相的几种颜色的排列也会产生色彩的渐变，叫做多色渐变。</p><p>6、苏少版初中美术配套教学课件七年级下册,多变的色彩,树人曹青,色环,实际上我们在色环中都能找到大千世界各种颜色的相貌，,1.色相：即各类色彩的相貌。色彩可呈现出来的质地面貌。例如：绿叶色相即是绿色。柠檬的色相是黄色的。,2.明度：是指色彩的明暗程度。例如：黄色看上去很亮，紫色看上去较暗。,3.纯度：通常是指色彩的纯净程度。例如：有的颜色看上去很鲜艳，有的却很浑浊。,暖色调,冷色调,不同的色。</p><p>7、多变的色彩 教材分析 本课属于设计 应用领域 初中美术教学中美术技能的培养应该融合在欣赏 发现 体验 探讨的课程结构中 欣赏可以开阔视野 发现可以形成新的审美观 体验可以建立感性的认识 探讨可以阐明观点形成审美。</p><p>8、多变的色彩 教材分析 本课属于设计 应用领域 本课力求通过生活中的色彩变化向学生展示大自然的 美 无处不在 引导学生从色彩的角度去了解和发现其在绘画及设计中的 语言 状态 以及色彩的变化所带来的审美感悟 本课以点带面使学生全面学习色彩的基础知识 感受色彩的无穷魅力 并运用色彩知识去表现 创造自己的艺术作品 一 教学目标 认知目标 认知色彩的基本属性和色彩的变化规律 技能目标 学习色彩的基本知识 色。</p><p>9、建筑装饰设计 第六章建筑室内色彩第一节色彩的基本知识第二节色彩在建筑装饰设计中的作用第三节室内色彩设计的基本原则第四节室内色彩设计方法 建筑装饰设计 第六章建筑室内色彩 第一节色彩的基本知识 一 色彩的来源。</p><p>10、第六章 黑白装饰画与色彩装饰画,第一节 黑白装饰画,一、黑白装饰画的概念 黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，灵活运用点、线、面等多种表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画面有情趣、有节奏、有韵律，具备较强的装饰性特点，具有高度概括的艺术特色的装饰画（图6-1）。,二、黑白装饰。</p><p>11、1 / 3 第 6 课 装饰画 莲山课 件 k 课题 第 6 课装饰画 领域 设计 .应用 教 学 目 标 1.发现各种材料的美感，基本掌握合理利用材料加工创作一幅装饰画。 2.认识到材料在装饰画中形成装饰美感的重要作用。 3.通过装饰画的学习制作，体验制作艺术品的成就感和把它应用于生活所带来的乐趣。 教学重难 点 合理利用材料加工创作一幅装饰画 教具准备 教学方法 2 / 3 教学过程 复备 教学过程： 一、实物导入 对于真实的装饰画，装饰作品，会给学生带来真实的震撼。激发学生的兴趣。 二、装饰画赏析 1、内容的赏析、技法的赏析、材料的赏析 2、组。</p>