第四单元第1课

第四单元第1课Tag内容描述：<p>1、品德与生活四年级 上第二单元第1课课 题孝心献老人设计者黄海君目标要求1. 了解老人对家庭、对社会所做的贡献。理解为什么要尊老、敬老。2. 知道重阳节是我国的老人节。了解全社会尊老、敬老的一些举措。3. 具有尊老、敬老的人的意识。教学时间2课时第1课时课时目标1.激发学生孝敬老人的意识。2.了解老人对家庭、对社会所做的贡献。3.知道孝敬老人是我们中华民族的传统美德。课前准备1. 向家人了解自己的长辈退休前的工作情况。2. 回忆祖辈关心照顾自己的事例，寻找与祖辈的合影。3收集古代孝敬老人的故事。教学过程设计说明一导入1.师：。</p><p>2、品德与生活四年级 上第一单元第1课课 题诚实是金设计者蒋慧萍目标要求 懂得诚实是中华民族的传统美德，激发学生的向往之情。 知道诚实是做人之本，是每个人都应具备的品质。知道诚实有多种表现，如拾金不昧、信守承诺、不说谎话、实事求是等。 能勇于承认错误，并努力改正，做一个诚实守信的人。教学时间2课时第1课时课时目标 懂得诚实是金的道理，知道这是每个人都应具备的品质。 通过收集资料、故事汇报，知道诚实有多种表现，如拾金不昧、信守承诺、不说谎话、实事求是等。课前准备 学生搜集古今中外有关诚实的故事。 学生收集身边诚实。</p><p>3、第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政,1北宋积贫积弱局面形成的原因在于中央集权强化后形成的冗官、冗兵、冗费问题。在学习庆历新政时，要将其内容与北宋时期所存在的社会问题相对应。注意其针对性及其实际作用。2利用以前学过的历史知识，参考有关课本中的历史地图，了解当时北宋政权面临的形势，加深对王安石变法的必要性及其历史作用的认识。,学法指导,3全面理解王安石变法的各项措施的主要内容及其影响。</p><p>4、第1课两极格局的形成 一 雅尔塔体系1 含义 指第二次世界大战后在国际关系领域内形成的以 两强为首 东西方政治 军事集团对峙 不同社会制度和意识形态截然对立的国际关系体系 2 背景 1 第二次世界大战后期 以美 苏 英。</p><p>5、第1课社会危机四伏和庆历新政 王安石变法 了解王安石变法的背景 1 原因 1 兼并严重 2 政府不断增加赋税 农民负担沉重 3 连年 和 加重人民的苦难 2 表现 各地农民反抗不断发生 1 1 土地 3 战事自然灾害 阶级矛盾的日。</p><p>6、第1课英国君主立宪制的建立 构建资产阶级代议制的政治框架 概述 权利法案 的主要内容 理解 限制王权 议会权力至上 是英国君主立宪制的基本原则 权利法案 颁布 君主立宪制确立 1 颁布的背景 1688年 英国议会中的政治。</p><p>7、重庆市万州分水中学2014年高中历史 第四单元第1课 社会危机和庆历新政同步精品教案 改革史 一 教材分析 课程标准 了解王安石变法的背景 教学目标 1 知识与能力 1 识记 北宋中期社会矛盾表现的几个方面 北宋加强中央。</p><p>8、选修一第四单元王安石变法 第1课社会危机四伏和庆历新政 想一想 宋太祖是如何登上帝位的 登上帝位后他最担心的问题是什么 他是如何解决的 赵匡胤 涿州 今河北涿县 人 后周时任殿前都点检 统领禁军 959年 世宗病故。</p><p>9、第四单元职业生涯发展与就业 创业第1课正确认识就业 第四单元第1课课件1宁波东钱湖旅游学校孙惠君 这条路 她一走就是9年 母亲拾荒儿子感恩晒上网 在线观看 酷6视频下载链接 课首案例 学财会的售货员设问 1 小禹为什。</p><p>10、第1课 两极格局的形成 基础巩固 1反法西斯战争胜利在望之际 各大国开始谋划自己在战后世界中的位置 下列各项叙述最能符合当时美国领导人总体构想的是 A 充当世界的领袖 主宰全世界 B 主宰资本主义世界 控制西欧各国 C 控制西欧 稳定资本主义秩序 D 稳定资本主义秩序 遏制苏联扩张 解析 随着战争即将结束 当时的美国希望实现以美国为领袖的美 中 苏 英的合作 利用在战争中迅速膨胀的经济 军事实力主。</p><p>11、第四单元 亚洲觉醒的先驱 第1课 中国民主革命的先行者孙中山 1 促使孙中山放弃改良走上反清道路的直接原因是 A 上书清政府的失败 B 马关条约 的签订 C 义和团运动被镇压 D 戊戌变法运动的失败 2 共和是普天之下民众的选择 是世界的潮流 世界潮流浩浩荡荡 顺之则昌 逆之则亡 我相信 我们这个中华民族啊 它一定会实现共和的 我坚信这一点 这里的 我 是 A 李鸿章 B 康有为 C 孙中山 D。</p><p>12、一 选择题 1 光荣革命既是一次政治妥协 又是一次政治变革 它确立了英国君主立宪制的两个基本原则 这两个原则是 限制王权 中央集权 议会权力至上 民主共和 A B C D 解析 选C 本题主要考查学生再认再现所学知识的能力 光荣革命确立的君主立宪制的两个基本原则是限制王权和议会权力至上 2 1688年6月30日 英国议会的七位要人悄悄聚会 他们秘密起草了一封邀请信送往荷兰 信件的内容是邀请詹姆士二。</p><p>13、第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平 课标要求 1 了解美苏冷战局面形成的主要过程 认识冷战局面形成的原因和特点 2 了解世界保卫和平大会 罗素 爱因斯坦宣言 六七十年代美国反战运动等史实 分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因 特点和意义 3 了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程 指出从中得到的启示 4 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动 两极格局的形成 第1课 目。</p><p>14、第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课两极格局的形成 第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平 第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平 杜鲁门在国会发表讲话 第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平 一 雅尔塔体系1 雅尔塔体系的形成 1 背景 二战后期 以美 苏 英为主的同盟国召开了一系列国际会议 就结束战争 处置法西斯和战后安排等问题达成协议 2 内容 铲除日本 德国的 和纳粹主义 惩办战犯 创建维护世界和平的。</p><p>15、一 选择题 1 下图是雅尔塔会议会场 就是在这张会议桌上 战后的世界秩序被基本确定下来 二战后期形成的雅尔塔体系主要就哪些问题达成协议 结束战争 处置法西斯 战后世界安排 组建军事集团 A B C D 解析 选B 本题考查学生对基础知识的识记能力 组建军事集团是二战后以美苏两国为首冷战对峙的产物 雅尔塔体系只是为其建立奠定了基础 因此 应排除 2 二战后 雅尔塔体系形成的决定因素是 A 美苏意识。</p><p>16、1 北宋前期 统治者认为 富室田连阡陌 为国家守财尔 缓急盗贼窃发 边境扰动 兼并之财 乐于输纳 皆我之物 这表明北宋政府 A 抑制土地兼并以缓和阶级矛盾 B 限制地主特权以减轻农民负担 C 纵容土地兼并以便于筹集军费 D 责令地主将兼并之财上缴国库 解析 选C 本题是材料型选择题 关键是读懂材料 从 为国家守财尔 和 边境扰动 乐于输纳 可知统治者认为土地兼并有利于国家财政收入 因此纵容土地兼并。</p>