定性研究与定量研究

定性研究与定量研究Tag内容描述：<p>1、基于定性与定量分析法的英语教学方法研究摘 要：阐述定性研究、定量研究特点；构建教学研究模型；评估教学模式对学生英语能力的影响。 下载 关键词：定性研究；定量分析法；教学研究 一、定性研究与定量研究 定性研究是运用语言来描述现象，而定量研究则是运用数字和量度来描述现象。从二者的定义中不难看出定性研究和定量研究存在差异。定性研究采用现象学的方法，侧重对人们生活环境的研究和观察，着力从被研究者的角度来揭示和分析问题。究其实质，这种方法是一个归纳的系统过程，强调社会是人群互动的产物。也就是说定性研究应该在自。</p><p>2、定量研究定性研究和比较一、定量研究与定性研究的不同（一）理论基础不同定量研究的理论基础是西方哲学史上发展了一百多年的实证主义哲学。而定性研究的理论基础则包括建构主义、后实证主义、解释学、现象学等各种理论流派。（二）研究者与被研究者关系不同在定量研究中，为了对教育现象进行客观公正的研究，强调研究者必须与研究完全分开，以避免偏见。定性研究注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。它强调在自然情境中作自然式探究，在自然的情境中收集现场发生的事件的资料，最主要的研究工具是研究者本人。（三）研究方。</p><p>3、定量研究与定性研究的比较及结合,一、教育科研中的两种主要方法简介定量研究和定性研究是最常用的两种研究方法。以新兴学科(系统工程、运筹学、现代管理学、现代统计学)为代表的定量研究方法是20世纪40年代后才发展起来。通俗地讲,定量研究(即量化研究)就是对事物的量的分析和研究。也就是通过解决“有多少”“是多少”等的数量问题来对事物进行研究;定量研究主要是侧重于用数字来描述、阐述所研究的事物,同时揭示其所存在的各种问题。定量研究的本质就是运用统计模型来测试自变量和因变量之间存在的相关性,从而检验研究者自己对该事物的。</p>