第七章第三节

第七章第三节Tag内容描述：<p>1、第三节化学平衡的移动和化学反应的方向,一、影响化学平衡的因素在一定条件下，aA(g)bB(g)mC(g)nD(g)；H0，下列条件改变能使化学平衡向右移动的是________。A升高温度B降低温度C再充入B气体D缩小容器的体积E再充入C气体F使用催化剂【答案】AC,【答案】B,二、化学反应进行的方向1自发过程(1)体系趋向于从__________状态转变为________。</p><p>2、,1,课题：第七章我们邻近的地区和国家第三节印度（第课时）,临沂新桥中学刘京超,.,2,1.运用地图理解印度的气候特点，并解释印度水旱灾害频繁的原因。2.分析印度主要粮食作物的分布与自然环境的关系。3.了解印度服务外包产业的发展状况及特点，分析印度软件外包产业空间分布的变化特点。重难点：1.印度主要农作物及其分布与自然环境的关系。2.印度软件外包产业的空间分布的变化特点。,.,3,1、小组内互。</p><p>3、基础知识梳理核心要点突破 课堂互动讲练随堂达标自测课时活页训练 上 页 下 页 第 七 章 机 械 能 守 恒 定 律 第三节 功率 基础知识梳理核心要点突破 课堂互动讲练随堂达标自测课时活页训练 上 页 下 页 第 七 章 机 械 能 守 恒 定 律 课标定位课标定位 1.理解功率的概念，知道平均功率和瞬时 功率. 2.掌握平均功率和瞬时功率的计算方法. 3.知道机械的额定功率和实际功率的区别. 重点难点：1.平均功率和瞬时功率的计算 方法. 2.机车两种方式启动问题的求解. 易错问题：计算力与速度不同向的瞬时功 率时，错用公式P=Fv. 基础知识梳理核心。</p><p>4、第七章 我们邻近的地区和国家 第三节 印 度 第1学时 世界第二人口大国 热带季风气候与粮食生产(一) 1.了解印度的地理位置,地形特点等自然概况。 2.说明印度人口数量及增长的特点,以及人口过度增长与 资源、环境及经济发展的关系。 3.掌握热带季风气候的特点,解释印度水旱灾害频繁的成 因以及对农业生产的影响。 印度,一个古老而神奇的国度,作为世界文明古国之一,印 度具有绚丽而丰富的文化遗产。印度是众多宗教的发源地,被 称为“宗教博物馆”, 起源于印度的佛教,如今在印度的影响 力比较小,但佛教的传播对中国却产生了较大的影响。瑜伽是。</p><p>5、13.2重力教学设计河北省霸州市第二中学 杨亮教材分析：教材中先通过学生熟悉的例子使学生认识了重力的存在，然后通过学生的探究实验，研究物体所受重力的大小跟什么因素有关用在坐标上作图的方法得出了重力跟质量的关系，这种做法思路简捷学生容易掌握，同时学会了利用数学知识解决物理问题的一种方法图象法关于重力的方向，教材中首先说明用线将物体悬挂起来后物体静止时线的方向就是重力的方。</p><p>6、印 度,（第 一 课 时） 抚宁四中,2014年4月,发展中国家,佛教的发源地,人口大国,A,C,猜猜看？,音乐,c,B,标志性建筑,D,清白色的泰姬陵,蓝色的泰姬陵,晨曦中的泰姬陵,夕阳下的泰姬陵,迷雾中的泰姬陵,世界文明古国,朝霞中的泰姬陵,日落后的泰姬陵,印度,穆莫泰姬玛哈尔 泰姬陵的主人公,被誉为世界古代七大建筑奇迹之一的泰姬陵位于印度阿格拉市郊，建于17世纪，是莫卧儿王朝第五代皇帝沙贾汗为其宠妃泰姬玛哈尔修建的陵墓。全部使用白色大理石和宝石镶嵌，其主体建筑高达74米，底座每边长56.7米，泰姬玛哈尔的棺木存放在地下墓穴里，共花费22年。</p><p>7、第七章 第三节,南 亚,学习目标,1.了解南亚的地理位置和范围。 2.掌握南亚三大地形区的分布，分析地形与河流分布的关系。 3.了解南亚热带季风气候的特点，分析其对农业的影响。 4.了解南亚的宗教、文化、人口与经济。,课前预习,一、独立的地理单元 1.南亚是指__________山与________洋之间的亚洲部分，又被称为“_________________”。 2.南亚的国家有：________、巴基斯坦、________、不丹、孟加拉国、斯里兰卡与马尔代夫七个国家。 3.南亚的三大地形区：北部是__________山脉，中部是_________平原和________平原，南部是_________高原。。</p><p>8、印度教材简析印度是南亚面积和人口第一位的国家，所以其自然条件与南亚的差不多，为了避免重复，本节重点突出了印度的人文地理特征。印度是世界著名的文明古国，古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。为避免将地理课上成历史课，重点从古代印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。在“农业发展与人口压力” 部分，主要侧重农产品的分布自然条件之间的关系。同时通过分析印度经济发展的有利与不利因素，人口过度增长对农业生产的压力，辩证的认识人类与环境之间的关系。教学目标知识目标：1、利用地图说出印度的位置、地形。</p><p>9、珠江三角洲区域的外向型经济 一、单选题（共14题；共32分）1.港珠澳大桥的建设，将进一步加强粤港澳的经济合作，其中珠江三角洲地区具有的优势是（） A.先进的技术B.雄厚的资金C.丰富的自然资源和劳动力资源D.管理经验2.我国的“南大门”指的是（ ） A.珠江三角洲。</p><p>10、拟定保护生态华宁的计划 一、单选题（共14题；共28分）1.从生物圈与人类的关系来看，生物圈2号的失败说明的科学道理是（ ） A.生物圈2号是一个开放的生态系统B.生物圈2号是人类和其他生物共同生活的家园C.生物圈2号需要足够的水量D.人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境2.下列哪一项不是生态农业的优越性？（ ） A.增加财富和经济效益B.改善环境质量C.集中大量使用化肥农药D.合理利用自然资源3.保护和利用森林资源的最佳方法（ ） A.封山育林、禁止砍伐&。</p><p>11、第三节 不等式组与简单的线性规划第一部分 五年高考荟萃2009年高考题一、选择题x 2 2 y O -2 z=ax+by 3x-y-6=0 x-y+2=0 1. (2009山东卷理)设x，y满足约束条件 ，若目标函数z=ax+by（a0，b0）的是最大值为12，则的最小值为( ). A. B. C. D. 4答案 A解析 不等式表示的平面区域如图所示阴影部分,当直线ax+by= z（a0，b0）过直线x-y+2=0与直线3x-y-6=0的交点（4,6）时,目标函数z=ax+by（a0，b0）取得最大12,即4a+6b=12,即2a+3b=6, 而=,故选。</p><p>12、第3节重力1认识重力，知道重力是如何产生的。2了解重力的大小与质量的关系，能正确书写重力大小与质量的关系式Gmg，并能进行简单的计算。3知道重力的方向，并能够应用其解决实际生活中的问题，会画重力的示意图。4了解重力的由来。1通过学生无论如何向空中抛乒乓球，最终乒乓球都要落到地面的实验，让学生来认识重力。2通过探究重力的大小与什么因素有关的实验，知道重力的大小与质量的关系，并会用数学上描点、连线的方法，画出重力与质量的坐标图。3学会用比值法、图像法处理重力的大小跟质量的关系。1通过身边的小实验，让学生感受到物。</p><p>13、第三节拟定保护生态环境的计划趣味导入亲爱的同学们，在生活中我们可能会随手倒掉吃剩的饭菜，也可能随手扔掉废纸、旧电池等这些在我们看起来不重要的垃圾。可惜我们没意识到，在这“随手”之间，多少宝贵的资源付之东流，污染的“种子”也随之深深埋下。智能点拔某地曾因发展香菇等食用菌生产，把山上的树木都砍光了，用于培养食用菌，结果使生态环境急剧恶化。怎样才能既改善环境，又保持食用菌产业的发展呢？请你替他们献计献策。思路分析：此题主要是考查你参与社会决策的意识。要想做出正确的决策，不仅要掌握正确的生物学知识，同时。</p><p>14、澳大利亚（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）运用地图和图片，认识澳大利亚古老的动植物，并分析古老的原因。（2）理解澳大利亚“坐在矿车里的国家”的含义。2.过程与方法通过利用地图、图片、视频等资料，培养学生分析问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观通过学习澳大利亚独特的动植物和丰富的矿产资源，体会到自然环境与人类和谐相处的氛围，培养学生主动参与、乐于探究、团结合作的意识。【教学重点】澳大利亚独特的动植物和自然景观。【教学难点】（1）澳大利亚丰富的矿产资源以及迅速发展的服务业。（2）澳大利亚经。</p><p>15、第七章第3节重力教学设计一、教学目标（一）知识与技能1了解重力及重力产生的原因。2了解重力的方向以及重垂线的应用。3了解重力的大小与质量的关系。（二）过程与方法1经历探究重力大小跟什么因素有关的实验过程，会根据图像分析处理实验结果。能正确书写重力大小与物体质量的关系式，并能进行简单计算。2经历探究重力的方向是竖直向下的过程，能够运用这个规律解决实际生活中的一些问题。（三）情感态度与价值观1培养学生乐于探究自然现象，物理规律的兴趣，提高学生探究问题的意识和能力。2在科学探究中培养学生的交流意识与团队协作精。</p><p>16、第3节,理解 教材 新知,把握 热点 考向,知识点一,知识点二,考向一,考向二,第七章,应用创新演练,随堂基础巩固,课时跟踪训练,1分子间存在着相互作用的引力和斥力。 2分子间的引力和斥力都随分子间距离 的增大而减少，随分子间距离的减小 而增大；斥力变化快。 3分子动理论：物体是由大量分子组成的，分子在做永不停 息的无规则运动，分子之间存在着引力和斥力。,自学教材,1分子间有空隙 (1)气体很容易被压缩，说明气体分子间有很大的 。 (2)水和酒精混合后总体积 ，说明液体分子之间有空隙。 (3)压在一起的金片和铅片，各自的分子能 到对方的。</p><p>17、抛向空中的的物体总要落回地面？,牛顿：苹果熟了为什么总要落到地面上？,苹果受到地球的吸引力,第三节 重力,水总往低处流,跳离地面后不能停在空中， 还会落到地面,悬挂物总是下垂的,一、重力的概念,1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 叫重力。 重力的施力物体是地球，受力物体是物体。,2、符号： 单位：,用G来表示,N （牛顿）,下列物体受重力吗？,停在空中的气球或直升机,飞行的鸟,地面上升的火箭,地球上的一切物体，都受到地球的吸引力重力,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,二、重力的方向,水滴竖直下落,苹果竖。</p>