地理人教版八年级上册第二章

地理人教版八年级上册第二章Tag内容描述：<p>1、第二章,中国的自然环境,第一节地形和地势,昆仑山脉,青藏高原,塔里木盆地,华北平原,东南丘陵,多样的地形,高原,山地,丘陵,盆地,中国的地形,四大高原,连线青藏高原千沟万壑内蒙古高原地面崎岖黄土高原冰川广布云贵高原坦荡草原,四大盆地,连线塔里木盆地海拔最低准噶尔盆地海拔最高柴达木盆地纬度最高四川盆地面积最大,1、东西走向的山脉,南。</p><p>2、第二章中国的自然环境第四节自然灾害,学习目标,1.认识我国常见的自然灾害2.了解我国主要自然灾害的分布规律3.学会分析自然灾害的成因，掌握必要的避灾方法,自学指导,认真阅读课本P54-60内容，回答下列问题：1.我国常见的自然灾害包括哪些？根据其成因进行分类。2.各种自然灾害的成因是什么？有哪些特点？3.这些自然灾害与我国的气候和地形有何联系？4.不同自然灾害之间是否有联系？请举例说明。,自然灾害。</p><p>3、前几节课收获了什么 第二章中国的自然环境 2 1地势和地形 2 1地势和地形 青藏高原 喜马拉雅山 青藏高原 喜马拉雅山脉 布达拉宫 青藏高原 四川盆地 呼伦贝尔草原 内蒙古高原 蒙古包 内蒙古高原 黄土高原 黄土高原 塔克拉玛干沙漠 塔里木盆地中部 塔克拉玛干沙漠 黑土地 东北平原 华北平原 长江中下游平原 长江中下游平原 第二章中国的自然环境 2 1地势和地形 2 1地势和地形 地形 地势 地。</p><p>4、第二章中国的自然环境 第一节地形与地势 第二课时 我国河流为什么多自西向东流 地势西高东低 观察思考 图A和图B所显示的地势特点均为西高东低 我国属于哪种情况呢 判断 呈阶梯状分布 能说出我国的地势特征吗 地势西高东低 呈阶梯状分布 总结 4000米以上 500米以下 1000 2000米 昆仑山脉 祁连山脉 横断山脉 大兴安岭 太行山脉 巫山 雪峰山 在地形图上画出三级阶梯的界线 画一画 三级阶。</p><p>5、第二章中国的自然环境 第一节地形和地势 学习目标 1 运用地形图等有关资料分析我国地形和地势的特点 2 运用资料分析我国地形地势特点对于生产生活的影响 3 在地形图上准确指出我国主要地形区 并表述各地形区的主要特征 重点 1 运用地形图分析总结我国地势 地形特点 2 通过阅读地图等资料分析归纳我国地形 地势的特点 以及地形 地势的特点对于生产生活的影响 难点 3 分析地形 地势的特点对生产生活的影。</p><p>6、第三节 河流和湖泊 一 河流 1 外流河内流河 太平洋水系印度洋水系北冰洋水系 黄河 长江 珠江 雅鲁藏布江 怒江 额尔齐斯河 塔里木河 伊犁河 弱水 2 外流区和内流区界线 大兴安岭 阴山 贺兰山 祁连山东端 巴颜喀拉山西端 冈底斯山 外中有内 内中有外 季风区和非季风区界线 二 湖泊 主要分布 青藏高原湖区 东部平原湖区 青海湖 纳木错 察尔汗盐湖 分布在长江中下游平原 淮河下游 山东南部 一。</p><p>7、教学设计 第二章 中国的自然环境 第三节 河流 教学目标 1 从地图上找出我国流入太平洋 印度洋 北冰洋的主要外流河 以及最终未注入海洋的主要河流 归纳我国外流河 内流河的分布特征 2 从河流流量 水位 汛期 冰期 含沙量等方面描述我国外流河 内流河的水文特征 理解河流与人类活动的关系 3 运用流域图和相关水文资料 描述长江 黄河的主要水文特征 能够说出长江 黄河不同河段突出的开发或问题 进一步。</p><p>8、第二章 第三节 中国的河流 第3课时 三 滔滔黄河 授课者 马文辉 学习目标 1 在地图说出黄河的源流概况 知道上 中 下游的分段及其自然特征 2 运用地图材料分析黄河 地上河 的成因及危害 3 了解黄河含沙量大的原因及如何综合治理和开发 4 黄河的治理和开发利用和水利建设 树立可持续发展的意识 学习重点 黄河的概况及综合治理 学习难点 读图分析黄河的 地上河 成因及黄河的治理措施 学习方法 查找。</p><p>9、第二节 气候 1 试阐述冬季南北温差大的原因 答 我国幅员辽阔 南北跨将近50个纬度 冬季太阳直射在南半球 我国北方正午太阳高度比南方低 阳光小角度斜射 再加上北方昼长也比南方低 自然北方获得的太阳光热就比南方少 除正午太阳高度和昼夜长短这两个因素 还有冬季风的影响 2 试阐述夏季温差小的原因 答 夏至日 太阳直射北回归线 南方地区虽然正午太阳高度高 但白昼时间段 北方地区正午太阳高度低 但白昼时。</p><p>10、第二章 中国的自然环境 第四节 自然灾害 目标锁定 明确目标 有的放矢 1 能够结合实例说出自然灾害的内涵 2 了解我国自然灾害的主要特点及地理分布 初步分析自然灾害的形成原因 3 举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就 形成 自然灾害频发是我国基本的地理国情之一 的认识 了解救灾的措施 掌握避灾方法 重点难点 自然灾害的特点 我国自然灾害频发 自然灾害集中分布区的原因 自主探究 独立自主 快乐收。</p><p>11、第二章 第一节 地形和地势 2 学习目标 1 记住我国地势的主要特征 2 记住我国地势三级阶梯的分界线 3 理解我国的地形地势特点对气候 河流 人类活动的影响 学 习 过 程 一 导入 利用多媒体出示情景导入 二 自主学习 感受新知 自读教材26 27页内容 独立完成下面问题 时间5 8分钟 知识点二 地势西高东低 呈阶梯状分布 1 地势是 总趋势 读中国地形图可以看出我国西部 东部 2 图2 9。</p><p>12、第二章 中国的自然资源 第一节 地形和地势教案 一 教学目标 知识目标 1 理解地形 地势 山脉等概念 认识并知道不同走向的主要山脉 2 能够运用中国地形图 说出我国地形 地势的主要特征 能力目标 1 培养学生读图析图能力 观察判断能力和主动探究的能力 2 使学生初步掌握评价地理事物的基本方法 德育目标 通过本节课的教学 初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处 协调发展的基本地理观念 从而使学生更。</p><p>13、气候 习题 一 单项选择题 1 我国季风区的降雨和热量在时间上配合的特点是 A 全年高温多雨 B 夏季高温少雨 C 冬季温和多雨 D 雨热同期 2 我国西北地区干旱的主要原因是 A 纬度位置高 温度低 B 海拔高 位于地势的第二级阶梯 C 深居内陆 距海遥远 D 地形以高原 盆地为主 3 某小学高年级同学在进行研究性学习时 需要找一份广州年内各月的降水资料 请你帮助他们在图 武汉 广州 北京 哈。</p><p>14、1 下列地理事件属于自然灾害的是 A 太平洋海底火山爆发 B 2015年夏季台风 C 2008年汶川大地震 D 天津化工厂爆炸导致污染 2 某一自然灾害的灾情指标有受灾面积 成灾面积 绝收面积 减产面积 经济损失等 该自然灾害可能是 干旱 洪涝 地震 风暴潮 A B C D 3 你能根据图片写出各种自然灾害吗 4 2012江苏苏州 暴雨可能在这些地区引发的自然灾害有 A 台风 B 滑坡 泥。</p><p>15、第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势 第1课时 教学目标 知识目标 1 理解地形 地势 山脉等概念 认识并知道不同走向的主要山脉 2 能够运用中国地形图 说出我国地形 地势的主要特征 能力目标 1 培养学生读图析图能力 观察判断能力和主动探究的能力 2 使学生初步掌握评价地理事物的基本方法 德育目标 通过本节课的教学 初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处 协调发展的基本地理观念 从而使学生。</p><p>16、教 案 课题 第一节 地形和地势 第一课时 时间 2013 9 22 课型 新授课 教师 关 莉 教 学 目 标 知识与 技能 1 运用中国地形图 概括中国地形总特征 2 初步说明地形对自然环境的形成和人类活动的影响 3 能基本上在中国地形图上准确指出各大地形区的名称和位置 过程与 方法 1 通过阅读各类地形图 图表及一些地形区的景观图片 视频 建立丰富的地形表象 并联系已有的知识和生活体验 归。</p><p>17、第四节 自然灾害 教学目标 知识与技能 1 知道自然灾害的概念 认识我国自然灾害的分类 2 能够运用资料说明我国多干旱 洪涝 台风 寒潮等自然灾害的分布及原因分析 3 了解一些救灾 避灾的方法 过程与方法 1 通过指导学生收集整理资料 培养学生分析问题的能力 2 通过开展小组讨论 培养探究问题的能力及合作学习的能力 情感态度与价值观 通过认识我国常见的自然灾害的分布 让学生能够正确认识和对待自然灾。</p><p>18、第二章 中国的自然环 第一节 地势和地形 课后练习 1 写出图中数码代表的地形区名称 2 读我国各类地形面积比例示意图回答 1 图中字母所代表的地形类型 A B C D E 2 从此图中可以看出我国地形特点是。</p><p>19、中国的自然环境 地势和地形 教案 课题 第一节 地势和地形 教学目标 知识目标 1 运用分层设色地形图和地形剖面图 分析总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征 2 能够在图上标出地势三级阶梯的界线 记住位于阶梯分界线的山脉名称 3 分析说明我国地势对气候 河流 交通的影响 能力目标 1 初步掌握地形剖面图 分层设色地形图 地形景观图等地图的读图方法 学会从这些图中抽取多种信息 归。</p>