低年级识字方法

低年级识字方法Tag内容描述：<p>1、低年级识字方法多多一、 教师要善于激发学生在生活中自主识字的兴趣教材提示我们，学习的资源无处不在，范围宽广，涉及到学生生活的方方面面。应引导学生去发现，去探索，而不仅仅满足于课本上的知识。例如，义务教育教材语文第一册识字二“边看电视边识字”、“我在街上识汉字”、“我读对联识汉字”里，通过图文提示学生在家里门外、校里校外，只要留心观察，便可以识到好多字。如；“银行”、“医院”、“邮局”等；通过课后练习暗示学生，可以通过电视等现代化手段识字。如“新闻联播”、“七色光”、“动画城”等。我在一次练习课上。</p><p>2、低年级识字方法汇总一、识字方法：1.加一加（熟字加偏旁）2. 减一减（熟字去偏旁）3. 换偏旁变新字4. 熟字换部件变新字 5. 加一笔变新字6. 换一笔变新字7. 减一笔变新字8.猜字谜 9.组词 10.反义词11.看图形12.偏旁归类13.象形字 14.生活中识字（借助生活用语）15.比一比 16.分析结构17.看样子（形象记忆） 18.结合会意字识字二、汉语拼音部分识字：汉语拼音3:加一加：爸（父加巴） 妈（女加马） 组词:我们 我的 汉语拼音4：加一加：土（十加一） 地（土加也） 猜谜语：米（木头举起两只手） 大（一个人抗木棍）组词：大马 马车汉语拼音5：。</p><p>3、识字做游戏 写字重方法 识写有规律 低年级识字、写字方法交流,自主识字方法多 反馈交流互借鉴,巧识汉字,游戏巩固,归类写字,熟字记生字法,巧识汉字,熟字加偏旁 （加一加）,熟字记生字法,熟字减偏旁 （减一减）,熟字换偏旁 （换一换）,直 植 值,漂 飘票,奶扔,熟字记生字法,看偏旁识记法,巧识汉字,眨 睡眠,目,熟字记生字法,看偏旁识记法,巧识汉字,对比识记,编故事识记,编故事识字,望,一位小王子,他的妈妈去世了,他很伤心,整夜望着月亮,思念他的妈妈.,熟字记生字法,看偏旁识记法,巧识汉字,对比识记,编故事识记,编儿歌识记,有手能做操 有水能洗。</p><p>4、低年级识字方法技巧交流低年级识字方法技巧交流一、课程标准解析与教学指导坚持的几个理念。1、坚持语文素养语文素养是语文课程标准一再强调的观念，有着极为丰富的内涵。“语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确的理解和运用祖国语言文字”。2、注重实践性“语文是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实。</p>