第六章百分数一

第六章百分数一Tag内容描述：<p>1、第六章 百分数（一） 第4节 解决问题（3）,课前准备,学习目标,1.掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题的解题思路和方法。,2.能够正确分析和解答“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题。,3.提高学生迁移类推和分析，解决问题的能力。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,（1）某种花生的出油率是35%。 （2）实际用电量占计划用电量的80%。 （3）李庄今年荔枝产量。</p><p>2、第六章 百分数（一） 第3节 解决问题（2）,课前准备,学习目标,1.加深对百分数意义的理解，进一步掌握百分数的读、写方法。,2.巩固百分数和分数、小数互化的方法，提高计算能力。,3.提高分析问题和解决问题的能力。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,0.37 1.45 0.99 6,37% 145% 99% 600%,1.把下面各数化成百分数。,复习导入,复习导入,2.把分数化成百。</p><p>3、第六章 百分数（一） 第1节 百分数的意义和读写,课前准备,学习目标,1.联系生活实际理解并掌握百分数的意义。,2.掌握百分数的读写方法，能正确地读、写百分数。,3.感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。,教学内容,情境引入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,1.从这组信息中，同学们有什么感受？ 2.什么叫百分数？它的意义是什么？如何读、写百分数？,提问：,情境引入,像上面这样的。</p><p>4、第六章 百分数（一） 第5节 解决问题（4）,课前准备,学习目标,1.掌握“求比一个数多（少）百分之几”的数是多少”的百分数问题的解题思路和方法。,2.能够正确解答“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的百分数问题。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,根据下列一组信息，能提出哪些数学问题？,复习导入,互动新授,互动新授,解法探究,方法一：,140012%=168（册）,1400。</p><p>5、第六章 百分数（一） 第2节 解决问题（1）,课前准备,学习目标,1.掌握求一个数的百分之几是多少的问题的解题策略。,2.掌握百分数与分数、小数互化的方法，能正确进行互化。,3.感受百分数与分数、小数互化的必要性。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。,0.45 1.2 0.367,复习导入,0.12,0.21,0.625。</p><p>6、第六章 百分数（一） 第5节 解决问题（4）,课前准备,学习目标,1.掌握“求比一个数多（少）百分之几”的数是多少”的百分数问题的解题思路和方法。,2.能够正确解答“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的百分数问题。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,根据下列一组信息，能提出哪些数学问题？,复习导入,互动新授,互动新授,解法探究,方法一：,140012%=168（册）,1400。</p><p>7、第六章 百分数（一） 第1节 百分数的意义和读写,课前准备,学习目标,1.联系生活实际理解并掌握百分数的意义。,2.掌握百分数的读写方法，能正确地读、写百分数。,3.感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。,教学内容,情境引入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,1.从这组信息中，同学们有什么感受？ 2.什么叫百分数？它的意义是什么？如何读、写百分数？,提问：,情境引入,像上面这样的。</p><p>8、第六章 百分数（一） 第6节 解决问题（5）,课前准备,学习目标,1.巩固常见的百分数问题的解题思路的解题方法，提高分析问题和解决问题的能力。,2.感受数学知识与日常生活的密切联系，感受数学的价值。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,说一说下面各题中表示单位“1”的量。,（1）连环画的本数是故事书本数的37.5%。,（2）美术小组的人数相当于科技小组人数的60% 。,（3）冰箱价格。</p><p>9、第六章 百分数（一） 第4节 解决问题（3）,课前准备,学习目标,1.掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题的解题思路和方法。,2.能够正确分析和解答“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题。,3.提高学生迁移类推和分析，解决问题的能力。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,（1）某种花生的出油率是35%。 （2）实际用电量占计划用电量的80%。 （3）李庄今年荔枝产量。</p><p>10、第六章 百分数（一） 第6节 解决问题（5）,课前准备,学习目标,1.巩固常见的百分数问题的解题思路的解题方法，提高分析问题和解决问题的能力。,2.感受数学知识与日常生活的密切联系，感受数学的价值。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,说一说下面各题中表示单位“1”的量。,（1）连环画的本数是故事书本数的37.5%。,（2）美术小组的人数相当于科技小组人数的60% 。,（3）冰箱价格。</p><p>11、第六章 百分数（一） 第7节 整理和复习,课前准备,学习目标,1.进一步巩固百分数的意义和读写方法，熟练掌握百分数和分数、小数互化的方法。,2.掌握百分数问题的数量方法，灵活运用百分数知识解决生活中的实际问题。,3.掌握整理和复习的方法，培养学生良好的复习习惯。,教学内容,谈话引入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,这一单元，你学习了哪些百分数的知识，这些知识对你来说是完全陌生的吗？,（百分数的意义和。</p><p>12、第六章 百分数（一） 第3节 解决问题（2）,课前准备,学习目标,1.加深对百分数意义的理解，进一步掌握百分数的读、写方法。,2.巩固百分数和分数、小数互化的方法，提高计算能力。,3.提高分析问题和解决问题的能力。,教学内容,复习导入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,0.37 1.45 0.99 6,37% 145% 99% 600%,1.把下面各数化成百分数。,复习导入,复习导入,2.把分数化成百。</p>