第七单元燃料及其利用

第七单元燃料及其利用Tag内容描述：<p>1、中考化学试题汇编第七单元 燃料及其利用考点14 燃烧和灭火一、选择题1.（重庆綦江11）下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（ ）A森林大火时设置一条隔离带 B用CO2灭火器灭火C用锅盖盖灭着火的油锅 D用灯帽盖灭酒精灯2.（苏州16）16为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是A严禁烟火 B禁止使用手机C架高顶棚加强通风 D降低燃料着火点考点15 燃料、使用燃料对环境的影响一、选择题1.（镇江）6上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。下列有关世博会的叙述错误的是 A用新能源汽车承担园区内的交通任务B中国馆“东方之冠”使用的钢筋。</p><p>2、陈泓初中化学在线 http:/sdlych12.upweb.net/ 新课标中考化学试题汇编之第七单元燃料及其利用 1、（眉山）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） A、甲烷 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气 2、（眉山）保护环境是公民的责任和义务。下列做法错误的是（ ） A、推广使用无磷洗衣粉 B、合理使用农家肥和化肥 C、推广使用一次性木质筷子 D、禁止焚烧秸杆 3、(达州)绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能 源的是 A铅蓄电池 B氢能 C风能 D太阳能 4、（苏州）为加快建成“资源节约型城市”，苏州市推出。</p><p>3、1 第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用 燃烧和灭火 1 1(2016鄂州)如图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭 的原因是(A) A降低温度至着火点以下 B清除了可燃物 C降低了着火点 D隔绝了氧气 2 2(2015鄂州)最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成 的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防 火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是(A) A隔绝了氧气 B可以燃烧 C改变了楼板的着火。</p><p>4、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第七单元燃料及其利用,怀化五年中考命题规律)年份题型题号考查知识点及内容分值2016选择、填空3D；14AC；26(3)环境污染问题；安全措施222015选择、填空6；25；27灭火的原理；燃料的利用；燃料与环境保护22102014选择、填空15；16；25；27保护环境的措施；安全措施；能源的利用；燃烧条件的探究22452013选择、填空6；7；26(1)能源的合理利用；灭火的原理；燃烧的条件2222012选择。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第七单元燃料及其利用能力提升题1.(2016湘潭6题2分)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )A. 油锅着火可以立即盖上锅盖灭火B. 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C. 可燃物与氧气接触就可以燃烧D. 只有含碳元素的物质才能燃烧2. (2016郴州8题2分)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( )A. 火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B. 钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C. 吹灭烛火：降低着。</p><p>6、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第七单元燃料及其利用一、我能选择1(2016扬州中考)下列为“禁止烟火”标志的是( D )2(2016无锡中考)氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是( A )A制取成本高和贮存困难B氢气燃烧条件难以满足C制备氢气的原料极其匮乏D氢气燃烧过程难以控制3(2016长沙中考)保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径。下列关。</p><p>7、陈泓初中化学在线 http:/sdlych12.upweb.net/ 新课标中考化学试题汇编之第七单元燃料及其利用 1、（眉山）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） A、甲烷 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气 2、（眉山）保护环境是公民的责任和义务。下列做法错误的是（ ） A、推广使用无磷洗衣粉 B、合理使用农家肥和化肥 C、推广使用一次性木质筷子 D、禁止焚烧秸杆 3、(达州)绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能 源的是 A铅蓄电池 B氢能 C风能 D太阳能 4、（苏州）为加快建成“资源节约型城市”，苏州市推出。</p><p>8、7.1“燃烧和灭火”过关练习题一、选择题1.下列叙述错误的是（） A.餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉B.用大量的亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等C.为减少水体污染，可将生活污水集中处理达标后排放D.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域2.下列四个图像中，能正确反映对应关系的是（ ） A.一定温度下，向一定量水中加入KNO3固体 B.加热一定量的高锰酸钾固体 C.向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉 D.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 3.小明在纸叠的小船中加入适。</p><p>9、第七单元燃料及其利用姓名：________班级：________限时：______分钟1(2018改编题)使用下列交通工具出行，环境污染最大的是( )A氢能源车 B摩拜单车C乙醇汽车 D柴油汽车 2(2018广州中考)下列说法正确的是( )A石油是一种混合物B可燃冰是可再生能源C煤燃烧时只生成二氧化碳D“西气东输”的“气”是指氢气3(2019改编题)下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是( )A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积B如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火。</p><p>10、第七单元燃料及其利用姓名：________班级：________限时：______分钟1(2018改编题)使用下列交通工具出行，环境污染最大的是( )A氢能源车 B摩拜单车C乙醇汽车 D柴油汽车 2(2018广州中考)下列说法正确的是( )A石油是一种混合物B可燃冰是可再生能源C煤燃烧时只生成二氧化碳D“西气东输”的“气”是指氢气3(2019改编题)下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是( )A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积B如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火。</p><p>11、第七单元 燃料及其利用随堂演练1(2017枣庄中考)2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功。下列关于“可燃冰”说法正确的是( )A“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体B“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”C通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”D“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源2(2017德州中考)用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑。用水壶烧水，开始时会发现：与火焰接触。</p><p>12、第七单元 燃料及其利用随堂演练1(2017滨州中考)化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源已迫在眉睫。下列属于新能源的是() A潮汐能 B煤C石油 D天然气2(2017菏泽中考) “青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，菏泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是( )A工业废水经处理达标后排放B尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”C植树造林，增大绿化面积D加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空3(2017枣庄中考)2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”。</p><p>13、第七单元 燃料及其利用一、燃烧1、定义：可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。2、条件：必须同时具备三个条件，缺一不可。要有可燃物。可燃物要与氧气接触。可燃物要达到燃烧时所需的最低温度着火点。3、燃烧的剧烈程度相关因素：可燃物自身的性质；可燃物与氧气的接触面积（可燃物的颗粒大小）；氧气的浓度。二、灭火1、原理：破坏燃烧的条件之一，就可以灭火。2、途径：将可燃物与氧气（或空气）隔绝。将可燃物周围的温度降到着火点以下。（注意：可燃物的着火点是不改变的，着火点是物质本身的固有属性，因此不能。</p><p>14、第七单元 燃料及其利用随堂演练1(2017滨州中考)化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源已迫在眉睫。下列属于新能源的是() A潮汐能 B煤C石油 D天然气2(2017菏泽中考) “青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，菏泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是( )A工业废水经处理达标后排放B尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”C植树造林，增大绿化面积D加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空3(2017枣庄中考)2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”。</p><p>15、实验活动3 燃烧的条件1.进一步认识燃烧的条件和了解灭火的原理。2.学会运用控制变量法探究实验。燃烧的条件阅读课本第150页有关的实验内容并回顾课本第128130页的有关内容，完成下列填空：1.下列是探究物质燃烧条件的3个对比实验：实验一：分别在酒精灯上加热蘸有酒精和水的棉花球。实验二：将直立于桌面上的两支燃着的蜡烛，其中的一支罩在玻璃杯下。实验三：分别在酒精灯上点燃细木条和煤块。经过交流讨论实验结果得到燃烧的条件有：实验一： 可燃物 ；实验二： 燃烧需要空气或氧气 ；实验三： 温度达到可燃物的着火点 。物质燃烧需同时。</p><p>16、7.1燃烧和灭火1.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D.火柴梗接触氧气少2.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )A.隔绝空气 B.降低温度C.使水分解 D.使水变成水蒸气以挥发3.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是( )A.一氧化碳 B.二氧化碳C.二氧化硫 D.碳氢化合物4.要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是( )A.用水泼灭 B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭 D.用湿抹布或沙子盖灭5.对山林发生。</p><p>17、第一部分第七单元命题点1燃烧条件与灭火原理1(2017昆明13题2分)下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是(C)A可燃物只要与氧气接触就能燃烧B档案失火，用泡沫灭火器灭火C用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下D为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气2(2015云南11题2分)下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是(B)A用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺给煤燃烧提供充足的氧气B用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭降低了可燃物的着火点C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭隔绝了空气D酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖隔绝空气又降低了温度32015昆明24(2)。</p><p>18、第七单元评估测试卷(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(每小题2分，共30分)1燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是(D)可燃物氧气或空气温度达到着火点A B C D解析：燃烧的条件：可燃物、氧气(或空气)、温度达到着火点，三个条件必须同时具备，缺一不可。故选D。2加油站是重要的防火单位，在加油站必须张贴的警示标志是(D)解析：汽油是易燃物，所以加油站应严禁烟火。故选D。3燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是(D)A钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不。</p><p>19、第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法知识要点基础练知识点1燃烧的条件1.下列关于燃烧的说法中,不正确的是(A)A.燃烧都是化合反应B.燃烧一定包含化学变化C.燃烧过程中一定放出热量D.与氧气接触,温度达到着火点,可燃物能发生燃烧2.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,根据实验现象和结论回答下列问题:(1)实验1中,铜片上的白磷很快燃烧,其反应的化学方程式为4P+5O22P2O5。(2)该组实验主要利用了铜片良好的导热性。(3)现象(填序号,下同)和对比说明可燃物燃烧需要温度达到着火点;现象和(或)对比说明可燃物燃烧需要与氧气接触。(4)烧杯中。</p>