第四单元课题4化学式

第四单元课题4化学式Tag内容描述：<p>1、编号 2012 上 28 2012 学年第一学期大墩中学化学科学案 学习时间 11 周 3 一备 蒲 第四单元第四单元 课题课题 4 4 化学式与化合价化学式与化合价 4 4 班级 姓名 学号 提示 计算时用到的相对原子质量都用课本 62 页表格数据 表格中没有的查阅元素周期表 学习目标和重点学习目标和重点 1 了解相对分子质量的意义 能够根据化学式计算物质的各原子的个数比 相对分子质量 各元。</p><p>2、课题四 化学式与化合价一、教学目标知识与技能1、让学生理解化合价的本质 2、让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律，熟记一些常见的化合价，并学会根据化学式计算化合价的方法。过程与方法1、引导学生运用科学方法来学习化学知识培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力，并掌握科学的记忆方法。2、培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课堂练习中培养巩固学生应用概念认识新事物的能力。情感态度价值观在学习元素化合物的知识中，对学生进行实事求是，尊重科学，依靠科学的教育。渗透定组成定律的基本思想。形。</p><p>3、课题4 化学式与化合价,一、化学式：,如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2,1、定义：用元素符号和数字的组合表示 物质组成的式子。,只有纯净物才能用化学式表示其组成。,化学式的书写必须依据实验的结果。,任何物质都有化学式吗？,同种物质可以有不同的化学式吗？,一种物质只能用一个化学式来表示。,化学式可以任意的书写吗？,表示水这种物质,表示水由氢元素和氧元素。</p><p>4、第四单元物质构成的奥秘 课题4化学式与化合价 下列元素符号你能认识么 C N O F I S P Cl Si He Ne Ar K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 猜一猜 这款化妆品最有可能属于下列哪种类型的产品 A 祛皱型 B 美。</p><p>5、课题4 化学式与化合价,一、什么是化学式,1、化学式的概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。（一种物质对应一个化学式） 2、化学式的意义：,宏观说法,微观说法,例如：CO2,指出下列符号的意义： H 2H H2 2H2 2H+,氢元素 或 1个氢原子,2个氢原子,氢气 或 1个氢分子,2个氢分子,2个氢离子,区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。 符号前面的数字：表示微粒的个数。</p><p>6、一个Fe原子铁元素铁,Fe,它有哪些含义？,盐的主要成分氯化钠,用元素符号怎么表示呢？,NaCl,一、化学式,1定义：,例如：O2、H2、H2O、HCl、MgCl2等。,用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。,氧气,氢气,氯化氢,水,氯化镁,H2O,表示1个水分子,表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,表示水这种物质,表示水由氢元素和氧元素组成,2化学式的意义：,（1）表示一种。</p><p>7、第四单元 课题4 化学式和化合价 课下作业 1 2007自贡 我国科学家发现 亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧 亚硒酸钠中硒元素 Se 为 4价 氧元素为 2价 则亚硒酸钠的化学式为 A Na2SeO3 B Na2SeO4 C NaSeO3 D Na2SeO2。</p><p>8、课题4 第一课时 化学式与化合价 同学们 试试看你能写出下列那些物质的化学符号 氧气水二氧化碳氮气氢气五氧化二磷高锰酸钾锰酸钾氯酸钾过氧化氢 化学符号书写大比武 O2 H2O CO2 N2 H2 KMnO4 K2MnO4 KClO3 H2O2 P2O5 这些化学符号是由什么组成的 用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫化学式 1 概念 任何物质都有化学式吗 同种物质可以有不同的化学式吗 化学。</p><p>9、前面我们见过的一些物质的化学符号 P2O5 CO2 N2 O2 C 化学符号 五氧化二磷 二氧化碳 氮气 氧气 碳 物质名称 这些表示物质的化学符号在化学上叫做化学式 课题4化学式与化合价 P2O5 CO2 N2 O2 C 化学符号 五氧化二磷 二氧化碳 氮气 氧气 碳 物质名称 这些物质的符号是由什么组合而成的 一 化学式 1 概念 用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子 叫做化学式 比一比。</p><p>10、课题4 化学式与化合价,制作者：四川省阆中中学赵宝华,一、化学式：,如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2,1、定义：用元素符号和数字的组合表示 物质组成的式子。,只有纯净物才能用化学式表示其组成。,化学式的书写必须依据实验的结果。,任何物质都有化学式吗？,同种物质可以有不同的化学式吗？,一种物质只能用一个化学式来表示。,化学式可以任意的书写吗？,表示水这。</p><p>11、第四单元 课题4 化学式与化合价 广水市南关中学 陈桂菊 1 教学目标 1 1 知识与技能 本课题包括化学式 化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容 它们是学习化学的工具 因此是 双基 的重要部分 掌握好了本课题对于今后化学学习有很大的帮助 根据化学式标化合价 根据化合价来推求化学式 教材最后是相对分子质量的涵义和有关相对分子质里的计算在此基础上引导学生查看药品 食品等商品的标签或说明书 了解有。</p><p>12、课题4 化学式与化合价,第三课时 根据化学式的计算,水由什么构成的？,水有质量吗？,水分子有质量吗？,问题？,水分子的质量是否可以用氢原子的质量和氧原子的质量来表示呢？,原子的质量很小，分子的质量也很小，原子可以用相对原子质量来表示它的质量，那么分子呢？,如何理解相对分子质量,1、是化学式中各原子的相对原子质量的总和,2、是分子的相对质量,相对分子质量,概念：化学式中各原子的相对原子质量的总和。</p><p>13、第四单元 课题4 化学式与化合价 教学目标 1 了解化学式的涵义 2 了解化合价的涵义 熟记常见元素及原子团的化合价 3 能用化学式表示物质的组成 并能利用化合价推求化学式 4 了解相对分子质量的涵义 并能利用相对原子。</p>