第六单元A部分Let

第六单元A部分LetTag内容描述：<p>1、Unit6Inanaturepark,Wherearethey?,Theyareinthenaturepark.,ALetslearn,forest,frst,森林；林区,hill,hl,山丘；小山,lake,lek,湖；湖泊,mountain,mantn,高山；山岳,river,rv,河；江,-Istherea.,-Yes,thereis。</p><p>2、A. Lets spell Unit6 Work quietly What____ ____ doing? Its_____ isit walkingeating lunchjumping What____ ____ doing? Theyre _____ are they runningplaying What____ ____ doing? They re_____ What____ ____ doing? Its_____ is it/单数名词 are they/复数名词 Where is my cat? Where is my cat? Where is she? Who can find her? One two three! What does she drink? What does she eat? Where is she hiding(躲藏)? Under my seat! _____ is my cat? _____ is she? _____ can find her? One two three! _____ does she drink?。</p><p>3、罗 免 小 学 教 研 活 动 备 课 记 录 主讲 龙猛 年级 五年级 时间 2017 6 8 课题 Unit six 研究专题 如何提高课堂效率 教 学 目 标 1 能在图片和教师帮助下理解对话大意 2 能用正确的语音语调意群朗读对话并能进行角色表演 3 能在情境中运用句型what are you doing 教学重点 句型的理解和运用 教学难点 bamboo的发音及句意It s playin。</p><p>4、人教新版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit6 In a nature park A Lets spell作业河南省济源市北海马寨小学 史琳娜布置作业：（Homework）1、Read this lesson after class.2、Tell the story to your parents。</p><p>5、第六单元部分检测 姓名 学号 1 天涯若比邻 寄与陇头人 秀才不出门 忠言逆耳利于行 2 古人传递信息的故事 早在2700多年以前 我们的先人就已经利用 传递信息了 公元前490年 希腊人用 传信 1492年 哥伦布用 传信 3 因特。</p><p>6、牛津英语6A第六单元A部分的个性解读本单元的A部分对话，主要围绕的情景是老师跟同学们在讨论节日里人们所做的事。讨论节日的相关话题，一直是学生很感兴趣的活动。学习的时候，利用音乐和相关的传说可以更好引起学生的注意，是学生产生一种希望交流的愿望。教学目标：1、复习B部分的相关节日.2、了解A部分文章教学重点：能够熟练阅读文章和了解文章的大概意思。</p><p>7、Unit6Afieldtrip,PuyuanPrimarySchoolCaoLinyan,图片超级链接动画,Letschant,演一演，猜一猜,Whataretheboysdoing?,Theyareclimbing.,woods,lake,mountains,grass,tent,Whataretheygoing?,Theyaregoingonafieldtrip.(野外郊游),In。</p><p>8、Unit6Howdoyoufeel?,PartA,Thegirlishappy.,happy.,Theyare,Howdotheyfeel?,Thegirlissad.,Thecatisill.,sad.,Sarahis,HowdoesSarahfeel?,Theboyisangry.,Sarahis,angry,withthecat.,Thecatis,afraid,ofSarah.,Th。</p><p>9、Unit4 A Letslearn教学设计高塘小学 刘兰秀一、教学内容:PEP 小学英语（供三年级使用）三年级上册 Unit 4 We love animals. Part A Lets learn.二、教学设计理念:英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合。</p><p>10、五年级下册第六单元 Section A Lets try Let s talk P58 Learning aims 1 熟读对话部分 2 掌握和灵活运用句型 What are they doing What is he she doing Important difficult points 1 能熟读对话部分 2 能用英语表达和提问某人正在做什么 导学探究 Step1 预习温故 5分钟 1 T。</p><p>11、Unit6THESTORYOFRAIN PartALet slearn snowy windy cloudy sunny rainy river stream vapour rain vapour river sun stream cloud rain vapour river sun cloud stream rain vapour river sun stream cloud vapour r。</p><p>12、Unit6ShoppingBLetstalk&Letsact,芝麻镇竹元小学吴如秀,Herbirthdayiscoming.,Aunt,Iwantsomegifts.,Iwant.（想要）,Letsgoshoppingtogether,Lookatthat.Its.hatnicedressprettyshirtcheapskirtexpensive,$230,Howdoyouli。</p><p>13、Unit6Howdoyoufeel PartA Thegirlishappy happy Theyare Howdotheyfeel Thegirlissad Thecatisill sad Sarahis HowdoesSarahfeel Theboyisangry Sarahis angry withthecat Thecatis afraid ofSarah Theboyisworried。</p><p>14、一、教学内容Letstry(B)Letstalk(B)二、教学目标认知目标：掌握四会句子：Whatswrong?Yourfatherisill.Heshouldseeadoctorthismorning.Dontbesad.并能在情景中进行运用。能够理解并掌握三会单词：wrong,should,feel,well.能够听懂Letstry的对话内容并独立完成这部分练习。能力目标：加强学生的。</p><p>15、四年级英语下册第六单元B部分let s talk教学设计 一 教学目标 1 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 2 能够用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色表演 3 能够在购物情景中运用句型How do you like this skirt 询问对于某商品的意见 能够运用句型How much is this skirt It s 89 问答商品的价格 能够在情景中恰当运用句型It s ve。</p><p>16、PEPPrimaryEnglish 南昌市孺子亭小学陈月 PartALet stalk Let ssing Highinthemountain deepintheforest wheretheairisfreshandclean thepandaeatsbamboo Thepandaeatsbamboo Chomp chomp chew chew yummybamboo Is。</p><p>17、PEP小学英语五年级上册第六单元第二课时教学设计 教学内容 Let s start Let s chant A Let s learn Let s find out 教学目标 a 能听 说 读 写本课四会单词 flower grass river lake forest path b 能够听 说 认读单。</p><p>18、古诗部分测试班级 姓名 成绩卷首语：亲爱的同学们，这个单元的综合性学习“轻叩古诗的大门”，一定让你收获不少吧？让我们来一次自我测验，只要你仔细地答卷，就会有出色的表现。请认真书写，卷面分可有6分哟！第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音，写词语。10分yn li jn un chn fn nin l。</p>