人教版 八年级 第一章机械运动 第四节测量平均速度.doc

天津市静海区大邱庄镇中学导学案年级：八年级 学科：物理 主备：桑娜课题：测量平均速度 课型：授新 授课时间： 【学习目标】 1、能使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。2、知道设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。3、能够正确、实事求是地记录数据。4、知道超声波测距的测量原理和计算方法。【学习重点】 熟练应用停表、刻度尺测量一般变速直线运动的平均速度。【学习方法】 1、观察法 2、讨论法 3、启发法【导学过程】 一、导入新课，明确目标学生观看大屏幕上的图片，问：小艇在下滑过程中速度是怎样变化的，上半段和下半段相比，哪段路程滑得快？从而引入新课。展示学习目标：1、能使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。2、知道设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。3、能够正确、实事求是地记录数据。4、知道超声波测距的测量原理和计算方法。二、提出问题，引导自学布置本节课的导学问题导学问题一：1、 测平均速度的实验原理是什么？2、测量平均速度需要测量哪些物理量？ 3、本实验的实验器材有哪些？4、会描述本实验的实验过程。学生带着这几个问题，看书P23，自学自究；教师巡视个别指导。导学问题二：1、 通过实验能够得出什么结论？2、 各组之间测量值的差别很大，是误差所致吗？3、 该实验的误差来自于哪些方面？4、 实验过程中应注意哪些问题？5、超声波测距的测量原理和计算方法是什么？3、 互查互助，教师点拨导学练习一1、 测量平均速度的实验原理：_。2、测量时用_测出小车通过的路程_，用_测出通过这段路程所用的时间_，测量时要_，进行比较。3、实验所用的器材有_ 、_ 、_ 、_ 、_、 _。 其中，金属片的作用是_。4、 实验步骤： （1）使斜面保持_的坡度，把小车放在_，金属片放在_，测出小车将通过的路程_。 （2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间_。 （3）根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1=_。 （4）将金属片移至斜面_，测得小车到金属片的距离_。 （5）通过计算，下半段路程S3= _和下半段时间t3=_，算出小车通过下半段路程的平均速度v3=_。5、 设计实验数据表格导学练习二1、实验结论：通过比较可知v1、v2、v3之间的关系是_，因此可以得出小车沿斜面下滑的速度_，说明小车沿斜面下滑运动_。2、各组测量值差别很大的原因：_；_。3、实验误差主要来源于_；_；_。4、减小该实验误差的方法：_；_；_；_。四、巩固练习，拓展提高1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（ ） A20m/s B10m/s C8m/s D都不对2、 钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s,则钢球在斜面上的平均速度是_m/s，在水平地面上的平均速度是_m/s，在整个路程上的平均速度是_m/s。3、 某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_m/s。4、 超声波在海水中的传播速度是1500ms，合_kmh如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是_m5、 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻： (1)该实验是根据公式_进行测量的所用的测量工具是_ 和_。 (2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_ (填“陡”或“缓”)些 (3)请根据图中所给信息回答： SAB _cm，tBC _s，vAC_ms (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如