地球上的水第一节

地球上的水第一节Tag内容描述：<p>1、第一节 水循环主题一、水循环：（1） 水循环的类型1. 海上内循环：发生在海洋和海洋上空，循环的水量最大；2. 陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，循环的水量最少；3. 海陆间循环：掌握水循环的主要环节：蒸发水汽输送降水地表径流（下渗）地下径流【学生绘图】（三）水循环各环节的影响1影响蒸发的因素2影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽陆地分析：要理解到地球风带的分布格局：低纬度地区的信风带，中纬度地区的西风带，高纬度地区的极地东风带；大陆东岸的季风（夏季风、冬季风）。3影响降水的因素4影响地表径流的因素(1)水利措施。</p><p>2、第一节 水循环主题一、水循环：（1） 水循环的类型1. 海上内循环：发生在海洋和海洋上空，循环的水量最大；2. 陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，循环的水量最少；3. 海陆间循环：掌握水循环的主要环节：蒸发水汽输送降水地表径流（下渗）地下径流【学生绘图】（三）水循环各环节的影响1影响蒸发的因素2影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽陆地分析：要理解到地球风带的分布格局：低纬度地区的信风带，中纬度地区的西风带，高纬度地区的极地东风带；大陆东岸的季风（夏季风、冬季风）。3影响降水的因素4影响地表径流的因素(1)水利措施。</p><p>3、第一节 水循环主题一、水循环：（1） 水循环的类型1. 海上内循环：发生在海洋和海洋上空，循环的水量最大；2. 陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，循环的水量最少；3. 海陆间循环：掌握水循环的主要环节：蒸发水汽输送降水地表径流（下渗）地下径流【学生绘图】（三）水循环各环节的影响1影响蒸发的因素2影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽陆地分析：要理解到地球风带的分布格局：低纬度地区的信风带，中纬度地区的西风带，高纬度地区的极地东风带；大陆东岸的季风（夏季风、冬季风）。3影响降水的因素4影响地表径流的因素(1)水利措施。</p><p>4、第二节水的运动,第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换,1、水体有那几种存在形态？2、水体在存在空间上分为那几种类型？陆上水体有哪些？3人类能够直接利用的水体有哪些？,一、相互联系的水体：,一、相互联系的水体：,固态,液态,气态,知识储备,从存在形式上看,1相互联系的水体,（2）水体类型,陆地水体包括：,河流水,湖泊水,生物水,地下水,知识储备,冰川水,水圈,海洋水,大气水,陆地水。</p><p>5、第二节水的运动 第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换 1 水体有那几种存在形态 2 水体在存在空间上分为那几种类型 陆上水体有哪些 3人类能够直接利用的水体有哪些 一 相互联系的水体 一 相互联系的水体 固态 液。</p><p>6、用心 爱心 专心 1 自然界的水循环自然界的水循环 一 水循环概述 一 水循环基本过程 1 水循环基本过程 水循环是指地球上各种形态的水 在太阳辐射 地心引力等作用下 通过蒸发 水汽输 送 凝结降水 下渗以及径流等环节 不断地发生相态转换和周而复始运动的过程 从全球整体角度来说 这个循环过程可以设想从海洋的蒸发开始 蒸发的水汽升入空中 并被气流输送至各地 大部分留在海洋上空 少部分深入内陆 在适当。</p><p>7、第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 水循环的过程 一、教学目标 1.知识与技能 （1）记住水循环的重要环节，记住水循环的类型，通过水循环示意图得出水循环的定义 （2）学会从地理图表、地理现象中获取有用信息。 （1）通过水循环等知识的学习，使学生学会使用地理基本概念、原理分析评价地理问题。 （2）播放水循环PPT动画，让学生自主构建水循环的知识。 3.情感态度与价值观 （1）培养学生学。</p><p>8、第三章 地球上的水,第一节 自然界的水循环,1、水体有那几种存在形态？ 2、水体在存在空间上分为那几种类型？陆上水体有哪些？ 3人类能够直接利用的水体有哪些,一、相互联系的水体,液态水：数量最大，分布次广,气态水：数量最少，分布最广,固态水：高纬、高山或特殊条件下才能存在,水圈：水在地理环境中以气态、液态、固态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成一个连续但不规则的圈层叫水圈,从存在形式上来看。</p>