地理人教版八年级上册第二章 第二节 气候特征及影响气候的因素.doc

第二节气候第三课时 我国气候特征及影响因素教学目标：1、运用资料说出我国气候的主要特征及其影响。2、通过图文资料，教学生会分析气候对经济发展的影响。3、会用资料分析季风对我国气候的带来的影响教学重点：气候特征及影响气候的因素。教学难点：我国的季风对气候的影响教学过程：一、导入新课：1、在下面空白图中填出我国主要的温度带的名称 2、在下面空白图中填出我国主要的干湿区的名称二、组织学生进行合作探究：1、我国气候的主要特征是什么？引导学生从以下几个方面读图：看图例读我国气候类型有哪些？通过读图看我国东部主要的气候类型有什么明显特点？归纳出我国气候主要的特征是 ， 。中国五种气候类型图对应的气候特征和名字漠河海口吐鲁番五道梁广州气候 气候 气候 气候 气候 气候特征（ ）（ ）（ ）（ C ）（ ）A冬季漫长，寒冷干燥，夏季短促，温暖湿润 ；B冬冷夏热，气候干燥，气温年较差大；C全年低温，降水较少；D全年高温，降水分旱、雨两季；E夏季高温多雨，冬季温和少雨。2、影响我国气候的主要因素1、纬度因素的影响观察中国一月份等温线分布图和7月份等温线分布图，观察气温变化的规律和纬度变化之间的关系。回顾总结：我国冬季气温特点： 夏季气温特点： 2、海陆位置的影响 读40页冬、夏季风形成示意图运用比较法填表理解。名称发源地风向性质影响冬季风亚欧大陆内部偏(南/北)风从（内陆/海洋）吹来，风（干燥/湿润）；从（高/低）纬度吹向（高/低）纬度，风（寒冷/温暖）各地降水（多/少），加剧 方寒冷，使得南北差异更大。夏季风 洋和 洋的热带海面偏(南/北)风从（内陆/海洋）吹来，风（干燥/湿润）；从（高/低）纬度吹向（高/低）纬度，风（寒冷/温暖）夏季风到达地区，降水普遍（增多/减少），使我国降水集中在 季。3、地形因素的影响（1）展示横断山区气候和植被的垂直变化示意图，让学生进一步体会地形对气候的影响（2）我国夏季气温最低的地方是哪里？你知道什么原因吗？【课外拓展】 习惯上，人们把能够明显受到夏季风影响的地区称为季风区，而把不受或很少受到夏季风影响的地区称为非季风区。在中国境内，由于冬夏季风的源地、强度不同，其影响范围也不同。势力强的冬季风影响范围广阔，西界位于青藏高原东侧，南界可达南海中部，而夏季风的影响范围却要小得多。因此，人们把夏季风影响的最北界作为季风区与非季风区的分界线。具体划分是指大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山一线。取这界线的5个首字。该线以东、以南的广大地区为中国的季风区；该线以西、以北的地区为中国的非季风区。 三、组织学生归纳整理：主要特征与影响因素特征一：气候复杂多样； （影响因素： 、 、 ）特征二： 气候显著； （影响因素： ）四、检测训练：完成学法当堂训练： 五、教学反思1.古诗说：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”指的是我国西北地区（ ）A.不受夏季风影响 B.夏季风来得迟 C.年降水量少 D.雨季来的迟2.我国冬季南北气温相差很大，最主要的影响因素是（ ） A. 海陆位置 B. 地形 C. 纬度 D. 夏季风 3.造成我国东部旱涝灾害的主要原因是（ ） A.冬季风势力的强弱 B.夏季风的存在 C.夏季风势力的强弱 D.冬季风的存在 4.云南拥有从海南到黑龙江之间的各种气候图特征，其原因是（ ） A.地形复杂多样 B.地跨多个温度带 C.森林、草原广布 D.天气变化快5.气候对人类活动的影响表现在：（ ）农业生产方面人们的饮食习惯方面 城市建设方面 海、陆、空交通和工程建筑方面 A. B. C. D.读右图，回答6-7题。6.影响我国的夏季风主要是和，它们分别是（ ）A.东南季风和西南季风 B.东北季风和东南季风C.东北季风和西北季风 D.西北季风和西南季风7.夏季风主要来自（ ）A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋8.我国东部地区的气候以（ ）为主。A.季风气候 B.纬度差异 C.山地气候 D.海洋性气候9.世界上大多数动植物资源都能在我国找到适合生存的地方，说明了（ ）A.夏季南北普遍高温 B.我国气候复杂多样 C.地形多种多样 D.河流多，土壤肥沃10.读右两图，回答下列问题：（1） 第十六届亚