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    • 标签 > 第三单元区[编号:21267074]

    第三单元区

    第三单元第二节资源开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例 课时1鲁尔区发展的背景和发展过程中遇到的问题 学习目标1 能够利用图表 结合资料分析区域能源 矿产资源的优势和不足 2 通过分析区域的地理环境特征 说明该。

    第三单元区Tag内容描述：<p>1、第三单元第二节资源开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例 课时1鲁尔区发展的背景和发展过程中遇到的问题 学习目标1 能够利用图表 结合资料分析区域能源 矿产资源的优势和不足 2 通过分析区域的地理环境特征 说明该。</p><p>2、第三单元第一节区域水土流失及其治理 以黄土高原为例 课时1水土流失及其危害 成因 学习目标1 了解黄土高原的形成及其地貌形成的原因 水土流失的地理背景 2 理解黄土高原水土流失的危害及其成因 一 水土流失及其危害 。</p><p>3、单元整合 第三单元区域资源 环境与可持续发展 网络构建 知识点回顾 1 描述黄土高原的范围 并说出黄土高原水土流失的危害 2 分析黄土高原水土流失的成因 3 说出黄土高原水土流失治理的具体措施 4 分析鲁尔区发展的区。</p><p>4、单元活动走进 数字地球 第三单元区域资源 环境与可持续发展 学习目标1 认识 数字地球 的概念 支撑技术和主要特点 2 了解 数字城市 数字校园 的概念和主要应用 3 联系 数字地球 的发展前景 了解 数字地球 对我们实际。</p>
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