第四单元作文

第四单元作文Tag内容描述：<p>1、北师大版五年级数学下册第四单元试题 时间:2011-04-23 13:51 来源:网络 作者:小学资源网 点击: 625 次 一、 我会填。 1 、正方体有（ ）个面，所有的面的面积（ ），有（ ）条棱， 所有的棱 一、 我会填。 1、正方体有（ ）个面，所有的面的面积（ ），有（ ）条棱，所有的棱长（ ）。 2、一个正方体棱长缩小到 1/2，体积缩小到（ ），如果体积 扩大到 8 倍，棱长（ ）。 3、火柴盒的长约是 5（ ），体积约是 15（ ）。 4、把 120L 的水倒入棱长 5dm 的正方体玻璃缸内，水深（ ） dm。 5、一个长方体长 10 分米，宽 9 分米，高 6 分米，它。</p><p>2、四年级下册第四单元作文： 战争中的孩子 1937 年 8 月 28 日，日本侵略者轰炸上海火车南站。 “轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里 那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成 一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭 声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围 都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被 周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸 都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青 。</p><p>3、第八单元作文第八单元作文 桌椅在哭泣桌椅在哭泣 我是教室里的一张桌子，能为同学们服务，我感到非常荣幸。 我爱一个人静静地聆听，你们那朗朗读书声， 使我在睡梦中，慢慢苏醒。 但是 你们对我毫不爱惜， 那锋利的小刀，直插我体内； 那黑色的墨水， 弄脏了我干净的外衣。 本是光滑的身躯，却被弄得凹凸不平，本是洁白的外衣， 却被弄得肮脏不已。 桌椅在呼唤，桌椅在哭泣。 还我们一个洁净的身体， 让我们拥有从前的美丽！ 假如我是一本书假如我是一本书 我，是一本书，一本能带给人们知识和乐趣的书。 一转眼，过了几天，几个星期，几。</p><p>4、夜来香 牵牛花睡莲 烟草花 昙花 蔷薇 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 观察日记 日记格式 （1）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、天气 。 （3）正文与其它文章相同。 可观察的事物：可以是可 爱的小动物（小狗），可以是 有趣的植物（柳树、花朵）， 美丽的风景，也可以是你心爱 的物品（玩具、学习用品）， 可以说它的形状、颜色，也可 以说它的动作、姿态 观察花生苗 观察花生苗 2008年9月21日 星期日 今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好 极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样 了？我该去看看了。我来到花盆。</p><p>5、学写观察日记 v教材:人教课标版小学四年级语文 v制作:贵州天柱高酿小学潘根 556609 第四单元习作指导 未来星双语小学：陈功传 -写观察日记 写观察日记 v观察日记 v一、日记的格式 v1、标题 v根据内容需要，可拟标题，也可不用。 v2、时间 年 月 日 星期 天气 v3、内容 v日记是一种文体。 v日记大多是指个人日记，记录自己在某一天 里的（看到的、听到的、想到的）具体指自 己的学习，工作、生活等情况， 可观察的事物：可以是可爱的 小动物（猫、狗、金鱼、蜗牛、 蚯蚓等等），可以是有趣的植物 （含羞草、绿豆发芽等花草树木 ），美丽的。</p><p>6、六年级语文下册第四单元作文习作指导及优秀范文一、 创设情境，激情导入同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就来写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写鲁滨孙漂流记的读后感。二、打开思路，畅所欲言1你最想写的什么事情？引导学生回忆口语交际上自己或别人说的自我保护的故事，哪些令自己印象深刻或受益非浅。2谁来告诉大家你最难忘的。</p><p>7、文明只差一步钟慧轩我在语文书上看见一组漫画：一个女孩和一个男孩走在上学的路上，看到垃圾桶旁边有很多垃圾，小女孩马上把垃圾捡到垃圾桶里。小男孩看见了，就想到一个办法，男孩从书包里拿出纸和笔，在纸上写了一句话：“文明只差一步”。小女孩把垃圾全部都捡到垃圾桶里了，男孩也把纸贴在垃圾桶上了。他们看着干净的地面高兴的笑了。看到这组漫画，让我感到很惭愧，现在我们在公共场所也总能看到很多垃圾，就算有垃圾桶，有些人也把垃圾丢到垃圾桶旁边。不说别的地方，就说我们班里头吧，也有人把垃圾丢在垃圾桶旁边，而且有些扫地的。</p><p>8、人教版语文四年级上册第四单元作文指导我喜欢的动物一、作文思路点拨1、根据题目，我们知道这是写状物类的作文。首先想想自己最想写的是什么动物。建议选择一种你最熟悉、最喜爱的、最好是自己喂养过的小动物，选好小动物是写好这次作文的前提。2、要写好小动物就要善于观察，你所喜欢小动物的外形是怎么样的，有什么脾气，一它怎样进食，怎样嬉戏，怎样休息等。3、还要写出小动物的特点，也就是与众不同之处。小动物的特点主要包括外形特点和生活习性两方面。在写小动物时，可拟人的方法。4、在观察小动物时，要按一定的顺序。观察时要注。</p><p>9、29宁阳县伏山镇白马小学三年级作文辅导1. 大公鸡9月9日 星期一 天气：晴我家养了一只大公鸡。大公鸡很美丽。它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引吭高歌。大公鸡很谦让，它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃。每次看到这情况，我不由得要称赞它，心想：“那些只顾自己而不顾别人，。</p><p>10、建议书地球村的小公民们：我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护啊!可是，有些小公民非但不听，你们看，餐桌上被丢弃的食物，堆积如山的一次性筷子，哗哗流淌的自来水.这样的画面真是触目惊心。地球，这位人类的母亲，生命的摇篮。曾是那样美丽，那么壮观。但现在，人类为了自己的利益，不惜乱采乱挖，随意排放污染物.于是，一座座挺拔的山变秃了，一条条清澈的河水变黑了.地球母亲正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我们的生命将会毁在自己手上。作为地球上的一员，我们有责任，有义务来保护地球。从小事做起，从身边做起。保。</p><p>11、人教版语文五年级下册第四单元范文一件令我感动的事感动是什么呢？感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净还记得那是上学期的一次全区抽测，我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。考试开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：这都是我没有复习到的内容！我只好凭借自己日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：完了，完了，这次考试“砸锅”了。紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。考试完毕后，我紧张。</p><p>12、保护环境，珍惜资源，人人有责前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。有些人说：“哎呀，保。</p><p>13、第四单元习作范文例文一建议书亲爱的同学们：如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！”现在我们人类的朋友动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议：1我们小学生要积极学习和大力宣传野生动物保护法，让更多的人了解并遵守这个法律。2现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老。</p><p>14、我喜欢的小动物,四年级语文上册习作四,草埠湖镇中心小学四（2）班,它们和人一样 热爱生活,不但会唱歌还会跳舞呢！,仔细观察,描写小动物还应该注意什么？,1要突出重点。 可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。,2要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景,3要条理清楚。 部分到整体；总分结构。,一、直接点明要写的动物。如小白兔、小蜗牛可爱的小猫咪等。,二、动物名称加上动物的昵称，如小狗“汪汪” 可爱的小鸭子“笨笨”。,三、直接用昵称为。</p><p>15、竭泽而渔：竭，使干涸；泽，池塘；渔，捕鱼。将池塘里的水放掉来捕鱼。比喻目光短浅，做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远打算。语出 吕氏春秋义赏：“竭泽而渔；岂不获得；而明年无鱼。” 就像烧毁树林去打猎，岂有捕不到的。用欺骗作假的方法，即使如今有用，以后也不会再有第二次了，不是长久之计。,珍爱我们的家园、保护环境,园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。 “等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不。</p><p>16、那一刻，我深深地感动了,第四单元习作,1、是选择从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。 2、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 3、题目自己定。 4、写完以后要认真改一改。,1选用恰当的叙事人称。记事用第一人称可使事件写得真实、可信，也便于和读者进行感情交流，事件的教育作用易为读者所接受，但第一人称写事受时间、空间的限制，有些情节不易展开。用第三人称就能在广阔的时间、空间范围内表现人物和事件。写事用第一人称好，还是用第三人称好，这要看所写事件的内容。 2选用恰当的叙事。</p><p>17、怀特兄弟观察老鹰，后来发明了飞机； 李四光观察大石头，发现了第四纪冰川； 刘顿看到苹果落地，后来发现地球有吸引力； 鲁班被小草划破手指，后来发明了锔子； 列文虎克玩放大镜，做成了显微镜，发现了微生物； 瓦特观察奶奶烧开水，发明了蒸汽机。,苹果“生锈”的奥秘,一天，妈妈削了一个苹果给我吃。当时，我正在沙发上津津有味地看着一本有趣的故事书，所以，过了一会儿，我才去拿苹果吃。当我拿起苹果想吃时，啊！苹果竟然变成茶色的了，就像铁生锈了的一样。苹果为什么会变色呢？变色了能苹果能吃吗？,带着一连串的疑问，我去问妈妈。</p><p>18、我喜欢的小动物,教学目标:,1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。,写动物的外形,写小动物的脾气、生活习性情况,还可以写你和它之间发生的事情。,（从整体到部分或从部分到整体： 头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）,（喜好、嬉戏，吃食，脾气 性格，睡眠休息，生活环境等）,回忆课文白鹅是怎样来写的,抓住了白鹅的特点：“高傲”，采用总分结构。 有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写，一个。</p>