地理骨干教师培训

地理骨干教师培训Tag内容描述：<p>1、师生打造快乐课堂 努力构建高效课堂 全市初中地理骨干教师培训班体会初中地理骨干教师培训会议我有幸参加了。由于对地理的任教时间比较短，也很少参加这种会议，这次能有机会听到卞老师和聂老师的讲话感到非常荣幸，感受颇深。在地理专业知识的教学上我不敢妄加发表言论，所以只能从课堂的角度聊聊我的看法。卞老师说“高效课堂是愉悦、快乐、活泼的课堂 ”，我深有感触，严肃而“一本正经”的课堂已经不能让学生全身心的投入，而是让学生提不起学习兴趣，甚至厌倦课堂。在我即将走上讲台时，老教师就告诉我，学生不能笑脸相对，否则他就。</p><p>2、体 验 胜 过 最 优 秀 的 想 象市地理骨干教师培训有感我有幸听取了校长及主任的报告，感触颇多，就其中的一点感悟汇报如下：校长谈到她的行程走的是北极的上空，这比直接跨越太平洋要近的多！我想起了在教室我也曾讲过这样的题目某人站在赤道的甲点上分别向东、向南、向西、向北行1000米落在乙点上，那么乙点在甲点的什么位置？学生刚接触这些内容，理解起来比较困难。于是我充分发挥我的理解能力和想象力，我找来地球仪用彩笔画、又来切大泥球来做演示，可谓是老师忙得不亦乐乎。可是，当我听到聂校长的真实体验之后，我忽然觉得我得到。</p><p>3、暑假初中地理骨干教师培训反思浅谈如何设计高质量达标练习题现在学生的学业压力普遍偏重，晚上的时间多半用于完成当天各门功课的作业，而没有针对当天知识练习反馈的空闲，所以这就使得课堂上的练习显得格外重要。但是课堂时间又只有45分钟，怎么能在有限的时间内产生更高的学习效率，这就要求我们教师要设计高质量的达标练习，取精华去糟粕，使学生的每一秒钟都有意义的度过。下面我就如何优化课堂练习浅谈几点体会：首先，要科学安排练习数量与练习时间，改变“课内满堂灌，课外多多练”的状况。要精心设计具有代表性、覆盖面大的练习，。</p><p>4、提升自身素质 做受学生欢迎的地理老师-暑假全市初中地理骨干教师培训感悟 8月3日-4日，在县参加了全市初中地理骨干教师培训。虽然天气很热，但是聂老师的报告和卞老师的讲话使我感到不虚此行。通过这次培训，我对“热爱、敬业、认真、执着、珍惜、奉献”有了更深的理解，对高效课堂有了更深的认识。“有朋自远方来，不亦乐乎”，“得天下英豪而教之”，作为教师我们很自豪，很幸福！但是自豪和幸福的背后，必须尽快提升自身素质，做一名受学生欢迎的老师。 作为一名地理老师，卞老师对我们的专业素养与高效课堂作出了详细的指导和要求。我。</p><p>5、地理骨干教师培训总结 地理骨干教师培训总结我参加了国家实施的“国培计划(初中地理骨干教师远程培训”。 本次培训是一种崭新的学习方式网络培训，这解决了因空间、时间带来一些问题，我们可以自由选择合适的时间在工作之余参加学习。这种学习方式我很感兴趣，也非常愿意参加，所以希望以后能多组织这样培训。通过这短短不到四十天的学习，我既有观念上的转变，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技能的提高。我收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵，他们结合自己丰富的。</p>