第三单元口语交际

第三单元口语交际Tag内容描述：<p>1、第一单元口语交际第一单元口语交际 春游去哪儿玩春游去哪儿玩春游去哪儿玩春游去哪儿玩 口语交际口语交际 小贴士 1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完。 3.尽量不要打断别人说话。 交际内容 春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了 春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来 商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春 天。 密林探险 野地挖野菜 河边露营公园写生 说一说自己心中最美的地方 说到春游，让我想起和 妈妈一起挖野菜。温暖的春 风吹着，妈妈一边挖野菜， 一边教我认识各种野菜的名 字和功效，让我学到了很。</p><p>2、第三单元“口语交际”辩论：讲诚信与善意的谎言教学设计（一）一、教学目标1了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。3提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。二、教学重点通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。三、教学难点学会辩论的方法，善于倾听、接受别人合理的见解，不断完善对问题的认识。四、教学准备1搜集有关诚信与善意的谎言故事。2搜集生活中人们相互关爱的事情。五、教学过程一、故事。</p><p>3、耐心专注地倾听别人的讲话,第三单元 口语交际,素材导入,富兰克林说过：“与人交往取得成功的重要秘诀就是多听。” 古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。 曾经看过这样一个故事：有一对父子，一见面就争吵 不休，儿子嫌父亲啰嗦，父亲嫌儿子不听话，总之是话不投机，见面说不上几句话就不欢而散。一次儿子说：“爸爸，你从来没有认真听我说过一句话，我现在只要你把我说的话重复一遍就行。”父亲答应了。当父亲重复了儿子的话，才发现儿子原来这么。</p><p>4、我是童话大王,亲爱的孩子们，你 们是童话大王吗？你们 愿意和大家分享一下你 听过的童话故事吗？ 比一比，看谁说的 多？,同学们，现在我们一起来玩个猜谜游戏怎么样？猜出来咱们赶紧举手回答，好吗？,谁能根据这张图片，猜猜这部童话作品的名称：,丑小鸭,该童话于1980年获全国第二次少年儿童文艺创作一等奖，并被译成多种文字，在国外发行。以此为题材写的电影，曾获我国1949年至1955年影片编剧一等金质奖；在国外上演，也受到好评。童话的主人公勇敢正直，拥有一支神笔能呼风唤雨，形成了整个情节的不朽神韵。,看下面叙述， 想想是哪部 。</p><p>5、读读写写 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 博物馆 安然无恙 藕断丝连,读读记记,乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 漂浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古往今来 庞然大物 气象万千,四时之风：顾名思义就是四个时节的风，分为和风、熏风、金风、朔风，就是春天，夏天，秋天，冬天的风。,四时之风,郭熙 (1023-1085)北宋，字淳夫，河南温县（今属河南）人。。</p><p>6、口语交际 习作3【教学目标】1以“老师眼中的你，你眼中的老师；父母眼中的你，你眼中的父母，同桌眼中的你，你眼中的同桌”为话题交流互动。交流时做到内容充实，表达流利。2.以“成长的烦恼”为题进行习作，注意在叙述的基础上抒发自己的感情。 【教学重点】明确习作要求，选择合适的材料。【教学难点】引导学生在叙述的基础上抒发自己的真情实感。【教具学具】字幕投影片。【授课类型】新授课。【教学方法】引导法、点拨法。【课时安排】口语交际1课时 习作3课时。第一课时【课时目标】1.以“老师眼中的你，你眼中的老师；父母眼中的你。</p><p>7、口语交际综合性学习(三),1假设你们学校旁边的建筑工地，在学生期末考试前照常施工，噪音很大，影响了同学们复习，而工地负责人以工期紧为由，拒绝了同学们暂停施工的要求。为此，你作为学生代表之一，前去交涉。(1。</p><p>8、七年级下册 第三单元 口语交际训练 我也追 星 余其松 授课内容 口语交际训练 我也追 星 七年级下册 授 课 人 余其松 授课班级 七年级1班 授课时间 2005年4月6日 星期三 教学重点 训练学生使用恰当的动作表情 辅助表达 资源准备 因教室条件制约 不使用多媒体设备 教学设想 我校参与 学生良好的语言交际素养的培养与交际能力评价和检测方法 研究 为配合课题研究 初中语文组教研活动 集体备课。</p><p>9、理想之歌,理想是玉，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 平凡的人因为理想而伟大， 有理想就是一个不凡的人。 理想开花，桃李要结甜硕果； 理想抽芽，榆杨会有浓绿荫。 请乘理想之马，回鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。,我的理想,青山镇中心学校 马长荣,理想的含义,理想是人生的奋斗目标，是人们对未来事物的一种美好想象和希望。理想是一种对。</p><p>10、把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。,自己从动植物身上得到的启示，,同学们，多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来。</p><p>11、口语交际习作三 学习目标 1通过辩论会能理解到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。 2提升学生搜集资料、处理信息的水平，培养学生主动探究、团结合作的精神。 3善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有真情。 4养成自己修改作文的习惯。 课前准备 1搜集相关诚信与善意的谎言故事。 2搜集生活中人们相互关爱的事情。 课时安排：3课时 学习过程： 第一课时 口语交际 一。</p><p>12、第三单元 口语交际课1、 温习旧知（10分钟）候课，给学生温习的时间（比如：“近义词和反义词”方面，同桌可以互提互答；至少例举五位外国作家及其所在的国家等等）。教师巡视并然后教师提问：1. 第5课詹天佑：基础训练之“快乐积累”的第五题；2. 第8课中华少年：基础训练之“快乐积累”的第四题之第3小题。2、 活跃气氛（2分钟）考试结束后，小松问小明：“如果你考试不及格，你的父母会怎么对待你”？小明无奈地答道：“80”分以下是女子单打。“70”分以下是男子单打。如果是“60”分以下是男女混合双打! 2、 言归正传“诚信”话题（3。</p>