第四节噪声的危害和控制

第四节噪声的危害和控制Tag内容描述：<p>1、噪声的危害和控制,义务教育教科书 物理 八年级 上册,在你的周围，还有哪些类似的声音？,什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？,倾听一段优美音乐和用铁钉刮玻璃的声音，谈谈你的感受有何不同？,视频锯木头的的噪声,观察乐音和噪声的波形,池塘虫鸣 路边,1.发声体做无规则振动时发出的声音. (物理学角度）,一、噪声,2凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 （环境保护角度）,一、噪声,请你说说：你周围有哪些噪声？,施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音。,交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声。</p><p>2、第四节 噪声的危害和控制教学目标一、知识目标1.知道噪声与乐音的区分方法。2.了解噪声的来源和危害.3.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.二、能力目标1.通过体验和观察，了解防治噪声的原理.2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.3.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力.三、德育目标1.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护环境意识，提高学生的道德修养.2.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣.教学重点教学要从环境保护出发，突出噪声的危。</p><p>3、第四节 噪声的危害和控制 教学目标 一 知识与能力 1 了解噪声的来源和危害 2 知道防治噪声的途径 增强环境保护的意识 二 过程与方法 1 通过体验和观察 了解防治噪声的思路 2 通过学习控制噪声的办法 培养学生应用物。</p><p>4、噪音对人有什么危害？什么声音是噪音？一，噪音的意思：1。物理角度：发声体不规则振动时发出的声音。噪音的波形图，音乐的波形图，音符，2。环境保护角度：人们正常休息、学习、妨碍工作的声音，人们听到的声音，一，噪音的含义：备忘录，噪音等级装置，(2):噪音等级，在街上显示噪音等级的装置，2，噪音等级，1，便笺噪音的危险，严重影响人们的工作、生活、身心健康，长期在噪音环境下工作会导致听力下降或耳聋，还会。</p><p>5、四 噪声的危害和控制,一、噪声,1、物理中，发声体作 无规则振动时发出的 声音叫做噪声。,2、从环保的角度看，凡是妨碍人们正常 休息、学习和工作的声音，以及对人们要 听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。,噪声的波形图,二、噪声的来源,交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；,施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；,社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。,工厂里的噪音：机器。</p>