地球教学设计

地球教学设计Tag内容描述：<p>1、第二章 地球的面貌 第一节 认识地球教学内容具体教学内容包括地球的形状、地球的大小、地球的模型（地球仪）、地球的运动，同时包含着人类对地球形状的认识过程和方法。教学目标知识与能力1 知道地球的形状、大小，加深对地球的认识和理解。2 知道地球仪是地球的模型，能够指出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道、南北回归线、南北极圈等。3 掌握南北半球和东西半球的划分，并能利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。4.认识地球运动产生的自然现象。过程与方法本节内容的教学，将充分利用学生已有知识，引导学生对地球形状进行更进一步。</p><p>2、课题】 必修一第1章第1节 地球在宇宙中【所需课时】 1课时 【教材及学情分析】教材分析：本节是高中地理课程必修一第一章第一节，是整个高中地理教材的开篇部分，其作用在于激发学生学习高中地理课程的兴趣，让学生初步认识到学习高中地理课程的重要意义，引导学生积极进入高中地理课程学习，培养学生初步分析、解决地理问题的能力，树立学生科学认识地理环境的态度，珍惜地球的情感。本节教材从宇宙谈起，先简单介绍了人类认识宇宙环境的发展历程，紧接着提出了宇宙范围和组成物质。对这部分内容，教材图文并茂，由外及里，由表象到实质。</p><p>3、地球什么样教学设计之三一、教学目标、了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，激起对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。、学会课文生字个，理解并积累词语；进一步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。、正确掌握顿号与“和”的用法，会仿照例句写句子。、能有感情地朗读并背诵全诗。二、教学重、难点、教学重点：了解地球的模样，知道不同的地表颜色代表着不同的地方；学会使用顿号。、教学难点：了解北极和南极。第一课时教学目标：、能有感情地朗读全诗，了解地球的形状，知道地表。</p><p>4、只有一个地球教学设计学习目标学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。默读课文，了解课文的主要内容。明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。理解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明方法。课前准备教师搜集有关地球的图片及介绍性文字。教 学 过 程第一课时学习导语，明确要求在上一组课文中，我们感受了人与人之间相处的真情。你可想过，人与自然的相处同样需要我们付出真情。今天，我们开始学习第三组课。</p><p>5、浩瀚的宇宙 教学设计 河北省石家庄市元氏县殷村学区 耿粉娟 邮编 051134 电话 15028189774 邮箱 694633744 科学教育理论指导 课文围绕着银河系和宇宙展开 按照查阅资料 分析资料 推理总结 讨论交流 得出结论的顺序 引导学生归纳出地球 太阳系 银河系和宇宙之间的关系 从而对宇宙的浩瀚有初步的认识 教学内容 浩瀚的宇宙 探索宇宙 人造地球卫星 和 在太空中生活 构成六年级。</p>