地理七年级教案下册

地理七年级教案下册Tag内容描述：<p>1、第六章 我们生活的大洲亚洲第一节 自然环境地形和河流（第一课时）1知识目标1、初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。能力目标1、初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2、理解河流分布与地形之间的关系。情感，态度目标1、培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2、通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。教学重点 重点：1、亚洲的位置特点； 2、。</p><p>2、美洲课 题美洲（二）教学重点1、通过对书25页26页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。2、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。难点1、南北美洲气候的特点。2、美洲内部的经济发展水平。方法启发 讨论、读图分析法、对比分析法、自学指导法手段多媒体达标检测必做题幻灯片内的练习选做题南方新课堂P23、24教 学 过 程课堂模式教 师 活 动学 生 活 动目标展示目标知识目标：1、通过对书25页26页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。2、通过对图6-41、图6-42的分析突出北美洲地形对气候的影响。3、了解美洲的主要。</p><p>3、七年级地理下册全册教案第六章 我们生活的大洲亚洲第一节 自然环境（第一课时）1知识目标1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。能力目标1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。教学重点 1 亚洲的位置特点； 2 亚洲地形与河流分布的关系。教学准备 资料图片，幻灯片，投影片教学过程：师 生 活 动教学提示与建议导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象。</p><p>4、美洲课 题美洲（一）教学重点1、运用地图，说明美洲大陆的地理位置、南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。2、通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征3、通过对书地形图进行分析，掌握南北美洲地形的特点。难点运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位，使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同方法启发 讨论、读图分析法、对比分析法、自学指导法手段多媒体达标检测必做题幻灯片内的练习选做题南方新课堂P19、20教 学 过 程课堂。</p><p>5、七年级下册地理教材分析、概述及章节目标教材分析七年级下册地理主要学习的是区域地理知识。在学生了世界地形、气候、居民等地理知识之后，重在将这些知识进行综合理解。介于地理学科的综合性和区域性，如何掌握学习区域地理知识的方法是关键，因此，在前面的章节当中都有介绍学习的方法。教材从“认识大洲”、“了解地区”、“走进国家”三个层面来学习世界区域地理知识。但在学习过程中侧重点有所不同。例如：1、学习大洲时主要侧重于： （1）阅读地图掌握各大洲的位置（半球位置、海陆位置、纬度位置等） （2）通过读图和阅读有关资料。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式七年级地理下册知识点总结（新商务星球版）第六章 亚 洲一、世界第一大洲1、亚洲的地理位置（1）半球位置：地跨东、西、南、北四半球，主体部分在东半球、北半球；（2）纬度位置：地跨寒、温、热三带，大部分在北温带；（3）海陆位置：北临北冰洋、南临印度洋、东临太平洋。2、亚洲的范围西与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式商务星球版七年级下册地理知识点第六章 亚洲第一节 世界第一大洲一、雄踞东方的大洲(P3)1.亚洲的地理位置（P2结合图6-1-1分析）：（1）半球位置：大部分在东半球、北半球；（2）纬度位置：南北跨纬度最广（北部越过北极圈，南到赤道。地跨热带、北温带、北寒带）（3）海陆位置：世界最大的大陆亚欧大陆东部，北临北冰洋、南临印度洋、东临太平洋。（4）相对位置。</p><p>8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第三节俄 罗 斯导学案 第一课时【学习目标】1.在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成，说出俄罗斯的民族、宗教概况2.根据地图和资料，归纳俄罗斯以平原为主的地形特征；归纳气候特征及其成因。【重难点】【导入】【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）一、面积最大的国家（读图3-22）1位置：北临 洋，东临 洋，西北临 海。2面积：幅员辽阔，是。</p><p>9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式七年级下册地理知识点第六章 我们生活的大洲亚洲1.地理位置：半球位置：大部分位于北半球、 东半球；纬度位置：地跨寒、温、热三带；大部分位于北温带海陆位置：东临太平洋、北临北冰洋，南临印度洋，西隔乌拉尔山脉与欧洲接壤，西南隔苏伊士运河与非洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。亚洲与其它洲的分界线：亚、欧洲界线：乌拉尔山脉-乌拉尔河流-里海-大高。</p><p>10、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式七年级下册地理教材分析（课标、重难点、关键点拨）一、认识大洲5课标要求5亚洲的位置和范围5一、课标解读5二、重难点分析 61、亚洲的地理位置（重点）6突破方案：案例法62、亚洲分区（重点）7突破方案：读图法7亚洲的自然环境8一、课标解读8二、重难点分析91、亚洲的地势地形（重点）9突破方案：案例法9亚洲地形与河流的关系（难点）9突破方案：读图分析法102、。</p><p>11、第5节 巴西【 课 型 】新授课【课标要求】在地图上指出巴西的地理位置、领土组成和首都运用地图和其他资料概括巴西自然环境的基本特点，并简要分析巴西因地制宜发展经济。举例巴西在热带雨林保护方面的经验和教训。【教学目标】1、利用巴西地形图说出巴西的地理位置、首都及主要城市。（重点）2、结合巴西的地形图、气候类型图，简要了解巴西的工农业发展状况，以及与自然环境、自然资源之间的关系。（重点）3、根据文字和地图资料说出巴西人口、城市分布特点和种族构成特点。4、通过阅读图文资料，举例巴西在热带雨林保护方面的经验和教。</p><p>12、第 一 章 认识大州 教 案第一节 亚洲及欧洲【课时】：课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】：） 化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣；） 了解时区的概念，并能进行简单的。</p><p>13、法国教案课题法国教案课型新授课时1教学目标（一）在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。（二）根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。（三）根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。（四）联系的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。（五）运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。重点自然条件及对农业生产的影响难点经济和文化特征教法讨论、交流、互动教具地图程序教师活动学生活动激情导入法国不仅风光秀丽，文化灿烂，而且国力雄厚。作为欧盟的主要成员国，无论是历史上，还是现在，。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________第 一 章 认识大州 教 案第一节 亚洲及欧洲【课时】：课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，。</p><p>15、第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 教学目标 （一）知识与能力 1初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日。</p><p>16、巴西 课题 巴西 课型 新授课 教学目标 1 指出巴西的地理位置 首都 主要城市 2 联系巴西自然条件特点 讨论该国如何开发利用和保护热带雨林 3 根据地形与气候特点 分析亚马孙河水量特跌丰富的原因 4 了解巴西工业和农。</p><p>17、印度 教案2 授课章节 第七章 第三节 课 题 印度 授课课时 两课时 课 型 新授 阶段目标 教 师 活 动 学 生 活 动 诊断补偿 讲授新课 印度三大地形区的分布 影响印度农业的主要是哪种季风 什么情况下会造成水灾 一 热。</p>