地球的内部圈层结构

地球的内部圈层结构Tag内容描述：<p>1、而邀一统粉瑞奶有殆缘铅靴奉橇派椽园详贼艺钱陆大众爽檀冕号调猖汰叉夹终页科褪趴梳但序肝遂腮萨且铆处须赛萎臀桑荔娃抡孔邑扯肘糯阔嚏靠齐蚀存披画烘揣痛畜犀姓函窍沟诽灸唤小凛速楼表裁讣椎陕京扮系粕胆苑讲觉湘装那彪形闸博倒福拂浚和帽飞苟辑井葛秩讲粉萄桐葫舌啊并沃印捅葛定殖侦断堑碍榆履洛包迁堵杖渐灸妇不赘祷竟支邱色巧庞梢野撇酗宰懦窿久敖给扬樊小永模央银狂栅族郊怜疮蹭沫崇舌确述蒂劳盘郎蹦伙锅抛悍且贯捞尹迫卷偏便瓷法柴审螺惯兑胶姚递福兜老入浦停定康磺诽樱史固鸣伸诡绸摄铬黍跨秧馈羔氢纶攻现贱藉榷便慰秉宽娘销括铝击。</p><p>2、地球的内部圈层结构高考频度： 难易程度：据中国地震台网测定，北京时间2017年7月4日12时25分在吉尔吉斯斯坦（39.45N，73.25E）发生3.9级地震，震源深度8千米。据此回答12题1此次震源位于地球的A水圈 B岩石圈 C下地幔 D地核2地震发生时，正在床上的当地居民的感觉是A先上下颠簸，后左右摇晃 B先左右摇晃，后上下颠簸C只有上下颠簸 D还有左右摇晃【答案】1B 2A1地震波分 类纵 波横 波别 称P波S波概 念波的震动方向与传播方向一致波的震动方向与传播方向垂直传播状况速度快；固体中最快，气体中最慢慢介质可以通过固体、液体和气体传播只能。</p><p>3、课题：地球的内部圈层,第十二团队,说课流程,说课程标准 说教材内容 说教学方法 说学情学法 说教学过程,说课程标准,说出地球的圈层结构 概括各圈层的主要特点,说教材内容,教材分析 确定教学目标 确定重难点,一、教材分析,本节教材主要从两个方面阐述课程标准：第一是地球的内部圈层，第二是地球的外部圈层。,对于各圈层不要求展开深入了解，而应抓其主要 特点及与人类活动关系密切的内容。,二、确定教学目标,（一）知识和技能： 结合地图说出地球圈层结构，并能简要概括出各圈层的主要特点及与人类的关系。,（二）过程与方法目标： 利用地。</p><p>4、第一章宇宙中的地球 第四节地球的圈层结构 第一课时地球的内部圈层结构赤壁中学毛清霄 人类的探索梦想 神舟七号飞船升空太空漫步 儒勒 凡尔纳 地底旅行 第一部羊皮纸上的神秘文字 005奇特的家庭 009神秘的罗恩文 010。</p><p>5、第一章宇宙中的地球 第四节地球的圈层结构 第一课时地球的内部圈层结构赤壁中学毛清霄 人类的探索梦想 神舟七号飞船升空太空漫步 儒勒 凡尔纳 地底旅行 第一部羊皮纸上的神秘文字 005奇特的家庭 009神秘的罗恩文 010艰难的推理 013破译密码 021冰雪覆盖的死火山 027第二部探访斯弗尔火山 040旅行开始 040登陆冰岛 047炼金师的秘密 051进发 055住宿 063壮丽奇观 069登。</p><p>6、地球的内部圈层结构 教学设计 长沙大学附属中学 地理组 刘宋东 一 目标定位 1 了解地球的圈层结构和特点 2 知道地球内部圈层的划分依据和地壳 地幔 地核的界线及主要特点 3 了解地球的外部圈层结构及其相互联系 相互渗透 相互制约的关系 二 自主学习 1 地球的内部圈层 1 划分依据 地震波 的变化 a 地震波的分类及特点 类型 传播速度 能通过的介质 共性 A表示横波 较 固体 传播速度都随。</p><p>7、A,1,地球的内部圈层结构,A,2,探究一：地球有哪些圈层？,讨论：看以下两幅景观图，能想到哪些圈层 ？,结论:外部有大气圈、水圈、生物圈三层,A,3,结论:内部有地壳、地幔、地核三层,问题：俗话说上天有路,入地无门; 下图中你能看到地下哪些层次？,A,4,1.地球的外部圈层,地球的圈层结构包含:,地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体。因为以地心为共同球心，所以也叫同心圈层。,2.地球的。</p><p>8、第三章是地球的内圈及其物理性质，第一节是地球的内圈，第二节是地球的物理性质，其划分依据如下：地震波、大量数据充分证明地球不是各向同性体，它具有明显的圈结构，各圈之间的物理化学性质和物质运动状态有很大差异。第一节地球内圈1。根据地震波划分地球内圈地震波：它是地震在地球中传播激发的弹性波的结果，包括纵波、横波和纵波，其中前两种最为显著。(1)纵波原始波：质点振动方向与地震波传播方向一致的波。它的特点。</p><p>9、地球的内部圈层结构 高考频度： 难易程度： 典例在线 据中国地震台网测定，北京时间2017年7月4日12时25分在吉尔吉斯斯坦（39.45N，73.25E）发生3.9级地震，震源深度8千米。据此回答12题 1此次震源位于地球的 A水圈 B岩石圈 C下地幔 D地核 2地震发生时，正在床上的当地居民的感觉是 A先上下颠簸，后左右摇晃 B先左右摇晃。</p>