第四节测量平均速度

第四节测量平均速度Tag内容描述：<p>1、第四节 测量平均速度【教学目标】知识与技能 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解。过程与方法 体会设计实验、进行实验、分析实验数据的全过程。情感、态度与价值观 1.通过实验激发学生的学习兴趣，养成学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。2.养成学生的合作精神。【教学重点】在实验中测量小车的平均速度。【教学难点】引导学生设计实验,组织调控学生有序地进行实验。【实验准备】教师用：多媒体课件。学生每组需要：长木板一个带刻度尺、机械停表一。</p><p>2、范县第一初级中学导学案 年级： 八年级 学科：物理导学案编号：执笔：王彩霞审核：王彩霞授课人：授课时间：班级：小组：学生姓名：课题：测量平均速度课时 1课型 综合课评价等级：学习目标:1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程.学习过程知识回顾：1. 平均速度反映的是物体在_________________运动过程中的运动快慢。2. 使用刻度尺：首先看刻度尺的_______、__________和________；进行测量时应正确放置刻度尺，正确读数，记录时不但要记录数字，还。</p><p>3、高效课堂*精讲精炼知识点 测平均速度情景激疑北京时间2019年5月19日晚，国际田联钻石联赛上海站比赛正式打响，中国“飞人”刘翔以12秒97的成绩夺得男子110 m栏冠军，并打破了12秒99的赛会纪录，这也是此项目该年的世界最好成绩，如果刘翔的比赛时间我们按13s来计算，已知刘翔完成比赛的路程为110 m.你能计算出刘翔跑完全程的平均速度吗?通过这种计算方法，你能想出用哪些测量工具可以测出一个物体的平均速度?教材全解本节课的重点是平均速度的测量，如何使用刻度尺和停表准确测量出路程和时间是实验过程中的一个关键。1.路程的测量测量路。</p><p>4、天津市静海区大邱庄镇中学导学案 年级 八年级 学科 物理 主备 桑娜 课题 测量平均速度 课型 授新 授课时间 学习目标 1 能使用秒表 刻度尺正确地测量时间 距离 并会求平均速度 2 知道设计实验 实验操作 记录数据 分析实验结果的总过程 3 能够正确 实事求是地记录数据 4 知道超声波测距的测量原理和计算方法 学习重点 熟练应用停表 刻度尺测量一般变速直线运动的平均速度 学习方法 1 观察法。</p><p>5、测量平均速度,体验小车下滑时速度的变化活动：准备玩具小车、木块、斜面。结合自行车从斜坡上向下运动的情景思考：,(1)小车从斜面滑下时速度是否变化？如何变化？(2)如何知道小车从斜面上滑下时速度的变化？用__________________测量小车通过的路程s。用____________________测量小车运动的时间t。用__________________求出平均速度。提示：(1)变化越来越大。</p><p>6、测量平均速度,知识回顾,比较物体运动快慢的方法有几种？ 速度的物理意义是什么？定义是什么？ 速度的单位，公式。 什么是匀速直线运动？ 求平均速度的公式。,思考： 小艇的前半程滑得快还是后半程滑得快？ 还是一样快？,实验原理： （公式）,实验目的：,实验测量物体运动的平均速度,练习使用刻度尺和秒表测量变速运动物体的平均速度,实验器材：,实验测量物体运动的平均速度,小车、斜面、木块、刻度尺、停表。</p>