第四单元单元备课

第四单元单元备课Tag内容描述：<p>1、第三单元：我们只有一个地球第课 ：地球病了一、 教学目标1. 树立环境观念、全球观念、从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识。2. 培养收集信息、处理信息的能力；知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方法。3. 了解大气污染造成的臭氧层倍破坏、酸雨、温室效应等形成的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶化，明白保护环境的重要性。教学重点：明白保护环境的重要性。课前准备：1. 制作多媒体课件：地球的病历卡，50亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层。</p><p>2、盐池县第五小学2013-2014学年度第 一 学 期 教 学 进 度 表周次起止时间课 题课时备注一9月2日/ 9月6日1、山中访友2、山雨3、草虫的村落写字、机动2123二9月9日/ 9月13日4、索溪峪的“野”口语交际习作一回顾拓展一写字、机动1223三9月16日/ 9月18日单元测试5、詹天佑6、怀念母亲写字、机动2222中秋节四9月22日/ 9月29日7、彩色的翅膀8、中华少年口语交际习作二回顾拓展二写字、机动1122-2五10月1日/ 10月7日国庆节假六10月8日/ 10月12日月考9、穷人10、别饿坏了那匹马写字、机动2213七10月14日/ 10月18日11、唯一的听众12、用。</p><p>3、务川自治县实验学校集体备课教材分析单元第 四 单 元单元教学目标1、会认27个生字，会写45个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。3、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。单元重难点1、引导学生通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。2、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力单 元 考 点1、掌握语文园地四中“我的发现” 这些词语的变化形式，如：奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山 报喜 喜报2，会写词语：朗。</p><p>4、三年级品德与社会第四单元学案 陈峰一方水土养一方人（单元备课）第一课：我的家乡在哪里一、 学习目标1、 会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。2、 借助地图了解家乡的地理，知道家乡是祖国的一部分。3、 比较家乡与其他地区地形的异同，初步了解我国的5种地形。了解家乡的自然环境。二、 学生预习探究，完成下列基本问题：1、我们家乡的名称是（ ），它在祖国的（ ），与家乡是邻居的省有（ ）。莱芜在山东省的（ ）。2、看地图时，应注意看（ ）、（ ）、（ ）。为什么？3、你能计算出下面两地点的距离吗？拉萨-济南：大约（ ）千米。</p><p>5、金川区第二小学20132014学年度第一学期六年级英语教案修改与补充Unit 4 I have a pen pal. 第一课时教学目标：1、能够听、说、读、写动词或动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving，playing the violin，making kites。2、能够听、说、认读句子：What is your hobby? I like collecting stamps.教学重点：1、掌握五个动词的ing形式,collecting, riding, diving, playing, making。2、能熟练运用句型：What is your hobby? I like.教学难点：初步了解动词ing形式变化。教学模式：愉悦式英语教学准备：课件、单词，短。</p><p>6、大自然的语言教学设计【教学目标】：知识与技能：识记文学常识。扫清文字障碍，积累词语。过程与方法1、学习概括文章的内容要点，了解全文的说明顺序，掌握本文所采用的说明方法及其作用。2、学习准确、生动、典雅的语言。情感态度价值观了解物候现象，学会在生活中运用物候知识，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。【教学重点难点】：1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息的能力。2、学习本文准确、生动、典雅的语言，体会本文说明语言的生动性。【教学方法】：竞赛激励法、讨论法、点拨法。【课时安。</p><p>7、第四单元主备稿单元分析：本单元的课文都是一些介绍中外名胜古迹的，让我们随着作者的笔墨，去欣赏颐和园的美丽，去探索秦陵兵马俑的奥秘，去聆听奥地利首都维也纳的音乐，去漫游坦桑尼亚的国立米库米天然动物园。颐和园是一篇游记，全文采用总分总的结构方式，分述部分27小节以地点变换的顺序向读者介绍了颐和园中长廊、万寿山、昆明湖的美丽景色。秦陵兵马俑介绍了我国享有盛誉的珍贵历史文物秦陵兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。第10节对兵马俑的描写特点鲜明，生动传神。昨天，这儿是一座村庄是一首现代诗，结构严谨，层。</p><p>8、浏阳市小学教师统一备课纸科目语文年级五班级4授课时间2013年 月 日课题10 杨氏之子课 时第1课时教学目标(含知识传授、能力培养、思想教育目标)1、学习本课生字新词。2、流利地朗读课文，背诵课文。3、参考注释，理解句子的意思， 教材分析(含重点、难点、关键点)重点：参考注释，理解句子的意思 难点：理解古今差异较大的字词的意思教法提示自主探究、合作学习、朗读背诵教学准备课件一、出示课题，感受文言1. 出示课题“杨氏之子”，说说题目的意思吗？“杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。说明：“之”是助词，相当于“的”。2.读。</p><p>9、课题: 13 只有一个地球 第1课时 （总第 课时）学习目标1学理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。2有感情的朗读课文。3.默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。教学重难点引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。教学方法讲授法 练习法教学准备教学流程个性修改一、导入新课，初读课文（课件展示地球美丽的面貌）孩子们，刚才我们看到的这个晶莹。</p>