第七课雨花踩雨课件小学音乐人音版五年级上册

第七课雨花踩雨课件小学音乐人音版五年级上册Tag内容描述：<p>1、x x x x x | x x x x 0 | 4 4 3 2 3 2 5 | 2 2 1 2 0 | 3 23 2 5 | 2 21 2 0 | 4 4 沙 里格 沙 沙 沙 里格 沙 61 61 6 12 | 5 65 4 4 6 - | 踩呀 踩呀 踩 呀 踩 呀踩 61 61 6 12 | 5 65 4 4 6 - | 61 61 6 12 | 5 65 踩呀 踩呀 踩 呀 踩 呀 踩呀 踩呀 踩 呀 踩 呀 踩 3 - | 踩 6 - | 踩 3 - | 踩 踩 雨 7 个 乐 句 3 23 2 5 | 2 21 2 0 | 3 23 7 67 | 1 1 1 0 | 3 56 5 1 | 6 66 5 0 | 3 56 5 13 | 2 2 2 0 | 3 56 5 1 | 1 11 6 0 | 5 61 6 36 | 2 32 1 0 | 1 - 2 23 | 2 21 2 - | 6 2 23 | 76 76 5 - 。</p><p>2、第九册第七单元 喻寺镇中心小学 周娴静 千根线来万根线， 颗颗珍珠线上串， 看得见来摸得着， 掉在地上却不见。 （谜底：雨） 下雨了，根据雨下的大小，你 会听到怎样的下雨声呢？ 嘀嗒的雨滴 沙沙的小雨 哗啦啦的大雨 嘀嗒的雨滴 沙沙的小雨 哗啦啦的大雨 4/4 x x x x x x x x x 0 4/4 x x x x x x x x x 0 嘀嗒 沙沙 哗啦啦 4/4 x x x x x x x x x 0 滴 滴滴 嗒 嗒 滴 滴滴 嗒 4/4 x x x x x x x x x 0 滴 滴滴 嘀滴滴 滴 滴 嗒 4/4x x x x x x x x x 0 沙 沙沙 沙 沙 沙 沙沙 沙 滴 滴滴 嗒 嗒 滴 滴滴 嗒 哗 啦啦 啦 啦 哗 啦啦 啦 4/。</p><p>3、小学音乐人音版五年级上册第七单元 雨花 教学设计 教学目标 情感目标 雨是大自然中的一景 音乐可以惟妙惟肖地表现各种各样的雨景 沙沙的小雨 哗哗的大雨 乃至狂风暴雨 它带给人们无限遐想 我们则从音乐中感受到各种各样的联想与想像 获得精神上的愉悦 能力目标 用自制乐器等创作自己的音乐作品 主题为雨 能力目标 进一步唱好二声部合唱 教学内容 聆听 钢琴曲 雨滴 合唱 踩雨 弦乐 暴风雨 表演 歌曲 踩。</p><p>4、乘 雪 橇 管弦乐欣赏 执教：杨晓峰 乘雪橇是一首美国乐曲， 由安德森作曲。乐曲热情奔放，充满 活力，音调、节奏富有鲜明的美国民 间音乐的风格特点，在铃铛、马鞭、 马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘 声绘色地表现了人们驾着雪橇、策马 飞驰的情景和兴高彩烈的欢快心情。 试一试：这首乐曲的主旋律你能哼唱出来吗？ 这首乐 曲主旋 律共出 现几次 ？有什 么不同 ？ (一) (二) (三) (四) 铃儿响叮当。</p><p>5、乘 雪 橇,管弦乐欣赏,执教：杨晓峰,乘雪橇是一首美国乐曲，由安德森作曲。乐曲热情奔放，充满活力，音调、节奏富有鲜明的美国民间音乐的风格特点，在铃铛、马鞭、马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘声绘色地表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高彩烈的欢快心情。,试一试：这首乐曲的主旋律你能哼唱出来吗？,这首乐曲主旋律共出现几次？有什么不同？,(一),(二),(三),(四),铃儿响叮当。</p><p>6、1、乐曲的总体情绪是怎样的？ 2、主题旋律一共出现了几次？ 五声调式就是由五个音（而不是七个）构成的 调式。五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中 ，并且在这个基础上形成了中国民族调式的种种变 化和完整的音乐理论体系。 因此，尽管在许多国家和地区的传统音乐中都 可见到五声调式，它还是常被称为“中国调式”或“民 族调式”。 五声调式是以纯五度的音程关系来排列的，是 由五个音所构成的调式的。由于这种调式是我国特 有的，也可以称为民族调式。这五个音的名称分别 是：宫、商、角、徵、羽。。</p><p>7、库尔勒市第五中学 米娜瓦尔,库尔勒市五中 米娜瓦尔,雪花带来冬天的梦,1.小雪花给那些动物说了悄悄话？,2.同学们还知道哪些冬眠的动物呢？,2,2, 3 2 2 3 0 ,#,冬 天的 梦, 54 3 2 3 - ,#,甜 美 的 梦。</p>