地球的表面

地球的表面Tag内容描述：<p>1、,地球的表面,苏教版六年级科学上册,.,.,雄伟的喜马拉雅山,.,平坦的长江三角洲（太湖平原）,.,丘陵,.,.,怎样制作地形轮廓图？,先做地表模型沙盘,用塑料片画出地形轮廓,按比例用方各纸画出缩小的地形轮廓,.,.,考考你,1、地球上有五种基本地形，分别是、和。,2、地球仪用颜色表示不同的基本地形，红色表示，蓝色表示，绿色表示。,.,再见。</p><p>2、,地球的表面,.,.,.,初步探索说说议议地形,.,平原,山地,丘陵,盆地,高原,峡谷,深入探究,下一环节,沙漠,海洋和岛屿,.,平原：低平而广阔,下一环节,.,盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低,准噶尔盆地,下一环节,.,还有什么地形？山地、丘陵、高原,盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低,平原：低平而广阔,.,山地：地势高而崎岖，峰峦高耸,下一环节,.,丘陵：海拔不高、山顶浑。</p><p>3、,地球的表面,.,课文阅读,.,初步探索说说议议地形,.,平原,山地,丘陵,盆地,高原,峡谷,深入探究,下一环节,.,平原：低平而宽广,返回,.,山地：地势高而崎岖，峰峦高耸,.,丘陵：海拔不高、山顶浑圆,.,盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低,.,高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。,返回,.,峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地,.,颜色数字图例地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形。</p><p>4、,.,地球的表面,.,短片共介绍了我国哪些地形，你记住了几个？,短片播放,.,平原：低平而宽广,.,山地：地势高而崎岖，峰峦高耸,.,高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。,.,典型,盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低,.,丘陵：海拔不高，山顶浑圆,.,峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地,.,雅鲁藏布大峡谷,.,.,沙漠：地球陆地的三分之一是沙漠,.,平原,山地,沙漠,海洋与岛屿,高原。</p><p>5、地球的表面教学设计（作者单位：扬州市广陵小学 李玲）教学目标：知识与技能目标：知道地球表面的基本情况；知道地球表面多种多样的地形；知道地图是依据地形而来的；知道七大洲、四大洋的名称。过程与方法：收集各种不同的地貌特点的图片和资料。能够制作地貌模型并交流地貌特点。能够描述家乡地貌的特点。情感态度价值观：体验建立模型在科学研究中的重要意义；感受到大自然和祖国河山的秀美壮丽；渗透地图制作的科学方法；体验到动手做科学的乐趣。教学准备：收集各种不同的地貌特点的图片和资料、地图、地球仪、托盘、撒、沙、泥土、。</p><p>6、地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上 还有一望无际的平原海洋。地球的表面是千姿百态的。 既然地球的表面如此地美丽，那就让我们一起来了 解一下吧！ 你知道地球上的七大洲、五大洋吗？ 我知道五大洋是 我知道七大洲是 大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋、南 大洋 。 亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋 洲、南极洲。 海拔高度一般在1000米以上,面积广大,地形开阔,周边以明显的 陡坡为界,比较完整的大面积隆起地区称为高原。高原与平原的 主要区别是海拔较高,它以完整的大面积隆起区别于山地。高原 素有“大地的舞台”。</p><p>7、地球表面的地形,（江苏教育出版社小学六年级上册）,初步探索 说说议议地形,平 原,山 地,丘 陵,盆 地,高 原,地球地形,下一环节,低平而宽广,返回,平 原,海拔一般在0到500米，地面平坦或起伏较小，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。平原是人口集中分布的地方,地势高而崎岖，峰峦高耸,返回,山地,山地，是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布。,海拔不高、山顶浑圆,返回,丘陵,丘陵为世界五大陆地基本地形之一，是指地球表面形态起伏和缓，绝对高度在500米以内 ，由各种岩类组成的坡面组合体 。,周围。</p><p>8、地球的表面,苏教版六年级科学上册课件,导语,地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的平原海洋。地球的表面是千姿百态的。,既然地球的表面如此地美丽，那就让我们一起来了解一下吧！,看看、议议地形,初步探索 说说议议地形,平 原,山 地,丘 陵,盆 地,高 原,峡 谷,深入探究,下一环节,平 原：低平而宽广,返回,平原是海拔较低的平坦的广大地区，海拔多在0500米，一般都在沿海地区。海拔0200米的叫低原，200500米的叫高平原。 成因分类冲积平原、海蚀平原、冰碛平原、冰蚀平原。,山地：地势高而崎岖，峰峦高耸,返回,。</p><p>9、地球的表面地球的表面 六年四班 林芝年 43号 郑郑昕 36号 叶宏韵 28号 朱思佳 48号 目录 一、七大洲四大洋 二、主要地形地貌 三、认识地形图 一、七大洲四大洋 1.七大洲： a亚洲(4400万平方公里) b非洲(3000万平方公里) c南极洲(2400万平方公里) d南美洲(1800万平方公里) e北美洲(1400万平方公里) f欧洲(1000万平方公里) g大洋洲(900万平方公里) 2.四大洋： a太平洋（18000万平方公里） b大西洋（9300万平方公里） c印度洋（7500万平方公里） d北冰洋（1300万平方公里） 返回 二、主要地形地貌 1. 高原 2 .海洋与岛屿 3 .平原 4 .山地 5 .。</p><p>10、苏教版）六年级科学上册教案 地球的表面一、教学目标：（一）知识与技能目标：知道地球表面的基本情况；知道地球表面多种多样的地形；知道地图是依据地形而来的；知道七大洲、四大洋的名称。（二）过程与方法：收集各种不同的地貌特点的图片和资料。能够制作地貌模型并交流地貌特点。能够描述家乡地貌的特点。（三）情感态度价值观：体验建立模型在科学研究中的重要意义；感受到大自然和祖国河山的秀美壮丽；渗透地图制作的科学方法；体验到动手做科学的乐趣。二、教学准备：收集各种不同的地貌特点的图片和资料、地图、地球仪、托盘、撒。</p><p>11、地球的表面,苏教版六年级科学上册课件,？,你知道地球上的七大洲、四大洋吗？,我知道四大洋是,我知道七大洲是,大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋。,亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲。,导语,陆地上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的海洋。地球的表面是如此的千姿百态,既然地球的表面如此地美丽，那就让我们一起来具体的了解一下地球的表面！,初步探索说说议议地形,平原,山。</p><p>12、地球的表面,短片共介绍了我国哪些地形，你记住了几个？,短片播放,平 原：低平而宽广,山地：地势高而崎岖，峰峦高耸,高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。,典 型,盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低,丘 陵：海拔不高，山顶浑圆,峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地,雅鲁藏布大峡谷,沙漠：地球陆地的三分之一是沙漠,平 原,山 地,沙 漠,海洋与岛屿,高 原,峡 谷,地形地貌,下一环节,盆 地,丘 陵,你能认出哪个地形？,地图上的颜色意思：,蓝色表示海洋 绿色表示平原、耕地和森林 黄色表示山地、沙漠 白色表示冰川,初步观察地形图,小常识,七。</p><p>13、地球的表面习题一、基础题 1填空 （1）地球表面的形状各种各样，千姿百态，有、等。 （2）地球仪上的蓝色表示，绿色表示、和，黄色表示、，白色表示。 （3）.地球表面70是，30是。 （4）在地球表面占最大面积的是。 （5）20世纪70年代以前，摄影师在上进行拍摄。70年代以后，人们利用更先进的在空中拍摄地面，更清晰准确。 （6）我国地势高低起伏的特点是，呈状分布。 2判断 （1）在地球仪上，地球的两极是白色的，说明那里是冰川。 （ ） （2）在看地图时，可以用“上北、下南、左西、右东”的口诀来辨别方向。 （ ） （3）在地图上绿色。</p><p>14、地球的表面【教材分析】：地球表面的地形是义务教育小学科学教科版教材五年级上册地球表面及其变化单元的第一课。本课的主要教学内容是让学生知道五种主要地形的特点及学会观看地形图，并根据不同的方法分析判断某个地方属于什么地形。从单元中看本课，本课是本单元学习的基础，将引发学生讨论和交流有关地球表面地形地貌及其变化的一些话题。激发学生对本单元内容的学习兴趣。为以后学习地球内部运动和外力作用引起的地表变化奠定基础。课文内容主要分为两部分，“地形”“观察地形图”。“地形”是贯穿整个单元的主题。什么是地形呢，就。</p><p>15、地球的表面,苏教版六年级科学上册,雄伟的喜马拉雅山,平坦的长江三角洲（太湖平原）,丘陵,怎样制作地形轮廓图？,先做地表模型沙盘,用塑料片画出地形轮廓,按比例用方各纸画出缩小的地形轮廓,考考你,1、地球上有五种基本地形，分别是、和。,2、地球仪用颜色表示不同的基本地形，红色表示，蓝色表示，绿色表示。,再见。</p><p>16、地球的表面,苏教版六年级科学上册,雄伟的喜马拉雅山,平坦的长江三角洲（太湖平原）,丘 陵,怎样制作地形轮廓图,先做地表 模型沙盘,用塑料片画 出地形轮廓,按比例用方 各纸画出缩 小的地形轮廓,考考你,1、地球上。</p><p>17、2019-2020年六年级科学上册 地球的表面 2教案 苏教版 课程标准： 1.了解地球表面是在不断变化的。 2.能用简单器材做简单的观察实验，并作实验记录。 3.能制作简易科学模型。 4.能尝试用不同的方式分析和解读数据，对。</p><p>18、2019-2020年六年级科学上册 地球的表面 1教案 苏教版 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 知道地球表面的基本情况；知道地球表面多种多样的地形；知道地图是依据地形而来的；知道七大洲、四大洋的名称。 （二。</p>