地理人教版课件

地理人教版课件Tag内容描述：<p>1、1,第一部分 自然地理,第7课 正午太阳高度的变化,第二单元 宇宙中的地球,2,3,【锦囊】 常见太阳高度示意图 1太阳高度日变化曲线图(使用地方时) (1) 任意地点(除极点和极圈内),4,某地太阳高度日变化模式图：上图中的H表示该地一天中最大的太阳高度，并且最大值可以等于90(需考虑纬度)。a表示日出时间，12时表示正午时分，b表示日落时间。若该地位于赤道，则a6时，b18时。若该地不在赤道上，则b a可大于12小时，也可小于12小时。若位于极圈上，可能出现a0时、b24时的现象。,5,(2)极圈内(除极点),若在极圈和极点之间，则可能出现如图上所示极。</p><p>2、第二章 城市与城市化,必修二,第三节,城市化,考点1：城市化 (1)城市化的概念及其主要标志 人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变成城镇的过程，就是城市化。 城市化主要表现在：城市人口占总人口的比重持续上升，这是城市化最主要的标志，也是一个国家或地区城市化水平高低的衡量标准；城市用地规模不断扩大；城市人口(非农业人口)增加。,(2)城市化的动力机制以及城市化对区域经济发展的影响 推动城市化发展的动力不外乎推力和拉力。推力是指那些使得人群离开乡村的因素，拉力是指那些吸引人群来到城市的因素。目前城市的拉力主要表现。</p><p>3、人口增长的三种模式,发展中国家,发达国家,中国、古巴例外,【规律方法】 人口增长模式的判断方法,1.时间差异,农业革命前：人口增长缓慢 农业革命期间：增长速度加快 近100多年来：急剧增长,世界人口增长的时间、地区差异及人口问题,人口增长过快,增长惯性,计划生育,鼓励生育,人口老龄化,劳动力,基础自主落实,第1讲,环境人 口容量,2.,持续供养,人口数量,最大人口数,资源,二、环境人口容量,3、人口的合理容量,指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时 又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地 区最适宜的人口数量,4、我国的。</p><p>4、第24讲 城市和城市化,考能联动提升,考向真题探究,专题优化演练,第24讲城市化和城市化过程中的问题及其解决途径,考基自主落实,考基自主落实,一、城市化 1含义,(1)城市化过程可概括为两种类型：人口城市化，即农业人口进入城市转变为非农业人口；区域城市化，即城市用地扩张，周围郊区和农村区域转变为城区，人口也随之转变为城市人口。 (2)城市人口占总人口的比重最直观、最具可比性，是城市化水平高低的最重要衡量指标。,2世界城市化的进程,3发达国家与发展中国家城市化的差异,发展快,水平高,较低,逆城市化,城市发展,城市化与逆城市化 (1)。</p><p>5、专题七选修地理第1讲城乡规划 选修4 第一部分知能方法大冲关 备考引擎 结合近年来高考考情 预计2013年高考应注意以下几个问题 1 城乡聚落发展及空间形态的变化规律及区位分析 2 城乡发展过程中出现的环境问题的类型。</p><p>6、专题四地理区位因素分析第4讲工业区位 第一部分知能方法大冲关 备考引擎 1 以坐标图 示意图为切点 考查影响工业布局的主导区位因素 选择题出现频率较高 2 结合城市及其附近地区简图分析工业主导区位因素 工业区位因。</p>